信息化平台下的高校教师培训模式探索

本文从现代教育中心视角,针对高校教师传统培训模式中普遍存在的弊端和现状,简要地分析和探讨了信息平台下的高校教师培训模式,并提出了展望,指出网络教育史教改和发展的新方向。     

浅谈网络培训系统在供电企业的应用

随着供电企业体制改革的不断深入以及计算机技术、网络技术、通讯与数据库技术的广泛应用,网络教育培训系统已经成为供电企业职工教育培训的一个重要组成部分.文章针对供电企业网络教育培训系统的主要功能模块及应用做了简单介绍.     

信息生态学视角下的网络教育资源库建设

文章将信息生态学引入当前网络教育资源库建设,用信息生态学的理论观点和方法来指导和解决当前网络教育资源库建设出现的问题;用信息生态学的思想来优化网络教育资源库建设的组织机构和体系,提出网络教育资源库建设的对策和建议。     

电力智能化网络教育培训系统建设与应用

佛山供电局始终把人才资源作为企业发展最重要的战略资源,大力实施人才战略,积极探索适应企业发展要求的人才队伍建设新途径,充分利用信息化等手段开展企业教育培训工作。佛山供电局的网络教育培训系统的建设,是在网络教育的平台上尝试根据岗位应知应会标准,建立电力企业岗位应知应会培训模型,并采用信息化手段落地的智能化网络教育培训系统。员工登录系统,即可看到本人当前知识结构及岗位知识要求,系统通过对员工知识结构的认证,来筛选和培养各专业人才,建立员工学习地图,逐步从原来的"人员库"转化为"人才库",并为员工转岗及晋升提供可靠依据。通过该系统的建设,电力行业培训标准得以信息化落地、电力行业培训资源实现科学管理、各岗位人员学习地图初见雏形、电力教育培训工作正式跨入"智能化"时代。     

关于煤矿铁路职工安全培训模式探讨

煤矿铁路点多线长,职工作业场点不集中,多数岗位工作不能间断,职工必须交替上班。职工安全培训存在人员集合困难、集中培训时间短等问题,采取何种安全培训模式,占用职工休息时间少、培训效果好,值得培训管理人员进行探讨和摸索。     

探讨企业职工培训

为配合企业有效的进行职工培训,认识和把握职工培训的重要性和作用,找出职工培训存在的问题,探索职工培训应采取的措施,意在为企业职工培训的深入开展出谋划策。     

激励政策为支撑点 培训机制作拉动点 烟台市牟平区依靠“双点”助推失业职工创业培训

烟台市牟平区在失业职工中开展创业培训,形成了以＂培训、引导、扶持＂为核心的创业培训机制。一年多来,全区共有1500名失业职工参加了技能培训,参加创业培训的失业职工408人,自谋职业86人,带动就业人数达269人。     

论医院职工岗前培训对文化建设的作用

医院职工岗前教育包括技能培训和思想教育。医院职工岗前培训与医院文化建设存在密切的联系。医院职工岗前培训对于文化建设存在引导、激励和创新的作用。为了充分发挥岗前培训对文化建设的作用,应培养新职工的团队协作精神,加强新职工的责任承担理念以及鼓励新职工的岗位创新想法。     

中小学网络教学资源利用之我见

中小学网络教学资源利用存在着使用能力不强,利用率低等问题,其原因主要是中小学网络教育的资金缺乏,从事网络教育的教师数量少,水平低,网络管理滞后,技术力量跟不上等问题。文章根据中小学网络教学资源的利用现状与存在的问题提出了提高认识、转变思想、加强师资培训等具体建议。     

我市中小型企业职工培训存在的问题及对策研究

企业职工培训是关系到企业发展的战略性问题,但大多数中小企业普遍存在“重引进、轻培训”的问题,职工培训率较低。开展基于互联网的中小企业职工培训运行机制,通过对政府部门、中小企业、行业协会、职业院校等各方在中小企业职工培训方面的职能、态度、需求、能力和可能实施的方法等方面进行研究,对充分发挥职工培训对人才培养,促进企业成长具有重要作用。     

创新技能大赛 促进人才培养质量提升——以高职院校技能大赛为例

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,是提高高职教育教学质量的有效平台,对于深化校企合作,调整人才培养方案,加强师资队伍建设,增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,展示高职教育的成果,增强全社会对发展职业教育重要意义的认识,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,有着非常重要的意义。     

