"工学结合"视角下以任务为导向的《财务报表分析》课程改革探析 ——以广西外国语学院为例

应用型本科提倡培养学生的实践能力、创新能力.本文就《财务报表分析》课程以任务为导向开展课程教学改革,将六个任务贯穿在整个授课过程中,以学生实训为主,采用情境教学、案例教学、竞赛式教学等方法,在财务管理实训室开展教学,让学生在学中做,在做中学,很好的锻炼了学生的实践能力、创新能力、解决问题能力,提高了教师的教学水平,取得了良好的教学效果.     

刍议管理技能实训教学模式

在物流管理专业开设管理技能实训教学对于全面提高学生的综合素质、管理能力是非常必要的.本文根据管理技能实训课在实际授课过程中所出现的种种不良现象,分析产生问题的原因,并提出了由"教师控制式"到"教师引导式"转变和由"学生适应式"到"学生主导式"转变的改革方案.     

基于校企合作背景的成本会计教学改革探索——以太原工业学院为例

目前我国很多院校的成本会计教学工作均存在着重知识、轻能力,重理论、轻实践的现象,为了切实提升应用型院校成本会计教学的效果,文章以太原工业学院为例提出了以校企合作为背景的成本会计教学改革模式,分别从课程内容、实践环节、教学方法、考核模式等四方面进行了详细阐述,提出了包括:重构基于工作过程的教学内容、以企业真实案例与数据作为授课抓手、以企业实际工作任务作为实训内容等具体的改革思路。     

高职院校会计实训教学探讨

随着教学改革的深入,会计实训教学在高职院校得到进一步的重视.会计实训提高了学生的实际动手能力和实务操作水平,使学生对真实的经济业务有了更进一步的了解,同时为学生无障碍上岗奠定了基础.实训教学对于学生提高会计实务操作的感性认识以及为以后走上工作岗位起到了良好的作用.     

农业院校电气信息类递进式实训项目教学模式的研究与实践

实训是电子专业培养计划的重要环节,对于培养学生的工程实践能力具有重要意义.本文在对农业院校电气信息类专业实训环节现状分析的基础上,提出了递进式实训项目教学模式,并以实际工程实例贯穿整个实训过程.通过对三届学生的实践,结果表明,递进式实训项目教学模式能够有效提高学生的动手实践能力、综合应用知识的能力和自主学习能力,树立了学生的工程思维模式,对于培养学生的创新精神及团队协作能力大有裨益.     

高职院校实践教学环节改革研究——以河南机电高等专科学校旅游专业为例

近年来,如何进行实践教学改革,一直是高职高专院校的研究课题。作者在河南机电高等专科学校旅游专业多年来实践性教学环节的改革基础上,对这一问题进行了调研,分析、设计、提出了一套实践性教学环节改革方案。规范界定了实验、实训、实习的概念,指出实践性改革的重点与难点是课程改革和实践环节安排以及解决办法,同时设计了实践性教学改革的思路和总体框架。     

刍议管理技能实训教学模式

在物流管理专业开设管理技能实训教学对于全面提高学生的综合素质、管理能力是非常必要的。本文根据管理技能实训课在实际授课过程中所出现的种种不良现象，分析产生问题的原因，并提出了由“教师控制式”到“教师引导式”转变和由“学生适应式”到“学生主导式”转变的改革方案。     

基于工作过程的高职会展策划课程改革

会展策划作为高职高专会展专业的核心课程,主要培养学生在会展项目策划、会展项目运营管理等方面的技能。为了更好地使学生掌握职业工作能力,体现教学效果,在分析会展策划岗位工作过程的基础上,对该课程进行教学改革,重新整合教学内容,实行任务驱动等多种教学方法,采取知识、技能、能力相结合的综合评价方法。     

浅谈高职院校物业管理专业教学改革

随着物业管理行业的快速发展,社会对于物业管理人才的需求也在发生变化。这就要求物业管理专业进行相应的教学改革以适应社会的需要。教学改革既要进行科学的课程设置、强化校内实训深化校企合作,也要改进教学方式、提升教师的整体素质并鼓励学生获得相关的职业资格证书。面对新的形势和问题,只有积极改革和完善教学体系,才能培养出真正符合社会需要的高素质物业管理人才。     

基于职业技能大赛的高职电子商务专业实训教学改革与实践

高职电子商务专业实训教学,依托职业技能大赛,有效的检验了教学成果,对优化教学活动具有较强的指导意义.本文结合职业技能大赛的实践经验,分析了电子商务实训教学存在的问题,提出高职电子商务专业实训教学改革内容,总结了电子商务专业实训教学的具体实施过程.     

