改善老年人认知功能衰退的室内空间环境设计探析

我国人口老龄化问题日益严峻,随着对老年人认知功能研究的不断深入,如何打造迎合老年人认知变化的居住空间成了社会亟待解决的问题。文章主要立足于老年人认知功能衰退问题,探索老年人居住空间环境要素,并提出新的空间环境设计策略,以缓解居家养老的老年人认知功能障碍。     

话语标记语人际功能的语用认知探析

话语标记语是话语交流必不可少的手段之一,本文以一篇CNN访谈录为语料,从认知‐语用的角度对话语标记在语篇生成和理解中所起的人际功能进行分析。总结了话语标记语的三种人际功能,即加强交谈联系、缓和面子威胁、强调或突出命题功能。     

认知资源观视阈下的企业家机会识别探究

企业家机会识别是一个复杂的经济和认知过程。本文以企业家认知资源为新的研究视角，架构了以认知科学、企业家理论以及资源基础理论相互交融的企业家机会识别的认知模型，希望通过充分挖掘影响企业家机会识别过程中的认知资源以及对企业家机会识别过程的认知建构机制的深入探究，能对企业家机会识别过程的研究提供一些有益的借鉴和启示。     

轻度认知功能障碍的护理现状

由于老年人认知功能的损害不可逆转,因此早期对轻度认知功能障碍患者实施干预就尤为重要,本文综述了轻度认知功能障碍的相关护理措施,为老年痴呆的预防提供依据。     

教育政策性结构的缺憾

在社会转型、经济转轨，一个新的化时期到来的时候，作为全局性、基础性、先导性的教育，其重要性不仅是以国策的地位使人感到重要，而且是国民素质的提高有待教育发挥重要作用，尤其是教育的认知功能、导向作用对人们的精神状态、人性的提高起着其他行业无可替代的作用，因而才受到全民族的重视。     

“You know”与“你(你们)知道”的语用功能分析

本文从交际主体"you/你(你们)"和参与者的认知状态"know/知道"两个方面对话语标记语"You know"/你(你们)知道"的语用功能进行分析,从而来阐释其在言语交际的互动过程中体现出的参与者之间的心理认知加工过程并揭露其字面下的假象。     

员工权力认知结构分析及其模型验证

为了研究员工权力价值和权力距离——两个员工权力的最基本问题,我们以组织主要权力为研究内容、以认知为研究视角,对员工权力进行分析。结果表明:员工权力认知包括权力价值认知和权力距离认知;员工权力价值认知包括职位权力价值、组织权力价值和关系影响价值认知3个要素;员工权力距离认知包括职位权力距离、组织权力距离、关系影响距离和能力权力距离认知4个因素。这一研究结果对于建立员工和领导者之间新型的权力关系,满足员工的权力需求,发掘员工权力价值认知的激励作用,具有重要现实意义。     

漫谈隐喻的认知功能

本文从隐喻的语言功能,解读海明威的作品《乞力马扎罗的雪》,可以看到隐喻形象中所蕴含作者的人生态度和感悟,体现作品简洁含蓄、耐人寻味的特点。     

认知训练及脑波检测系统的设计与实现

系统科学地训练方法能够有效改善认知功能缺陷,认知训练系统是一个为提高有认知缺陷障碍患者的认知能力而开发的系统。随着最近几年脑机接口技术的发展,将脑波技术应用到常规的认知训练系统取得可观成效,通过脑机接口BCI技术可以更加直观地检测、评估患者的认知能力,有针对性地训练受试者的认知弱项,从而更加有效地帮助认知障碍儿童。该文通过结合脑机接口技术,开发认知训练及其脑波检测系统,在进行认知训练项目时准确、实时获取脑波参数,直观反馈受试者的大脑运行状况,并根据脑波参数为受试者开出针对性的训练方案,更有效的提高认知能力障碍患者的认知能力。     

认知诊断评估研究述评:现状与展望

文章对近10年国内外核心期刊发表的认知诊断评估论文从研究视角、研究方法、研究内容三个层面进行综述评论。研究发现:理论结合实证的研究有增加趋势,现有研究以定量研究为主,混合研究呈现增长趋势。值得关注的研究热点是认知模型的开发建构、计算机自适应诊断研究、阅读能力认知诊断研究。本综述有助于更好了解近20年认知诊断研究的研究热点和历时发展特征。     

高职数字电子技术课程实践项目的研发与应用

针对职业教育技能应用型人才的培养目标,研发出了数字电子技术课程实践项目。数字电子技术是一门实践性很强的课程,为了打好专业理论知识和实践技能的基础,分四种类型设计了30个实践项目,其中功能认知型12个、技术应用型8个、仿真测试型6个、创新设计型4个。实际应用表明,四个层次的实践项目对学习掌握数字电子技术,提升实践技能起到了有效的强化作用。     

