高职物流专业沙盘模拟教学应用研究

高职物流专业教学中存在知识点多且零乱,教学过程枯燥,理论与实际存在较大脱节等问题",沙盘模拟"教学方法能较好地改善物流教学中存在的这些问题。本文通过对该方法的必要性及具体运用模式的分析,希望为高职物流管理教学方法改革提供更新的思路。     

民族地区高校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性研究

开设《思想道德修养与法律基础》课程,是高校进行思想政治教育的重要方法之一。针对民族地区高职院校中这门课程的开设,更要紧密结合学校的实际情况、学生的具体特点开展课程改革,在实践中探索出具有自身教学特色的课程体系。我们通过对于该课程教学实效性的调查研究与改革实践,积累了一定的经验,但也从中看到了不足,这为我们以后的高校课程改革提供了思路与方法指导。     

地形测量教学方法改革研究与实践

本文以高职专业课教学方法改革为研究对象,结合《农业园区测量》具体案例,探讨了高职课程改革的目的、方法及改革过程中存在问题,并在此基础上提出了这些问题的解决办法,对其他高职院校教育改革有一定的参考价值。     

对我国会计改革定位问题的思考

我国继1993年的会计改革之后，又相继出台了一系列的相关改革措施，本文拟对近年来我国会计改革与我国宏观经济环境及财务、税收等制度的适应性问题，做以具体剖析，并从中对我国会计改革的定位问题做出探讨。一、对1993年会计改革成果的阶段性剖析。回顾1993年的会计改革，笔者认为，就改革所取得的成果而言，既有成功的举措．这一点是主要的；又有改革力度过大的表现，这一点也是不应忽视，应认真总结的。现予以具体剖析。（－〕改革所体现出的成功举措。1、我国过去没有，为适应建立社会主义市场经济体制而从西方引进的。从改革的具体内…     

高职院校实践育人模式构建途径分析

随着教育事业的逐步改革,国家对高职院校实践育人模式的构建关注力度逐渐加大,并提出了较高的要求。阐述了文章对高职院校实践育人模式的构建做出细致分析。实践育人是在开展具体的实践学习中掌握具体的理论知识,进而培育出优质的人才,这样才能更好地适应国家的需求。那么,实训基地的构建能够为实践育人提供实践的场所,更能够实现良好的教学效果。     

基于行动导向教学法的《物流采购管理》课程改革研究

新一轮的高职教育改革中,以＂工作过程—行动导向＂为基本思路的课程改革思想得到大力推广。物流行业的实践性很强,为增强教学与岗位的针对性与对接性,探索通过构建行动导向的物流课程改革模式,切实提升高职物流专业学生的职业能力,满足企业的人才需求。主要阐述了行动导向教学法在物流专业课程改革中的运用,是教师在具体专业课程改革中运用行动导向教学法的有益探索。     

浅析高职院校教务员业务素质的培养与提高

高职教育改革的不断深入、学校办学规模的不断扩大、办学层次与类型日益增多，以及教学内容手段的不断更新变革，对高职院校的教务管理工作也提出了更高的要求。而高职院校由于固有资源相对于本科院校有所短缺，使得高职院校的教务员无论是在工作强度，还是在工作条件上都面临更大的压力与挑战。教务员作为实际从事教学管理工作的具体执行者，就需不断加强自我建设，以改革的态度和创新的思维开展工作，不断探索教学管理工作的新思路、新方法，提升业务素质。     

高职机制专业人才培养模式探索与实践——“学工合一、知技融通”的人才培养模式

近年来,高职教育人才培养模式改革与创新一直是高职教育界一个热议的话题,许多高职院校都进行了很多有益的探索与实践。陕西工业职业技术学院机械工程学院结合自身的具体改革与实践,大胆创新,勇于探索,逐渐形成了机械制造与自动化专业"学工合一、知技融通"的人才培养模式,取得了很好的教学效果。     

探索高职院《机械零件加工与装配实训》教学改革

机械零件手工加工作为一项传统加工技术,在高职院的教学现状不容乐观,为了培养更适应企业的技术人才,对该课程作了教学改革。文中详细介绍了改革的原因和具体方案。     

基于校企深度融合的高职旅游专业课程优化简

在高职旅游专业进行课程建设和改革的攻坚阶段，校企深度融合促使我们立足于具体工作岗位，以专业素质、知识、能力为核心，改进课程体系、教学实施和质量保证的各个环节。并由此突出高职教育特色，提升学生应职能力，为企业培养合格人才。     

