浅析新升格本科院校的教师评价

高校教师评价的目的是通过对教师素质和能力及工作成绩等进行价值或水平判断,来提高教师的工作效能、激励教师的工作热情,促进教师的发展,从而带动学校的教育教学质量发展。但是目前在一些新升格的本科院校中,教师评价中出现了一些问题,作为高校工作者,我们试图通过对问题的分析,找出解决问题的办法。使得新升格本科院校能更快更好地发展下去。     

高职院校升格为本科院校后加强教师“师范性”的思考

近几年,越来越多的高职院校升格为本科院校,学校对教师各项综合素质、能力的要求进一步提高。笔者在多年的教育教学、管理工作中发现,现阶段高校教师队伍中存在着不少问题,教师"师范性"缺失的问题尤为突出。本文就教师"师范性"的含义,高职院校升格为本科院校后教师"师范性"缺失的表现及原因进行了分析和论述,并提出相应改进建议。     

陕西省新升格地方本科院校公共体育课程现状与改革对策研究

本文以5所陕西新升格地方本科院校课程改革为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对这类院校近年来体育课程改革的现状、存在的主要问题与影响因素进行调查研究,并探讨陕西新升格地方本科院校体育课程改革的基本对策,为陕西地方本科院校体育课程改革的进一步深入提供参考。     

高职院校教学质量评价方法存在的问题及对策研究

科学地对教师教学质量进行评价对促进教学质量的提高具有至关重要的作用,根据高职高专院校教育课程改革的特点和要求,应当将评价方法与本科院校的教学质量评价方法有区别地对待,建立起适合高职教育教学评价的新的方法与对策,并就在实施过程中发现的一些问题进行认真地思考和探索.     

新建本科院校教师人力资源管理研究

新建本科院校一般都是由专科学校升格或独立学院转设成立的,教师的教学水平、科研能力等往往不能满足本科院校发展的需求。本文认为促进新建本科院校教师人力资源的科学管理不仅是高等教育发展的客观要求,也是新建本科院校在新形势下自我生存和发展的必要条件。     

青海新建本科院校教师人力资源激励机制的构建

本文通过对新建本科院校教师激励机制中存在的问题进行分析,结合工作实践提出了加强新建本科院校高校人力资源激励机制的基本原则和解决对策.     

对于新升格院校实施本科生导师制的思考

对于许多新升格的本科院校而言,实行本科生导师制有着特殊的意义,它将有助于学校的迅速转型,学校特色的打造以及人才培养目标的实现。但在这些学校要实行这一制度还面临着一定的困难,如师资力量不够、学校办学定位的限制等。如何实行本科生导师制已经成为新升格本科院校亟待解决的战略问题。     

新建本科院校人力资源管理专业课程教学策略探讨——以《工作分析与岗位评价》课程为例

人力资源管理走进新建本科院校的时间不长,所以在该专业的教学中还存在一些问题。其中《工作分析与岗位评价》是人力资源管理专业的核心基础课程,又是一门实践性很强的课程,教师在教学过程中难免碰到一些问题。笔者结合自己本课程教学过程中遇到的问题进行反思,寻找改进课程教学质量、增强课程针对性和实践性的教学方法。     

高职院校中会计专业的教师评价的探究

高等职业院校中的会计专业是以为金融行业培养和输送高素质的的会计人才为目标,同时会计专业一直是高职院校中的热门专业.随着专业的热门度升高和信息化社会的快速发展,社会对会计人才的技能要求也越来越高,这也就要求会计专业的教师能有比以往更扎实的理论基础和实践技能.教师评价作为整个教育评价体系中一个十分重要的组成部分,可以让学校通过对教师评价来筛选出会计专业所需要的高质量教师.而目前会计专业中,教师评价体系并不完善,因此本文就出现的问题进行探讨研究,提出建议,促进会计专业教师的专业化和提高教师的整体专业素质.     

基于职业教育理念，调整应用型本科院校会计专业课程设置的研究

1999年以后新升格的本科院校在升本之初,多模仿研究型大学进行专业设置和课程体系构建;近年来虽然明确了应用型本科院校的发展定位,但在人才培养中学术型的烙印依然明显。从职业教育理念出发,分析其会计专业课程设置存在的问题,提出调整的建议,将有助于其更好地体现自身特色,实现人才培养目标。     

大数据时代应用型本科英语课程评价体系的改革

计算机辅助大学英语教学,已经成为英语网络机考的一个重要组成部分.本文以大数据时代为背景,结合应用型本科院校实行英语网络机考的实际情况,通过对英语机考和课内评价体系进行初步地研究与分析,找出网络英语机考的优势及存在的问题,使英语机考在应用型本科院校更加有效的开展和实施,为应用型本科英语课程评价体系的改革提供理论和实践依据.     

