地方历史文化资源的阅读推广策略研究

如何将呆在书架上的地方文献动起来,图书馆在阅读推广工作中有不可推卸的责任。文章从三个方面介绍了地方文献的阅读推广:与学校的德育教育相结合、升级阅读推广平台、以多元化的活动方式丰富地方文化资源阅读推广内容。     

被一折贱卖的图书

不论是电商低价卖书,还是作者号召“拿回定价权”,出发点都是一样的“提升阅读”,甚至双方都举了“2012年。我国18—70周岁国民人均纸质图书的阅读量仅为4．39本”这个例子,情况看上去有点讽刺。     

阅读革命带来的利好与冲击

随着电子信息技术的迅猛发展,一场新的阅读革命正悄然而至,并以席卷全球之势改变着人们的读书、学习、书写、交往、工作方式甚至生活方式,冲击着当今社会的诸多方面。网络阅读取代纸质阅读,这是自轻便的纸张取代零散的龟甲、笨重的竹简、昂贵的丝帛之后,人类社会经历的又一次新的阅读革命。     

大学生阅读心理分析与馆藏文献建设

大学生是高校图书馆的主要读者群,分析其阅读心理对高校图书馆馆藏文献建设起着重要作用。因此,高校图书馆馆藏文献建设应注重了解大学生阅读中表现出的不同心理需求,有针对性地加以分析,了解其阅读心理,并以此为依据做好高校图书馆馆藏文献建设工作。     

《英语阅读一》中的西方文化导入

阅读课的授课目的是让学生扩大阅读范围,增加词汇量,提高阅读速度,培养阅读技能.使用"文化"这一纽带,通过"西方文化"因素的介入,对作品进行深层剖析,让学生真切地感觉到英语语言的魅力、作家的写作功力以及英美国家概况,从而提高阅读能力.     

如何提高科技文献的阅读能力

<正> 科技文献是一种用来描述科技领域中种种现象和行为的语体。目前,有关科技文献的资料可以说是浩如烟海、形式多样、内容丰富。按惯例,大致可分为三大类:书籍类——包括辞典、手册、工业标准、专著、教科书、机器样本和说明书等。期刊类——包括指导性期刊、评论性期刊、学术性期刊、各类不定期的研究报告等。专利文献——各国专利局公布的专利说明书等。据统计这些科技文献中,用英语书写的和有英语译文或摘要的约占75％。可以看出,提高英语科技文献的阅读能力尤为重要。从语言学的角度上讲提高英语科     

北大荒知青地方文献的阅读推广研究

文章在简述了图书馆北大荒地方文献数字化研究现状的基础之上,从四个方面阐述了如何将北大荒地方文献有效地推广出去,这四个方面即:设立地方文献阅读推广人;专题形式的宣传推广;课堂宣传与培养;设计地方文献阅读推广平台。     

阅读策略与英语阅读教学

通过《上海市中等职业学校英语课程标准》对阅读理解的要求,提出了英语阅读策略的认知和培养;在分析学生的各种不良阅读习惯及其原因后,介绍阅读中常用的有效策略;叙述不同层面阅读策略的培养,提出教师可以综合运用各种阅读策略,进行对阅读技巧的培养。     

试论英语阅读策略及其实践途径

要提高学生在英语阅读理解方面的基本技能,英语阅读教学当中的策略运用就显得极为重要。本文分析探讨了阅读过程、阅读策略与学生阅读能力发展的关系,对阅读者的思维过程进行了深入研究,借助认知理论和图式理论提出了相应的策略,为英语阅读教学提供参考。     

高校图书馆阅读推广模式研究

阅读推广是将阅读向更广的范围传播,使更多的人参与阅读活动的认知过程.高校图书馆的阅读推广是一项基本服务,只有不断健全阅读推广模式才能够达到良好的效果.本文介绍了沈阳建筑大学图书馆及相关高校图书馆的阅读推广模式,从读者参与,专家指导、学生组织开展,平台建设及高校图书馆联盟等四个层面进行了探究,只有树立正确的阅读观,采取多样的阅读推广模式,才能使读者阅读活动常态化.以期达到推广模式的逐步完善,进而实现阅读推广的广泛性、深入性.     