试论高职院校双师素质的培养途径

职业教育能否发展壮大,关键在于拥有一支高素质的"双师型"师资队伍,本文从教学管理、教师培训进修、利用校内外实训基地培训、提高教师科研水平等几个方面分析了民办高职院校培养双师素质的几个途径。     

应用型本科人才培养质量保障体系构建的思考

应用型本科人才培养模式是高校为适应社会对高等教育人才培养的规格和需求情况而在人才培养方面的重新认识与改变,相适应的人才培养质量的保障体系也应该得到切实的制定与落实。本文从革新培养目标和培养方案、再造教师队伍、重置技能性课程的结构比例、完善实践教学相关配套的建设、推进系列教材的适时更新、营造优良学风、建立教育质量监控与评估系统几个方面探讨了应用型本科人才培养质量保障体系的构建要点。     

高职《网上支付与结算》实训教学探究

实训教学作为高等职业教育教学中的特色教学类型,在培养高等技术应用性专门人才过程中发挥着重要的作用,是培养职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段。在进行实训教学设计中必须合理的安排实训教学的过程,为学生及时提供操作的网络信息平台,在整个教学过程中所涉及的要素及活动进行全方位的管理,监控和反馈改进,从而全面提升实训教学质量,保障高职人才培养目标的实现。     

地方工科院校冶金工程国家级特色专业的建设与实践——以昆明理工大学冶金工程特色专业建设为例

特色专业建设是体现高等学校办学特色与办学优势的关键,是高等学校提高人才培养质量的重要抓手。本文介绍了昆明理工大学冶金工程特色专业的建设,通过依托学科优势,改革人才培养方案和课程体系,更新和优化教学内容,强化学生的实践教学,提升教师队伍整体水平,从而提高特色专业的人才培养质量。     

独立学院信息管理与信息系统专业人才培养的实践

本文以协同创新为指导思想,以广东省独立学院办学现状为基础,以切实加强信息管理与信息系统专业的内涵建设为核心,提出了信息系统开发与管理、信息资源开发与管理、IT服务与营销三个培养方向;以提高教学质量和人才培养质量为目标,积极采取教学改革,以期探索出一条适合独立学院办学特点、积极推进协同创新的人才培养道路。     

大学生素质教育数字化测评及测评信息的管理

目前,加快我国高校网络平台建设的进程,各高校加快占领网络阵地的步伐,是先到各高校实施素质教育和在教学中落实科学发展观的重要手段,这是我国大学院校对素质教育的一种积极的创新。素质教育网络数字化就是在继承传统优秀思想和文化的基础上,通过网络平台的建设,实现对大学生素质的数字化测评,进而通过对测评信息的管理,实现测评手段的革命,实现教育方式、方法、机制的变革。     

依托技能竞赛,引领高职电信专业教学改革

随着我国高职教育事业的不断发展,高职专业教学改革显得越来越紧迫和重要。而技能竞赛对职业教育有着强大的导向作用。在高职电信专业教学改革中,要依托技能竞赛,优化专业课程设置,开设实用性强的课程,合理安排教学内容,改进教学方法与手段,推进师资队伍建设,促进实训条件改善,从而提高学生的职业能力。     

现代信息技术在高等教育领域中的应用——以“多媒体技术及应用”课程为例

当今信息时代,高等教育的教学质量问题成为教育界关注的重点和热点,混合式学习方式逐渐被教师和学者认同。以"多媒体技术及应用"课程为例,通过分析目前高校课程教育现状,合理改革教学模式、建设网络课程、制定良好的教学活动实施策略并改革课程考核方式,以此来构建合理的混合式教育模式,供研究者进行交流与探讨"多媒体技术及应用"课程的教学。     

地方院校研究生教育质量内部保障机制研究

随着研究生教育规模的扩大,地方院校在研究生教育过程中暴露出培养模式单一、导师队伍建设滞后、教学体系不合理、学位论文管理松懈、教育质量自我评价简化等问题,严重削弱了研究生教育质量。建立健全的研究生教育质量内部保障机制有助于提高教育质量,本文剖析了教育质量内部保障机制结构,以完善内部保障机制为目标,提出了"创新研究生人才培养模式、建立动态的导师队伍管理机制、优化研究生课程教学体系、推进研究生创新能力的培养、加强学位论文管理、建立健全的研究生教育质量自我评价体系"等建议,供地方院校相关部门和教师参考。