地方本科院校实验室建设与实验教学改革的探讨

高校的实验室和实验教学是理论和实践的相结合,用于培养学生创新能力和工程实践能力的重要场所。随着社会的发展及各学科之间的相互渗透,传统模式的实验教学对学生实践能力已经无法满足工科专业人才培养的需求,那么地方本科院校就必须建立与培养技术应用型人才相符合的实验室,扩充实验室设备,不断改进实验室教学内容、方法和手段。如何规划实验室建设、发挥实验室作用,如何建设并完善工科专业实验室管理体系,对提高学生的教育有重要的意义。     

开放实验教学体系构建及其实践

构建新型开放实验教学体系，建设开放式实验室，加强实验教学环节，是培养工科大学生创新实践能力的有效途径。文章论述构建开放实验教学体系的必要性，介绍如何建设工科开放实验室，同时结合实践，论述其在培养具有创新能力人才中的作用。     

加强实验技术队伍的建设与管理工作

高校实验室是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要基地。实验技术人员是完成实验教学工作的主要力量。为了保证实验教学和科研工作的顺利进行,必须加强实验技术队伍的政治思想、人员配备、健全和完善各项管理制度、创新职称设置以及加强培训等方面的工作。实验队伍建设与管理实验教学高校实验室是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要基地,也是反映教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志。而     

浅谈大学物理实验教学改革措施与实践

大学物理实验是大学工科专业独立设置的一门重要基础课。学生通过实验掌握物理学研究的基本技术、基本方法和基本技能;大学物理实验的教学中,实现以学生为主导实验教学方法,不断更新教学内容以增加实验中物理原理的新技术、新应用,培养学生的工程能力和创新能力。现分析了目前实验教学中存在的一些问题,对大学物理实验课的教学内容、教学方法、实验室建设等方面提出了几点改革设想。     

机电专业创新型实验教学体系的重构

实验教学是教学中的一个重要组成部分。针对地方工科专业建设现状,改革不利于学生创新思维和创新能力培养的传统实验教学体系,构建了创新型的实验教学体系,以提高学生的实验动手能力和创新能力。     

对高校实验室使用效能的研究

实验室是高等学校实施素质教育、培养大学生创新精神和实践能力的重要基地。实验室的使用效能反映了高校实验教学开展的状况,直接影响着大学生综合素质和实践能力的培养,实验室使用效能是高校实验室管理质量的重要标志。     

论高等院校实验室建设及教学改革

由于高等院校的特殊性,使得实验室成为高等学校教学和科研的重要基地,同时成为培养学生动手能力和创新能力的重要环节,通过实验教学使学生的综合素质不断提高,阐述了高等院校实验室建设和实验教学改革的主要措施.     

计算机实验中心实验教学改革的创新

实验教学改革是对计算机专业学生实施实践能力培养的重要载体,结合西安工业大学计算机实验中心的创建,阐述了实验教学改革建设过程中的建设的理念、定位与实施思路、方案。     

工科院校中财会专业实验室教学建设思路的探讨与实践

因办学定位不同,工科院校财会专业实验室的建设不同于综合大学或财经院校的实验室建设思路与途径。对此,本文在对会计实验教学现状分析的基础上,研究了工科院校财会专业实验室教学建设思路,提出了重视基础设施建设、实验室的规划要与财会专业实验教学体系相适应、财会专业实验室建设中要注重现代信息技术的应用、财会专业实验教师队伍建设是财会专业实验室建设的保障等观点。     

高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的研究

计算机是培养学生信息技术实践能力的工具,而计算机实验课程是培养学生信息技术实践能力及创新精神的策略手段,因此,高校计算机实验室设备及实验教学实现网络化管理,提高管理效率及质量是当前教育改革、素质教育的需要。通过对高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理现状、意义的分析,探讨网络化管理系统模块功能的设计,以便总结出一套基于网络技术高效的、科学的管理方法。     

审计实验室建设与实践教学改革初探

实践教学水平与实验室建设状况能够反映财经类高等院校的办学实力,也是学校人才培养质量的重要标志.作为学校主要办学条件之一的实验室,是培养学生创新能力和实践能力的主要基地,实验室建设与实践教学改革不可避免地成为高校"重应用"教学方针的主战场.为了提升审计学专业实践教学水平,切实发挥实践教学在培养应用型审计人才中的作用,本文探讨如何以本科教学评估为契机,以审计学专业实验室建设为出发点,创新实践教学理念和优化实验课程体系,深化实践教学改革和完善实验室软件建设.     

