高校中外合作办学探究

近年来,我国中外合作办学发展十分迅速,国内一些高校,纷纷引进中外合作办学项目,希望通过教育的国际交流与合作,促进教育教学改革,提高教育教学质量,开辟教育教学发展新途径.但是,引进中外合作办学不是盲目的,在高校开展中外合作办学项目过程中必须进行全面思考并解决以下问题:即如何选择和引进中外合作办学项目,以及如何构建合理适用的运作模式、管理项目内部的各个要素、协调项目内外部的各种关系,达成利用中外合作办学优化教育教学,实现人才培养的重要目标.     

中外合作办学对高校基层教学管理的思考和启示——以苏州大学东吴商学院为例

中外合作办学项目的教学管理,是高校教学管理的新课题。笔者以苏州大学东吴商学院为例,对中外合作办学模式下教学管理工作的内容和特点展开分析,探讨了中外合作办学模式下教学管理工作的新思考和新启示。     

中外合作办学的人才培养模式——以陕西省高校为例

由于中外合作办学有效的推动了办学体制改革、学科建设和人才培养,增强了办学活力,对教育改革发展起到了积极作用,社会关注度、信誉度、品牌度明显提升,社会影响不断扩大。因此,中外合作办学已成为我国高等教育国际化发展战略的一种新的办学模式。本文主要对陕西省高校对外合作办学的基本现状进行了介绍,并在此基础上分析了陕西中外合作办学所存在的问题,提出相关措施。     

浅谈中外合作办学院校辅导员工作特点

在中外合作办学的新兴环境下，由于国内国外体制与教育模式存在着极大的差异，因此对辅导员的工作也提出新的要求，本人以多年的高校辅导员教学经验，结合新时代下新兴的中外办学特点，提出了自己的见解。     

黑龙江省高校中外合作办学发展研究

黑龙江省高校中外合作办学从1995年起步至今,伴随着我国改革开放的不断深入,教育国际化的持续加强,实现了跨越式的发展。但是,在快速发展的同时,不可避免地出现了各种各样的问题,本文从实际出发,对黑龙江省高校中外合作办学的发展现状及其存在的问题进行了分析,进而对黑龙江省高校中外合作办学的发展进行研究,并提出相应的对策。     

黑龙江省地方工科院校中外合作办学人才培养模式研究

中外合作办学作为我国高等教育国际化发展的一种途径,越来越多的受到高校关注。工科院校作为技术创新的重要驱动力,要发挥自身的优势,创新人才培养模式是唯一的出路。因此,研究和探索符合地方工科院校中外合作办学人才培养的模式,特别是模式构建路径,对促进工科人才培养具有极其重要的现实价值。本文以中外合作办学人才培养作为切入点,就中外合作培养给黑龙江发展带来的现实价值展开论述。同时综合文献综述法、访谈法等多种方法,对黑龙江地方工科院校在中外合作办学人才培养的现状及问题展开研究,并针对其中的问题找出归因,最后从办学理念、师资队伍建设等方面提出自己的见解,从而为黑龙江工科院校国际化人才培养提供有力参考。     

黑龙江省高校中外合作办学的对策研究

随着经济全球化的不断发展,教育的全球化也在不断进步,中外合作办学就是在教育全球化和我国加入世界贸易组织,持续深化改革开放,放开教育市场的产物。尤其是近几年来,随着国民生活水平的提高,人民群众对教育需求的越来越高,中外合作办学的规模也越来越大。通过中外合作办学,吸取了大量的先进教学办法,培养大批高素质青年人才,引进了国外优质的教育资源,促进了我国高等教育的发展。黑龙江省的高校中外合作办学最近几年也取得了很大的进步,但是仍然存在着办学方法单一,办学模式单一等问题,因此应明确办学定位,丰富办学模式,促进区域、学科专业的优化发展,进一步提升办学质量。     

论高等学校中外合作办学的现状及发展对策

我国高校中外合作办学经过了近30多年的发展,已经成为我国高等教育的重要组成部分,也越来越得到社会和家长的认可,对于促进我国教育事业发展,推动高校高等教育改革起到了重要的作用。与此同时,我们也应该看到,在高校中外合作办学过程中,依然存在着规范性不强、办学水平低、专业覆盖窄等现象,阻碍了高校中外合作办学的发展。本文通过研究高校中外合作办学发展历史,分析其存在的各种问题,针对性地提出改进意见和措施,为高校中外合作办学的未来发展提供参考。     

中外合作办学大学英语口语教学问题及对策研究

目前,中外合作办学模式在国内各高校越来越普遍,这一新型的办学模式包含了雅思、托福等国际语言能力测试的要求,在此模式下的学生口语运用能力仍相对薄弱。本文结合自己在国际学院多年实际教学经验,分析了雅思口语的教学现状及存在的问题,并提出了如何提高雅思口语能力的建议和方法。     

