基于案例教学模式的《供应链管理》课程思政理论框架和实践路径

《供应链管理》课程是经济管理类专业的重要基础课程,蕴含着丰富的课程思政元素,而案例教学模式是挖掘课程思政元素和丰富课程思政内容的重要载体。文章围绕《供应链管理》课程的特点,结合课程思政和案例教学模式的要求,构建基于案例教学模式的《供应链管理》课程思政理论框架,并提出课程思政的实践路径,实现案例教学和课程思政的有机结合、专业教育与思政教育的高度融合,从而更好指导《供应链管理》课程思政的深入开展,提高人才培养层次和质量。     

基于课程教学生命周期理论的供应链管理沙盘模拟教学

供应链管理沙盘模拟是继企业经营ERP沙盘模拟之后国内财经类专业为了提高学生的经营决策能力及供应链协作技能纷纷开设的一门实训课程。将课程教学生命周期理论运用于供应链管理沙盘模拟中,可以使任课教师根据课程特点,在课程教学生命周期不同阶段恰当地进行课程设计。笔者以所在单位为例,详细介绍了其供应链管理沙盘模拟课程的设置,并提供了具体的教学方法,以供参考。     

视频资料在《供应链管理》教学中的运用

《供应链管理》是一门实践性很强的课程,同时这门课程理论性强,知识点较为抽象,而学生们大都缺乏必要的实践经验,缺乏对企业运行方式的感性认识,而在教学计划中供应链管理课时有限,如何在有限的课时中将供应链管理的核心思想教授给学生就成为一个挑战。为了提高学生对理论学习的兴趣,改善教学效果,针对《供应链管理》课程教学中存在的问题,结合学生特点,从《供应链管理》教学中运用视频资料的优点和运用视频资料应注意的问题两个方面做了探讨。     

ERP应用对企业会计核算与财务管理的变革

ERP(企业资源计划)的核心思想是通过先进的管理理念及其相应的管理信息系统,实现对企业整个供应链的有效管理。它对信息流、物流、资金流进行集成,强调人、财、物、供、产、销的全面整合、实时监控、动态协调和计划管理。在企业ERP管理系统中,会计业务核算和财务管理始终是核心, ERP的应用将对现代企业会计核算和财务管理工作带来深刻的变革。     

基于实践教学的供应链管理课程优化

从《供应链管理》课程特点、教学中存在的问题出发,强调实践教学的重要性,设计基于实践的供应链管理课程教学方法,突出实践环节在本课程教学中的重要作用。     

基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究

在校企融合的职业教育理念下,针对《运输管理实务》传统教学和目前课程教学改革中的不足,提出了一种新的基于校企融合的《运输管理实务》的系统化课程模式,并对该模式下《运输管理实务》的课程设计和课程评价等进行了详细的论述,为高职物流管理专业《运输管理实务》课程教学提供了一种新的思路.     

基于ERP环境下的高职院校《会计电算化》课程实践教学改革探讨

随着ERP软件在企业的全面推广和应用,对会计电算化人才培养也提出了新的要求。高职院校的《会计电算化》课程实践教学必须适应时代的发展,必须重新构建在ERP环境下实践教学的新模式,使企业和学校在竞争中达到双赢。     

基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究

在校企融合的职业教育理念下,针对《运输管理实务》传统教学和目前课程教学改革中的不足,提出了一种新的基于校企融合的《运输管理实务》的系统化课程模式,并对该模式下《运输管理实务》的课程设计和课程评价等进行了洋细的论述,为高职物流管理专业《运输管理实务》课程教学提供了一种新的思路。     

对ERP环境下企业标准成本精细化管理的探讨

ERP企业资源计划（Enterprise Resource Planning）是指建立在信息技术基础上,以供应链为主线、以财务为核心,集成企业人、财、物、供、产、销的全部业务流程的信息管理平台。能为企业精细化管理和规范化运作提供有力     

《供应链管理》本科教学体系及方法的探讨

从教学实践出发分析了《供应链管理》课程定位、教学体系设置及教学方法,首先提出基于本科教学目标的供应链管理课程定位,然后通过对我国现有供应链管理教材内容体系的分析,提出供应链管理教学体系可分为四个模块进行,并对各模块教学方法提出了建议,最后提出了进行供应链实践教学的方法。     

