高校应全面实施学生质量管理激励机制

高校普遍实施扩招、学分制后,学校对于学生的教学和管理也出现了很多新情况和新问题。本文力求从当代大学生的思考困境出发,深入分析大学生的目标困境和公平困境,对学分制下的学生质量管理专门设计了以及时反馈为原则的一套量化考核的激励机制即《高校学生质量管理激励机制》,以期对新形势下的高校学生质量管理工作做一些可行性的探索。     

高校大学生公寓文化建设的探索

目前,我国高等教育正从精英化教育向大众化教育转变,高等院校都在进行超常规的发展。大部分院校已经基本实行学分制,高校后勤社会化改革程度也进一步加大,高校传统的学生教育管理模式发生了显著的变化,学生公寓已逐步成为高校学生教育管理的细胞,因此,学生宿舍公寓化管理的实施对高校学生公寓文化建设提出了新的要求。新形势下加强高校学生公寓文化建设的理论研究及实践探索,对大学生的教育、成长和成才培养具有现实意义。     

学分制条件下高校如何构建学生学习预警机制

学分制在给高等学校的管理带来了提高教育质量、整合教育资源的同时也对高等学校的内部管理模式以及学生日常管理等提出了更高的要求。由于高校在学分制的实施过程中缺乏长效性、体系化的学生学习指导机制，因此，实施学分制的高校探索和建立学生学习预警管理机制就豆得迫在眉睫。     

浅谈"激励理论"在学生管理中的应用

将激励方法引入高校学生管理,充分发挥激励机制在高校学生管理工作中的作用,对提高当前我国高校教育的管理水平和提高高校人才培养水平有很大的作用.通过对激励机制在高校管理中应用的前提以及激励的方法、激励的原则的研究,提出"激励理论"在学生管理中应用的可行性对策和建议.     

学分制下高校学生工作面临的挑战与对策

学分制改革是高等教育适应市场经济的发展趋势;学分制的实施给传统体制下的学生教育、管理、服务等方面造成冲击;高校学生工作要主动适应学分制的改革,更新观念,开拓阵地,改进管理模式和工作方法,健全和完善服务体系,提高队伍综合化与专业化水平,开创工作新局面。     

学分制下高校学生基层组织建设研究

以教育思想为先导,以教学改革为核心,以因材施教为原则的教学管理制度--学分制在我国部分高校开始实行.本文在结合学分制内涵的基础上分析了学分制的特点、以及学分制对传统教学模式下高校学生基层组织建设带来的挑战,提出了学分制下学生基层组织建设的思路.     

浅谈普通高等学校学生婚育管理

教育部2005年9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,对"大学生是否可以结婚"没有作出禁止性的规定,另一方面,各普通高校为依法制校、维护大学生的合法权益,同样也不能禁止在校大学生结婚,但大学生婚育问题对普通高校的学生管理提出了挑战,分析研究大学生婚育问题对高校学生管理的影响并采取有效的自主管理措施,高度重视大学生婚育问题,对提高高校学生管理水平,保障高校正常的教育教学管理秩序会起到良好的促进作用。     

实行学分制注入学习动力

文章对学分制与学生学习动力之间的关系进行探讨：一、当前大学生缺乏学生积极性的原因，指出了五个方面的问题；二、学分制管理制度的优越性，着重从两方面进行阐述，其一是能够最大限度适应学生个性差异，另一个特点是“学制弹性化”；三、普通高校学分制模式；四、商专实行学分制问题的思想，从三个方面提出笔者的想法。     

论大学生管理目标的定位

确定学生管理目标是高校学生管理工作的一项重要内容。管理目标定位准确与否将直接影响管理工作的效果。本文着重探讨确定大学生管理目标的意义，制订大学生管理目标的依据以及大学生管理目标的内容。     

论高校学生目标质量管理激励机制

随着中国改革开放的发展,以及经济全球化、信息网络化的逐步深入,为了适应高校改革和社会经济快速发展的需要,培养高质量的学生就成了高校管理的主要目标,文章认为高校实施大学生目标质量管理激励机制,有利于提高学生综合素质,促进学生全面发展。     

论学分制条件下的高校教学过程管理

实行学分制有利于发挥学生的主体性,但仍需要加强过程管理。要帮助学生合理选课、加强学籍管理、注重选修课质量、重视对教师授课过程的质量监控和对学生学习过程的管理以及严格考试管理。     

