浅谈高校教师个人知识管理

随着经济全球化和信息技术的飞速发展,知识资本或智力资本已成为组织最核心的资源。在这种背景下,知识管理的理论和实践应运而生。教师知识管理是知识管理在教育领域的应用和拓展,是提高学校教学水平与教师个人专业素质的重要途径。     

浅议加强供应链企业知识链管理

供应链网络是一种快速获取外部资源的手段.知识资源是供应链企业发展必需的重要资源,是供应链企业竞争成长的内生核心竞争力,在供应链网络中知识链是供应链企业提高知识管理层次、强化核心竞争力、促进企业精细化管理的工具.目前,人们对供应链中的物流和资金流格外重视,而对供应链中的知识流却没有给予足够的关注,有关的研究也非常稀少.供应链管理研究侧重于降低运营成本与提高顾客服务水平的技术手段研究,而知识链管理侧重于组织间的知识提升.如何运用知识链管理的手段与方法,增强供应链的知识性,进而提高供应链运营的绩效,本文运用现代供应链理论,探讨供应链中进行组织间知识转移和共享问题,以提升供应链系统正确的执行决策分析和创新营运机能等,从而最终提升供应链的竞争力.     

适应政府知识管理的组织文化特征

政府知识管理是当前理论研究和实践的热点,而政府知识管理的顺利实施以及实施效果必然会受到组织文化的影响.本文在回顾相关理论的基础上,分析了成功实施知识管理所应具备的组织文化,提出了与政府知识管理相适应的组织文化应具备的五个核心特征,为实施政府知识管理奠定了基础.     

企业知识资本管理战略性探析

知识资本管理是基于对知识资本理论拓展和知识管理实践整合基础上的一个创造性的概念。它旨在通过对知识资本的管理,提升企业的价值,提高企业的竞争力。但在企业管理实践中,由于对知识资本管理认识上的误区,使得实际操作中存在许多问题。只有健全和完善知识资本管理机制,培育知识导向型的企业文化,促使企业成为知识型组织,才能充分发挥知识资本的作用,使企业的价值和竞争力得到提高。     

高校人力资源管理对教师组织承诺的影响——基于江西省高校的研究

高校教师组织承诺的提升有助于高校人力资源的稳定与发展.如何通过人力资源管理提升教师的组织承诺既是高校人力资源部急需解决的问题,也是人力资源管理界研究的热点问题.基于江西省高校教师为调查对象的研究结果表明,高校人力资源管理六个实践会对组织承诺的五个实践产生影响,但并不是一一对应的影响关系.     

关于高职院校教师职后“定制化”培训的思考

传统的师资培训是基于通用能力的提升而开发的,没有结合教师的实际需求,培训具有一定的强制性和限制性,培训过程中重理论轻实践、重知识轻能力,培训后不能提升解决实际问题的能力,教师参与培训的积极性不高。而＂定制化＂培训,从培训内容、组织形式到培训效果考核等方面,能够满足教师个性化培训的需求。     

图书馆知识管理的实施策略研究

图书馆知识管理在近年来发展出了实践研究的科学和图书馆情报学理论。对图书馆知识管理的实施策略研究,也是对现代图书馆信息服务质量和各项职能进行提升的必然手段。在实际的图书馆实施知识管理的过程中,要使组织结构能符合知识管理的要求,知识资源库能有效进行丰富,并要对是相应的激励机构和评价系统进行完善使其适应知识管理的要求。图书馆知识管理的实施是非常必要的,然而也存在一些问题。本文一下就将对相关问题进行一些探讨和研究。     

分形隐性知识管理视角下的组织智商生成

本文将混沌理论中的分形理论引入组织内隐性知识的研究，对隐性知识具有的自相似性和自组织性等特点进行分析，建立了组织内分形隐性知识的传递模型，并探索其与组织智商生成的关系。文章为研究组织智商的生成提供了新视角和新方法，有助于组织内知识管理的完善和发展。     

税务院校教师集体知识管理研究

当前,税务院校教师普遍存在着单兵作战、互动性差、横向交流少等现象,个体知识尚未形成集体知识,加强税务院校教师知识管理研究是推动教师通过对自身知识进行有效地管理,加快既有知识的动态提高,不断完善对自身知识结构的建构,同时通过集体交流互动,形成具有税务院校特色的集体知识,从而推动税务院校整体教学水平的提升。     