工科院校中财会专业实验室教学建设思路的探讨与实践

因办学定位不同,工科院校财会专业实验室的建设不同于综合大学或财经院校的实验室建设思路与途径.对此,本文在对会计实验教学现状分析的基础上,研究了工科院校财会专业实验室教学建设思路,提出了重视基础设施建设、实验室的规划要与财会专业实验教学体系相适应、财会专业实验室建设中要注重现代信息技术的应用、财会专业实验教师队伍建设是财会专业实验室建设的保障等观点.     

人因工程实验教学中学生创新能力的培养

深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，都对实验教学和实验室工作提出了更高的要求。针对人因工程实验教学中学生创新能力的培养，从实验条件、教学方法等方面提出了一些建议。     

结合形成性评价和终结性评价的工科大学生自主性学习培养教学模式研究实践

针对工科院校对学生自主学习研究能力培养的需求,开展了基于形成性评价和终结性评价的混合评价模式的课题研究,探究了适合于培养工科大学生自主性学习能力的新型教学模式。本课题研究将这种新型教学模式实践于电气信息类专业本科C语言课程教学中,实践效果表明基于混合评价的自主学习培养教学模式有利于增强学生自主学习的意识和能力,有助于提高教学质量,对当前工科院校教学模式改革有重要的指导意义。     

浅议高等学校的实验室管理

实验室是高等学校的重要组成部分，是高等学校进行教学、科研和进行科技开发的一个重要阵地。它既担负着学校培养各层次的学生所必不可少的各种实践环节的任务，又担负完成发明创造所必不可少的科学实验任务。随着社会主义现代化建设的发展，将会对高等学校提出更高的要求。国家教育委员会颁发的《高等学校实验室工作规程》中规定“高等学校实验室必须努力贯彻教育方针，保证完成实验教学任务，并不断提高实验教学水平，根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务”。这阐明了高校实验室的作用，因此，如何加强高等学校的实验室管理，使高等学校的实验室与现代化建设的要求相适应，培养出更多的合格人才和创造出更多的科学研究成果，这是我国高等教育事业中迫切需要研究解决的一个重大课题。     

开放式电类创新实验室建设规划

近年来,从学生就业角度来看,理论和实践相结合的学生容易就业。高校为了培养学生的动手能力和创新能力,对实验室的建设提出了更高要求。当前,大学生中不同程度地存在着实践意识不强、学习动力不足、奋斗目标模糊等问题。本文按照学习动机理论规划电类专业开放式创新实验室,从教师顶岗实践、学生创新能力的培养、教师的科研活动,实验室管理、实验室运行等方面进行建设,该实验室在高校实践性教学环节、学生创新能力培养方面及教师的日常科研方面较普通实验室更能够发挥积极重要的作用。     

以就业为导向加强药物制剂专业实验教学改革

人才的培养需要具体实践的指导,实验教学是提高学生综合素质和就业能力的重要途径。本文通过实验教学平台建设和改革,构建新的实验教学新体系,并针对该体系提高学生综合实践能力和就业能力的效果进行了分析。     

关于工科院校大学物理实验教学改革的几点思考

本文分析了目前大多数工科专业在大学物理实验教学方面的现状和问题，介绍了物理实验在物理实验教学中的重要性，通过阐述物理实验教学的作用和意义，并根据现行大学物理实验教学的模式，依据实验的教学目的，对如何能更好的解决学生实验基础不同，学生学习的积极性不高，教学效果不是很理想的情况，提出科学管理，优化考核，多注重动手操作能力训练，提高课堂教学质量，强化积极思考的能力，培养共同协作意识和创新意识，在实验课程建设和教学改革上提出了一些自己的观点。     

关于工科高校的工程训练探讨

工程训练是工科高校重要的实践教学环节,其目的是通过金工实习的过程,使学生获得一定的操作技能,掌握工业生产中常用材料及其加工工艺知识,以此培养学生们的工程素质、质量素质和安全素质。随着全社会对素质教育的日益重视,工科高校都充分认识到金工实习这一工程实践教学环节在培养学生综合工程素质过程中所发挥的重要作用。我国金工实习课程需进一步研究如何建立融知识、能力、素质为一体课程体系,必须将常规性的金工实习转化为全方位的工程训练。     

机械设计基础课程理论、实践教学优化与整合探索研究

为了更好的培养出工科院校应用型创新型人才,突出工程意识、创新意识与综合设计能力,提出了要以知识、能力、素质并重培养为目标,探索了《机械设计基础》课程理论和实践教学优化整合的意义,探讨了机械设计基础课程的整合教学模式,对理论教学、实验教学、课程设计以及创新竞赛等方面提出了改革探索,分析了优化整合出现的技术问题,讨论了理论教学和实践教学整合的创新。研究结果有利深化实验教学、内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革,为培养学生的工程意识、工程实践动手能力及创新精神奠定了基础。