科学技术的公众认知问题探讨

大科学时代,科技与社会一体化在强化现代科技社会功能的同时,使现代科技的社会风险越加突出。科技风险产生与传统的和"民主"的科技风险治理模式都呼吁科学技术的公众认知。在我国,科学技术的公众认知这一提法并不多见,而是强调公民的科学素养,据我国第八次公民科学素养调查,我国科学技术公众认知较为滞后,具体表现在公民科学素养有待提升,科学技术公众认知的途径不畅,中小学校传播科学技术知识的水平相对低下,科学普及活动贯彻实施的效果欠佳。结合科学技术公众认知的途径和模式,从国家政策、媒体、改善中小学校科学技术教育、进一步落实和改善科普实践等方面提出了改善我国科学技术公众认知现状的途径。     

购房者认知价值对“小产权房”购买行为的影响——以武汉市为例

研究目的:揭示购房者认知价值对小产权房购买行为的影响,测度购房者认知价值各类因子对小产权房购买行为的影响方向和程度。研究方法:文献资料法、问卷调查法、因子分析法、结构方程模型法。研究结论:1.小产权房购房者认知价值因子可分为功能服务、购买成本、持有风险、心理诉求。2.功能服务、购买成本、心理诉求对小产权房购买行为动机层面有正向影响,其中功能服务的影响程度最大;购买成本、功能服务对小产权房购买行为决策层面有正向影响,持有风险对小产权房购买行为决策层面有负向影响,其中购买成本的影响程度最大。     

购房者认知价值对“小产权房”购买行为的影响——以武汉市为例

研究目的：揭示购房者认知价值对“小产权房”购买行为的影响，测度购房者认知价值各类因子对“小产权房”购买行为的影响方向和程度。研究方法：文献资料法、问卷调查法、因子分析法、结构方程模型法。研究结论：1．“小产权房”购房者认知价值因子可分为功能服务、购买成本、持有风险、心理诉求。2．功能服务、购买成本、心理诉求对“小产权房”购买行为动机层面有正向影响，其中功能服务的影响程度最大；购买成本、功能服务对“小产权房”购买行为决策层面有正向影响，持有风险对“小产权房”购买行为决策层面有负向影响，其中购买成本的影响程度最大。     

模拟电子技术实践项目的研发与应用

随着职业教育的不断深化,高等职业学校越来越开始注重培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力。针对职业教育技能应用型人才的培养目标,结合电子类专业人才培养方案,研发出了三个层次、共25个模拟电子技术实训项目,其中功能认知型9个,技术应用型9个,综合应用型7个。实际应用表明,三个层次的实训项目对学习掌握模拟电子技术,循序渐进的提升动手能力和实践能力起到了有效的辅助作用。     

认知能力和非认知能力的教育回报率——基于国际成人能力测评项目的实证研究

学校如何培育高素质人才、企业如何进行人力资源开发、个人如何有效提升人力资本是当今经济学家和教育学界普遍关注的问题。本文通过微观实证研究,探索人力资本的核心部分即如何通过教育提升个人能力,进而分析影响收入的作用机理;并分别估计个体在进入劳动力市场后,认知能力和非认知能力的教育回报率,发现学校教育主要培养了认知能力,非认知能力主要从工作中获得;对于男性来说,非认知能力的教育回报率更显著,而女性则是认知能力。最后,本文分别从个人、学校和企业三个角度提出建议和对策。     

老字号品牌情感认知与消费者怀旧倾向测量

怀旧情感是老字号品牌的独特资产,是老字号品牌再生的重要基础。本文将老字号品牌的形象性、信誉性、历史性和文化性四个方面作为老品牌怀旧情感认知的四个维度。量表调查发现,历史期限、文化内涵对怀旧认知影响显著,而功能质量、外在形象略低。对青年消费群体而言,老字号的外在形象测量结果最低。因此,简单打"怀旧牌"不能完全支撑老字号品牌的市场回归,老字号品牌怀旧营销需要更多的创新策略。     

探讨影响用户检索行为的认知因素

本文通过对影响信息检索的用户认知因素与特点进行分析,从多层次对影响用户检索行为的认知因素进行阐述。     

组织认知研究述评

组织是否像个体或者团队一样有认知能力？这一问题已成为近年来国内外组织管理领域的研究热点。本文通过回顾国外现有文献对组织认知的研究,阐明了组织认知研究的难点和未来研究方向,目的是为我国开展组织认知的问题研究提供参考。     

认知语言学理论研究的回顾与展望

认知语言学是语言学的一门分支学科,它脱胎自认知心理学或认知学科,大约在1980年代后期至1990年代开始成形。认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科,它针对生成语言学,提出：语言的创建、学习及运用;从基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释,因为认知能力是人类知识的根本。跟生成语言学注重形式、从形式出发相反,认知语言学注重意义、从意义出发。