高职院校课程改革以及成效分析——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

文章针对高职院校"思想道德修养与法律基础"课存在的问题,在总结过去教学成果的基础上,结合高职学生认知特点、思想道德行为特点和身心发展的客观规律,集思广益,精心设计,在课程现状分析、课程改革理念、课程改革目标、教学方法途径、实践环节设计和考核方法改革等方面进行了大胆尝试和探索,创新教学理念,构建教、学、做一体化的新型教学模式,在教育教学活动中突出学生的主体地位,取得了明显的效果。     

高职《公司财务分析》课程技能展示的探讨

高职教学应体现基本技能的培养,体现素质教育的根本目的.在高职<公司财务分析>课程中采用讲授、讨论、技能展示相结合的教学方式.本文从具体考试程序的设计、内容的设计和组织程序的设计等方面阐述综合技能展示的实施方法,提出技能展示与考核的结合是高职考试改革的重大突破.     

基于《有机分析》课程改革实践

《有机分析》作为高职院校工业分析与检验专业的专业必修课程，从高职院校学校课程改革后，打破了原有的教学模式，创建新的教学方法，并在课堂中应用，提高了高职教育教学质量，本文针对课程改革前后的对比，对《有机分析》的课程改革进行简要分析。     

浅析高职院校体育教学改革

高职体育教学中除了要遵循体育教学规律以外,高职体育教学还要与高职教育的总体发展规律和特点相适应。由于我们国家高职教育起步相对发达国家晚,因此,在教学思路、教育模式、教学内容等具体问题上还处于艰难的探索阶段,这些也都是我国高职院校体育教学改革中亟需解决的问题。本文分析了目前高职院校体育教学所存在的种种问题,并提出相应该的解决方法,以期能为高职院校体育教学的改革做出一份贡献。     

事业单位财务管理的新思路

在经济改革不断深化和社会主义市场经济逐步完善的发展过程中，事业单位内外环境发生了根本变化，它的服务对象、服务方法也必然要发生很大的变化，它取得资金的渠道也应与过去有较大的区别，特别是原有资产、技术和人力的作用方面已不同于过去，因此，事业单位的财务管理要适应更广泛的市场经济需要，     

生源多元化下高职学生资助工作机制的改革

<正>前言:现阶段,随着我国高等教育事业的快速发展,生源多元化下高职学生资助工作机制的改革工作也逐渐得到高职院校的重视。在我国自主招生工作的发展中,高职院校生源的地域、年龄、职业等都发生了一定的改变,高职学生资助工作体系的发展出现了一些问题。生源多元化下高职学生资助工作机制的改革,成为高职院校发展中一个非常重要的问题。高职院校如何针对在生源多元化形势下,学生资助工作机制改革方面存在的具体问题进行分析、深入探究有效的解决策略非常重要。     

就业指导教育要从大一抓起

本文通过对高职学生就业形势与就业指导课程的分析,以广东交通职业技术学院为例,提出了改革当前高职院校就业指导课程的具体思路与方法,以期为建设富有实效性的高职院校就业指导课程做出贡献。     

浅析高职高专教材的编写特点与出版现状

教材是教学的基本依据,是保障和提高教学质量的重要基础.高职教材出版虽然伴随高等职业教育的改革得到了快速发展,但其数量的扩张并不能掩盖其内涵发展的不足.学校、出版社、教育行政部门以及民营出版资本都在高职教材的建设中充当了重要的角色,但如何能让高职教材更能适合高职教改的方向,更符合高职师生的教与学需要,无疑需要这四者更紧密的配合.     

高职财务会计课程教学改革探讨

财务会计是会计专业的核心课程之一,课程内容复杂而且变化较快。针对高职财务会计课程教育存在的问题,提出诸如打破常规教学方式、合并财务会计与电算会计两门课程的教学等具体改革办法,以激发学生主动学习的热情,加强学生动手能力。使得学生更能适应企业的要求,为社会提供有用的会计专业人才。     

高职商务英语专业校外顶岗实习的研究与实施

为了培养符合社会需要的高职商务英语专业人才,高职商务英语专业的校外实习有必要进行改革。本文主要指出了目前高职商务英语专业校外实习中存在的一些问题,探讨了改革的方式,提出了具体的实施办法。