危机管理理论在高校学生工作中的应用探讨

高等教育进入大众化阶段后，大学生心理危机、考试作弊、人际关系紧张等各种危机越来越多．使高校学生工作面临着严峻的考验。危机在一定程度上威胁着师生的心理、身体健康和生命安全．影响正常教学、科研和生活秩序，危机管理也因此日益成为学生工作的重要组成部分。文章通过阐述危机管理的有关理论．分析高校学生工作危机的类型、戍因、管理不足，探讨危机管理理论在高校学生工作中的应用，以期丰富学生工作危机管理内涵。     

和谐社会高校学生管理需以人为本

构建和谐社会要求学生管理需以人为本.高校学生管理的现状存在对大学生的看法有不科学的地方;学生管理注重学校的现实需要,忽视学生的发展需要;管理过程中注重授受环节,忽视情感联系.实施以人为本,改善高校学生管理的对策是应充分认识大学生的本质,树立科学的学生观;整合组织机构,实施目标管理;推行制度管理的同时多一点情感管理;尊重学生个性,树立个性教育的思想理念等.     

高校共青团加强学生干部角色意识培养路径研究——以安徽财经大学为例

高校共青团肩负着教育青年一代的重任。高校的学生组织建设是高校共青团建设工作的重要组成部分。本文通过问卷调查、深入访谈安徽财经大学学生干部,针对当前高校学生干部存在角色冲突、角色认知不清等现象,建立了坚持以政治思想领航角色意识、完善"一心双环"团学组织格局、加强高校学生干部角色体验式培训、建立健全考评激励机制、加强在实际工作中指导作用、强化躬身实践等符合时代要求和大学生特点的学生干部角色意识培养路径。     

浅论高校大学生管理理论创新

高校学生管理理念的创新，是改善当前高校学生管理在大学生思想政治教育过程中发挥作用不尽如人意的基本途径，本文从对管理的基本界定入手重新审视高校学生管理的理论基础，在科学发展观这一基本原则的指导之下，借鉴西方柔性管理与双因素管理理论，旨在对高校学生管理进行新的探究。     

论加强高校学生艺术团建设对大学生思想政治教育的影响

高校学生艺术团是校园文化建设的重要组成部分,加强高校学生艺术团的建设,丰富学生的课余科技文化生活,有助于培养学生的综合素质及能力,通过艺术教育,培养大学生树立正确的审美观和鉴别能力,还可以培养他们坚定的信念和奋发向上的毅力,促进大学生文化素质的教育和思想政治教育。本文试探讨高校学生艺术团建设的现状,分析其必要性与管理措施,以更好地促进大学生思想政治教育。     

高校学生宿舍物业管理工作研究

高校学生宿舍是大学生学习生活和思想交流的基本单元,是影响大学生身心健康的重要场所,是对学生进行思想政治教育和行为养成教育的主要阵地,学生宿舍管理与大学生的健康成长息息相关,关系着人才培养的全局。本文旨在研究高校学生宿舍物业管理工作的特殊性,进一步明确学生思想政治工作在物业管理工作中的重要性,剖析物业管理在服务育人工作中的难点,提出进一步做好大学生宿舍思想教育工作的思路。     

浅谈如何提高大学生的自学能力

大学生已经具备自学的生理、心理、知识等条件，但自学能力并不强，自学潜能没有充分挖掘和发。要提高大学生的自学能力应当加强新生磨合期的指导；为其营造良好的学习环境和条件；加强教与学的管理；重视非智力因素对学生学习的影响，发展和培养学生的学习兴趣；完善激励机制。     

高校学生诉讼案的趋势分析

近年来，我国发生了许多高等学校和学生之间的法律纠纷。随着大学生的法律意识的不断增强，大部分诉至法院，以期通过法律诉讼途径解决。本文归纳总结了高校学生诉讼案的趋势，一方面可以为高校管理提供参考建议，另一方面也能为高校学生合法利益的维护提供有益帮助，为促进和谐良好校园关系的建立做出努力。     

谈学分制下学生管理工作的调控手段

该文从管理制度、管理方法、道德教育、管理方式等四方面就学分制下学生管理工作的调控手段展开分析，从而进一步剖析学分制教学管理制度下，学生工作的着眼点和立足点。