高职《维修电工实训》一体化教学解析

高职教师对《维修电工实训》进行教学时,对高职学生学习积极性不足、基础较为薄弱的问题进行考虑,通过一体化教学的方式对学生进行授课指导,进而满足《维修电工实训》专业性、实践性以及实用价值方面的需求,并且通过理论指导及实践教学的结合可以对学生职业能力进行培养和提升,帮助学生对教师讲授的知识进行更好的理解.     

基于案例教学法的公关礼仪课程教学改革

公关礼仪课程主要通过规范其礼仪行为,培养大学生的公关意识和能力.由于课程的理论性与实践性联系紧密,因此,仅依赖单纯的理论性教学不能适应课程的教学需要.通过研究基于案例教学法的公关礼仪课程教学改革,提出了授课过程中对于教师和学生的几点要求以及教学评价的一些建议.     

会计手工模拟实训的教学改革探讨——以南京晓庄学院为例

文章指出对于以培养"应用型"和"实用型"人才为培养目标的普通本科及高职院校,会计手工模拟实训在教学中的重要作用,分析了目前手工实训中存在的问题,并以南京晓庄学院为例探讨教学改革的改进措施,最后展望了会计模拟实验教学的改革发展趋势。     

基于创新型人才培养的综合性实训课程教学方法探讨——以工程项目管理沙盘模拟课程教学为例

当前,我国高校教学改革正在致力于培养创新型人才的教学范式改革,以提升学生实践能力为目的现代沙盘教学形式正逐步运用于综合性实训课程的课堂教学中,本文通过工程项目管理沙盘模拟课程的教学,进一步揭示出以"知识传递"、"融通应用"、"拓展创造"为一体的多种教学方法相结合是综合性实训课程教学范式改革的有效途径.     

高职院校《审计实务》课程教学改革与课程设计探析

文章从目前高职院校《审计实务》教学现状出发,分析了教师在授课过程中及学生在学习过程中存在的问题,提出了课程改革的意义和必要性,并且针对如何提高教学质量,对《审计实务》课程教学改革以及课程设计中应注意的问题进行了探讨。     

客观结构化临床考试在内科护理学教学中的应用

对客观结构化临床考试的出现、发展及应用现状进行分析,分析客观结构化临床考试在护理学基础技能考核中的应用情况、实施过程、效果评价及其对护理专业教学改革、教师授课、学生学习的意义.提出客观结构化临床考试在护理学基础技能考核教学中存在的不足及对策,尝试引入客观结构化临床考试(OSCE)进行内科护理学教学模式改革,取得较好成效.     

高职钢琴课教学之我见

在高职的课程设置中,几乎在所有的音乐院、系都把钢琴教学当作音乐教育的重要组成部分,作为学生的必修课开设.事实上它也逐渐成为音乐教师课堂教学的重要手段之一.在现行的钢琴教学改革过程中,一些院校多以加人钢琴艺术史与钢琴作品赏析、钢琴教学法、钢琴集体课等教学内容为主要形式,这无疑是对拓展学生钢琴技能与提高学生钢琴素养的很好尝试.笔者认为,课程设置、授课模式等方而的改革固然是一个方面,但是,长期以来受专业音乐教育思想的影响,在很多方面制约着课程改革的进展,不解决课堂培养目标、课堂授课内容等基本的教学问题,改革很难有质的突破.     

校媒企工学结合人才培养课程改革实践探析

校媒企工学结合的人才培养模式是黑龙江民族职业学院与光明网等共同创建的全新的人才培养模式,此模式独特的创新性和先进的构建理念也带来传媒策划与管理专业的课程体系改革和实践教学改革,这种改革的良效是为学生提供了大量实践动手机会,并直接促成了学生的就业能力和职业能力的提高.     

国际贸易模拟实验课程教学的实践与探讨 ——以上海海关学院为例

在本科高校尤其是应用型高校开设实验实训课程,其重要性应是不言自明的.实验实训是实践性的教学环节,是培养学生综合运用学习中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练,也是顺利完成教学的基础和前提.本文以上海海关学院国际贸易实验课程教学改革实践为例,针对教学实践中的问题进行了积极探索.     

创新实训模式、夯实能力基础、服务学生就业——中职会计实训教学改革的探讨

会计是一门应践性较强的学科,对学生不仅要进行基本理论和方法的传授,更要重视职业能力的培养,尤其是专业核心能力的培养,强调应用性和实践性.构建"以就业为导向、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目实训为主体"的实践性教学体系,领会和把握课程改革的精神内涵,实践"做中学"、 "学中教"的专业技能培养模式,我校边实践边改革,在实训模式和能力培养方面进行了思考、创新和实践,本文主要从传统实训模式的不足,创新分层递进式实训模式的具体做法以及效果和反思等方面进行了探讨.