地方新升格本科院校图书馆可持续发展探究

文章论述加强地方高校图书馆建设的重要性,分析广西地方新升格本科院校图书馆建设方面的不足,提出了地方高校图书馆实现可持续发展的方法.     

市场环境下高教产业的融资研究

近几年,为了满足高等教育大众化的需要,一些办学条件比较好的专科学校,经过整合,提高办学实力后,升格为本科院校.这些新建本科院校,大多采取"省市共建,以市为主"的管理体制.这些院校的办学经费主要由所在的地市负责,在不少地市,当地的财政要维持一所本科院校的办学所需,存在着相当大的困难.     

新升格普通本科院校人事档案管理工作之研究

上世纪末至今,我国高等教育经历了一个高速发展阶段,各级各类学校都有了新的局面。为此,研究运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等社会学研究方法对新升格普通本科院校的人事档案管理工作进行了初步研究。通过分析在新的形势下新升本院校人事档案管理工作中存在主要问题的根源,探讨解决之道,提出合理化对策,以期待新升格普通本科院校的人事档案管理工作更进一步。     

高职院校教师特点及评价制度的研究

高职院校教师作为一个社会群体,与普通高校的教师相比较,他们有其自身发展的特点:教学内容的多元性、职业的动态性和发展性、自身需要的差异性.同时,通过调查研究可知,高职院校教师的评价制度也并不完善,如评价工作组织不到位;评价指标体系不全面,不科学;评价结果反馈不及时;评价结果使用不充分.因此,我们应不断完善评价制度,保证评价结果的有效性.     

新建本科院校学科融合问题研究——以石家庄某高校为例

新建本科院校,大多是专科院校通过升本或几所专科院校合并升格而成。重视教学,轻视科研工作和学科建设是新建本科院校的一种普遍现象。引入学科融合的理念,能更好的促进新建本科院校专业建设和特色专业的形成,提升复合型、应用型人才的培养质量,提升科学研究水平。本文首先梳理了国内外对学科融合问题的研究现状;其次对新建本科院校学科建设现状和存在的问题进行了总结;再次,对新建本科院校学科融合的意义进行了分析;最后以石家庄某高校为例,对学科融合的思路进行了探讨。     

新时代应用型本科院校学生管理与思政教育的协同发展

在政治、经济、文化等发生一系列变革的新时代,对应用型本科院校而言,做好学生管理和思政教育工作,才能不断满足时代变革的需要。当下,一些本科院校的相关工作存在着学校不够重视、活动较为单一、管理不够健全等问题。论文通过论述应用型本科院校的学生特点、学生管理以及思政教育的工作现状,对本科院校的相关工作提出针对性建议,以促进学生管理和思政教育的协同发展。     

新建本科院校财务管理的思考

最近几年 ,随着高等教育事业的蓬勃发展 ,相继诞生一批新兴的本科院校 ,这些院校大多是由一所或几所专科合并升格而来。在面临新的发展时期 ,新建本科院校 (以下简称学校 )如何抓住机遇 ,加快发展 ,是值得关注的问题。为适应高校自身发展的需要 ,其财务管理也必须适应不断发展的要求 ,因此学校应注重加强财务管理 ,努力探索出一条适合学校的财务管理工作机制。一、新建院校财务管理面临的问题1 财务管理层次上的提高。第一 ,外部环境的变化 ,如国家宏观政策的调整 ,对学校财务管理的冲击 ;其次内部变革的要求。财务管理如何满足由专科向本科…     

地方新升格本科院校图书馆可持续发展探究

文章论述加强地方高校图书馆建设的重要性,分析广西地方新升格本科院校图书馆建设方面的不足,提出了地方高校图书馆实现可持续发展的方法。     

新建本科院校职业化转型所面临的几个关键问题

目前,推进高等教育结构性调整和发展高等教育应用技术本科是提高高等教育办学质量的重要举措。鉴于新建地方本科院校的转型需求与应用技术本科的发展需求高度祸合,从新建地方本科院校转型入手来解决应用技术本科的发展问题应该是解决两者所面临问题的最佳途径。但由于新建地方本科院校与应用技术型本科属于两种不同的类型,新建本科院校在转型过程中首先必须明晰两者的主要区别,并通过明确人才培养标准,创新人才培养机制,抓好教师转型等关键问题积极推进学校的转型发展。