高职会计专业实训教学研究

随着企事业单位对财会岗位的工作人员的要求越来越高,本文从高职会计专业实训教学的理论价值和实践意义出发,通过对高职会计专业实训基地建设和教学模式的研究现状分析,提出在高职院校内建立财会专业教学的生产性实训基地,模拟财会专业教学中的真实情境,达到在学校内部以及财会专业课程教学进程中有效实施工学结合方式。不断提高高职会计专业学生实践操作的能力。     

引入ERP优化企业供应链管理

供应链管理是近来企业关注的问题,企业上ERP也是为提高整体竞争力,两者管理的实质都是供应链,随着信息技术的发展,在网络通信技术支持下实现需产供合作三方的信息集成,提高企业供应链的竞争优势.     

电子商务技术支持下供应链管理的研究

供应链管理起源于20世纪80年代后期,是在工业发达国家兴起并迅速发展的一种基础上全新的管理思想和实践供应链管理把企业资源的范畴从过去的企业内部扩大到全社会,使企业之间形成为了共同利益而结成的战略联盟,企业供应链管理利用现代信息技术,实施电子商务技术改造和整合业务流程,提高在市场上生存和竞争能力都具有十分重要的理论和现实意义。     

新的商务模式下ERP系统在石油钻井企业的应用

随着通信技术、计算机技术及先进管理思想的不断发展和广泛应用,电子商务、移动商务和协同商务等商务模式相继出现,传统ERP系统已不能满足企业现有经营管理需求。在新的商务模式下钻井ERP应以企业自身生产经营活动为中心,与企业生产执行系统MES、决策支持系统DSS、供应链管理SCM、客户关系管理CRM、价值链管理VM、知识管理KM、(移动)电子商务、商务智能B I等系统集成,实现与供应商、油田公司、上级部门等外部信息共享,扩展其应用功能,达到企业内外部协同工作,满足企业当前及未来发展需求。     

供应链管理课程教学改革探索

供应链管理是物流管理专业一门重要的专业课,在学生的课程学习中具有重要地位。文中针对供应链管理课程教学中的常见问题,在教学实践的基础上,提出了对供应链管理课程教学方法改革的若干思路,以期对供应链管理教学的创新能有一定的参考价值。     

高职《国际金融》课程教学改革实践研究

本文结合笔者的教学经验,通过对北京地区部分高职院校《国际金融》课程的教、学、用的调查,从高职学生的特点与高职《国际金融》课程教学改革的现状出发,提出“以学为本”的《国际金融》课程教学改革建议与具体实施方案。     

现代企业制度下财务信息的非对称性研究

现代企业制度下的财务信息机制是企业财务运行机制的重要组成部分,它包括财务信息的供给和需求两个方面,出资者和经营者之间的信息供需是双向而不是单向的。由于财务会计提供信息的不完备性,不同财务主体信息需求的动力不同,各主体信息供给与反馈的路径不同,以及出资者和经营者在治理力量的非均衡性,决定了现代企业制度下财务信息在供需主体之间的非对称性。认识现代企业制度下财务信息的非对称性特征,对我国企业财务与会计改革具有重要启示。     

高职院校物流管理专业ERP实践教学分析

ERP(企业资源计划)是高职院校物流管理专业非常重要的一门课程.本文针对ERP实践教学的特点,结合目前物流管理专业在ERP实践教学中所普遍存在的问题,提出了构建高职院校ERP实践教学体系的一些设想。     

基于《企业管理仿真实训》财务模块实训教学研究

论文基于兼顾经管类《企业管理仿真实训》课程目标与会计专业知识传授的教学内在要求,以满足课程对会计岗位体验的基本要求为出发点,突出会计知识的系统性和实践性,通过对《企业管理仿真实训》课程中的财务模块中突出的实训教学问题进行深入分析和研究,提出通过在线开放课程的建设及应用,将教学资源进行整合,利用在线开放课程提高学生财务实训模块上岗操作能力,培养学生的综合职业素养,提高学生的就业率。     

供应链理念引入企业作业管理的研究

本文首先给出了作业管理体系的内涵，又对供应链管理的内涵和基本内容进行了阐述，然后分析了企业作业管理与供应链管理的耦舍关系。文章重点研究了如何引入供应链理念加强企业作业管理，指出现代企业的竞争将最终反映到价值链的竞争优势上。实现供应链管理与企业作业管理的融合，对促进企业价值链的优化和提高企业市场竞争力具有重要的现实意义。