统计知识转移影响因素研究

为降低统计资源的浪费,提高统计知识的利用效率,结合知识管理理论,文章从统计知识特性、统计知识转移主体、统计知识转移情境以及转移途径等方面构建统计组织知识转移影响因素理论模型;采用三角模糊属性层次分析法,通过专家咨询,分析各因素对转移效果的影响程度。研究结果表明：统计知识转移途径、统计知识接收方能力、统计知识转移文化情境对统计组织知识转移效果影响较强;统计知识可表达性等因素对统计知识转移效果影响较低。最后,提出提升统计组织知识转移效果的措施。     

知识经济形态下管理模式的变革

科学技术和管理是推动人类社会进步的两大动力。在科学技术突飞猛进的知识经济形态下,管理也必须跟上时代的步伐。变革传统工业时期的管理模式,寻求适应知识经济发展的新管理模式,已成为本世纪人们面临而又必须解决的重大课题。本文全方位阐述了在知识经济形态下,管理科学理论和实践在管理中心、管理方法、管理组织模式、管理者角色、管理过程等方面的变革趋势并提出了相应的新管理模式。     

基于知识管理的高校党员教育培训系统知识库设计

高校可基于知识管理理论,结合数据库技术构建网络模式的党员教育培训系统,精心设计好党员教育培训知识库,以推进党员教育培训工作的网络化和智能化。     

新环境下工商管理类教育思想的研究

工商管理类教育思想要适应经济全球化和我国改革开放的形势,适应信息化的发展,适应学习型社会的 内在要求,以大管理的学科视角构造专业培养方案,以创新教育的人才视角完成对学生知识、能力与素质的综合训 练,从“以人为本”的师范视角全面审视和提高教师素质。     

当代管理理论发展趋势

通过对管理理论发展历程的回顾和对管理理论“丛林”实质的再认识，得出管理理论的发展路径，它必须主动适应新技术的发展，必须强化对环境因素的研究，“和而不同”应成为管理理论发展的主流，管理理论发展的基本原则应该是实现组织与个人目标的双赢以及合作各方共赢，而其终极目标应该是为了促进人的全面发展。     

思想政治理论课教学改革探索

通过调研提高思想政治理论课教学改革的针对性，更新教育理念，推动教学改革，建立制度，强化管理，总结推广先进经验，加强师德建设，进行人文素质教育，保证思想政治理论课堂教学取得好的效果。     

企业基因管理模式初步设计

本文把生物学中基因的概念引入管理学领域,把影响和制约企业健康发展的要素如资金、技术、设备、人才、信息、知识、环境、质量和服务等视为企业生命体中具有特定遗传功能的病变基因元素对企业管理进行考察,提出了企业基因管理的概念,并对企业基因管理模式进行了初步设计,运用系统论、信息论和控制论的相关知识对企业基因管理模式的程序和要求进行了研究,认为企业基因管理模式是一种系统化、信息化和规范化的管理方法,使管理者掌握企业发展命运更具预警性、主动性、控制性和科学性。     

关于理工科院校开展艺术教育的思考

艺术教育具有德育、智育和美育功能。理工科院校开展艺术教育,要坚持"面向全体学生,促进全面发展"的方针,提高认识,加强课程管理和师资队伍建设,积极开展校园文化活动,开辟校园网络艺术教育新阵地,提高学生艺术素养。     

信息技术视角下宪法学教学中研究性学习社区的构建探讨

以教师的“传”与“授”为中心的传统宪法学教学模式，由于忽略学生的主动学习能力而难以适应培养现代社会法律人才的需要。建立在网络教学平台基础上的研究性学习社区，是面向学生的网络主题学习空间，能够充分利用信息技术促进学生对宪法知识的理解和掌握。宪法学教学过程中构建研究性学习社区，不仅可以激发学生对宪法课程的学习兴趣，而且有助于形成开放型的课堂文化，提升宪法学的教学效果。     

高职院校教师专业化建设的实践与思考

专业化是高职院校教师的发展目标。高职院校在加强师资队伍专业化建设中要建立教师教育体系,完善教师的专业知识结构;加强校企合作,不断提升教师的专业能力;建立和完善激励机制,强化教师的专业态度,激励优秀教师脱颖而出。     

关于教师职务聘任聘期及聘约的管理

“按需设岗 ,竞争上岗 ,聘期考核 ,契约管理”目前已基本成为高校教师职务聘任的工作原则。从我国高校教师职务聘任经历的五个阶段看 ,仍然存在着影响教师职务聘任、聘期及聘约管理的若干因素。必须加强对教师职务聘任工作的系统认识