高校图书馆纸质图书与电子图书整合流通分析

当前随着我国教育事业的快速发展,人们对于书籍阅读的需求量不断扩大.随着我国科学技术的快速发展,使得人们的阅读方式也发生了相应的转变,阅读的渠道呈现出多样化的发展趋势.本文对高校图书馆纸质图书与电子图书整合流通情况进行全面分析,在分析的基础上对整合相关资源,为出版发行机构以及图书业务资源管理提供有效的信息数据,从而更好地建立现代化的图书服务体系.     

我校图书馆读者阅读情况统计与调查分析

阅读活动是人类独有的文明行为，也是人类普遍的社会现象，如果不仅仅指对于文献的阅读，则人的一生都是在阅读中度过的。人一生下来，就开始了对周围事物的阅读，人们时时都在阅读，对所有的事物都进行阅读，这种广义的阅读是与生俱来的，它伴随着人们度过一生。而一般所指的阅读，则是对文献的阅读。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

论公共图书馆阅读的发展与推广

阅读是一个陶冶情操、获得幸福及快乐的享受过程。普及图书馆阅读有益于推进社会阅读的发展。通过对现阶段我国公民阅读整体状况进行分析总结,积极促进阅读的发展与推广,这不仅仅是公共图书馆要增加的服务职能,更是当前公共图书馆急需完成的重要任务。     

论图书馆阅读推广活动的优化

随着知识经济时代的来临,社会对人们的知识含量、水平等都提出了一定的要求,要求人们必须通过自我知识素养的不断完善和提高来逐渐成长为符合当今时代发展的人才.在这一背景下,作为社会中重要的知识推广部门——图书馆,必须承担起其自身的社会责任,通过不断创新阅读服务形式,提升阅读服务水平来满足人们获取知识的迫切需求.而阅读推广活动作为图书馆主要的阅读服务形式,对于图书馆服务范围的拓展,服务质量的提升等都产生着重要的推动作用.为此,无论是从图书馆发展的角度来看还是从促进社会整体知识素养的角度来看,我们都有必要对图书馆的阅读推广活动的开展给予一定的重视.本文,通过对图书馆阅读推广活动重要性的介绍,探究了图书馆阅读推广活动面临的实际问题,并在以上研究的基础上,详细介绍了图书馆阅读推广活动实施的具体策略.     

认知灵活性与阅读的研究综述

本文主要对之前已有的研究进行了简单的分析介绍,其中主要包括认知灵活性的研究进展及认知灵活性与阅读相关研究的简单介绍两部分.其中主要对认知灵活性与阅读的关系进行了简要的论述和罗列,希望对我们未来对于认知灵活性与阅读领域的研究有所帮助.     

非英语专业大学生外语阅读焦虑与CET4阅读理解关系的研究

外语阅读焦虑是影响学习者阅读理解的主要因素。通过对非英语专业大学生英语阅读焦虑进行研究,发现外语阅读焦虑在非英语专业大学生中具普遍性而且存在显著的性别差异,焦虑和非英语专业大学生的CET4阅读理解成绩呈负相关。     

论高中学生英语阅读能力的培养

“侧重培养学生的阅读能力”是高中英语教学的目的之一。根据不同的内容,不同的阅读目的和要求,引导学生采用有效的阅读方法和技巧来进行阅读训练,以提高学生的阅读理解能力。在教学中,教师应采用灵活多样的方法,引导学生积极参与阅读活动,充分发挥其主观能动性和主体作用,为提高学生的阅读理解能力打下坚实的英语基础。     

图书馆员的阅读与专业能力构建

阅读是提高其自身的专业能力和促进其专业发展最为主要的途径。图书馆员阅读是为提高图书馆员自身专业能力,促进图书馆事业发展和个人专业发展最为主要的途径。图书馆员的阅读是由其对应的环境工作特点的职业阅读,分为浏览式阅读、导读式阅读、专业性阅读、与科研相结合的阅读。图书馆员阅读在其阅读的内容、方法、目的上有其自已特有的职业特点,与其他阅读群体有所不同,图书馆员阅读不只是为了获取个人知识,而是通过阅读来熟悉、了解、掌握、加工所获取的知识信息,进而对其传播知识信息服务于用户读者,以实现馆员的自身社会价值。在当代信息社会中馆员阅读与专业能力构建值得我们去思考和研究。     

大学生阅读心理浅析

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨，分析了大学生的阅读需求，阅读兴趣，揭示了大学生在利用图书馆的过程中。理活动的发挥与发展规律。