黑龙江省高校中外合作办学现状分析与对策

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,黑龙江省高校中外合作办学正在以飞快的速度发展。本文以黑龙江省高等学校中外合作办学为例,针对如何解决中外合作办学过程中的实际存在的种种问题提出了相应的解决对策,对高等学校发展中外合作办学指明了方向,提供了一定的理论支持。     

中外合作办学高质量管理模式探索

我国中外合作办学已成为高等教育的重要组成部分，对推动高等教育改革起到了重要作用。与此同时，在高校中外合作办学开展过程中仍存在办学结构和区域分布不均衡、师资队伍薄弱、课程教学受限和评估体系不足等方面问题。本文通过对中外合作办学高质量管理模式进行探究，从合理调配资源、开展特色合作、优化教育团队、提升培养质量、完善教学体系和增强监督机制等多方面开展研究，以促进中外合作办学质量的提升。     

中外合作办学特色化多元融资模式的探索性研究

较之我国公、私立高等院校,中外合作办学机构的融资多元化程度相对较低。文章基于对中美双方公、私立院校经费收入情况的对比,在总结我国公、民办高校资金来源的基础上,参考美国高校在融资多元化方面的经验,结合国内中外合作办学的情况,从"争取外援,谋求政府和社会慷慨资助","内部挖潜,寻求单位员工资金支持"和"面向市场,吸引社会和个人投资"三个宏观层面,以及"政府财政资助"、"社会捐赠"、"内部集资"、"组建股份制实体"、"科技转化"、"融资租赁"、"资产证券化"和"教育债券"八个微观层面着手,探索中外合作办学特色化多元融资模式,寻求可持续发展的途径。     

探索基于中外合作办学的应用型人才培养模式

经济全球化大大加快了高等教育的国际化步伐,实施中外合作办学已经成为目前高校引进优质国外教育资源的重要途径。本文从中外合作办学的视角,通过引进管理理念、创新教学内容、改革教学方法、加强师资队伍建设、构建灵活的培养方式五个方面探讨构建应用型人才培养模式。     

江苏高职中外合作办学的市场构成与发展对策

中外合作办学已经成为高等教育国际化发展战略的一种新的办学模式,本文在研究了江苏高等职业教育中外合作办学市场构成的基础上,分析了江苏高等职业教育中外合作办学存在的主要问题,提出了解决这些问题的对策。     

浅议合作办学模式下学生爱国主义教育工作的思考

在全球化背景下，随着高等教育的不断发展，合作办学现已成为我国高等教育中不可或缺的一部分。鉴于中外合作办学培养对象、办学目标以及办学模式的特殊性，高校爱国主义教育面临严重的挑战。本文从合作办学模式下学生特点和爱国主义教育的必要性和紧迫性入手，提出了合作办学模式中如何加强学生爱国主义教育的几点建议。     

中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学模式改革探讨--以浙江财经大学中加合作项目为例

近年来,中外合作办学在促进我国高校教育国际化和培养国际化复合型人才方面发挥着重要作用,但在实际办学过程中存在着一些问题。本文试图从教材、教师、教学、考核方式等角度分析总结中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学存在的主要问题,并以浙江财经大学中加合作办学项目为例,有针对性地提出系统性改革方案与措施,以期能为我国高校中外合作办学项目《成本会计》课程的教学工作提供些许借鉴。     

中外合作办学的模式与特点研究

中外合作办学经过三十多年的发展,目前已经成为我国高等教育重要的组成部分,引进外方先进的教育资源和教学手段,与我国教学方式相互融合,推动着我国高等教育改革的不断发展,在办学过程中,呈现出多种办学模式和特点。从外部环境和内部建设来看,我国中外合作办学还存在着各种问题和困境,亟待我们进行研究,提出合理化建议,推动中外合作办学的未来发展。     

财务管理专业中外合作办学模式探讨

中外合作办学是培养职业财务经理人的有效途径。本文分析了国内外财务管理专业存在的差别,在此基础上提出财务管理专业中外合作办学的具体模式。     

高职院校中外合作办学的思考——以苏州职业大学中澳合作办学项目为例

在高职院校实施中外合作办学项目的过程中,各高校积累了经验,也发现了问题。本文以苏州市职业大学中澳合作办学项目为例进行个案分析,根据该校的项目运行实践提出了四点建议：政府牵头下协调发展,丰富交流模式,切实提高办学效益,建立通畅的政府配套服务,引进国际职业资格证书。     

高职院校中外合作办学存在的问题及对策研究

高职院校中外合作办学师资队伍建设是中外合作办学事业发展的关键,但是在发展过程中出现了许多需要解决的问题。文章首先对高职院校中外合作办学师资队伍的基本要求做了简单阐述,其次对存在的问题进行了较为全面的分析,最后有针对性地提出了中外合作办学师资队伍建设对策。