商学院电子商务专业实践教学探析

电子商务专业的教学重点培养提高学生应用能力和综合分析能力，即专业的实践教学，本文结合商学院目前实践教学现状分析，找出电子商务专业教学中存在的问题，借鉴其他高校实践教学经验，探讨商学院电子商务专业实践教学。     

保险人才实践训练课的探讨

实践教学是培养学生实践能力与应用技能的重要手段，是对理论教学的深化与补充。贵州财经大学保险专业自开办以来就十分注重实践教学，经过多年的探索与研究，现逐步形成了课程实践教学、校外实习基地实践教学、校内保险模拟实训教学等多元化系统化的实践教学体系，并在人才培养模式、培养方案及实践教师队伍建设方面加大了改革力度。     

对高等职业院校会展专业实践教学的探索与体会

作为从事会展专业教学管理的教师，在近几年的教学实践过程中对如何提升会展专业实践教学的效果进行了一些探索与尝试，提出了应充分利用学校各项资源，扩充校内实践教学场所；引入企业经营管理校内会展实践教学资源；通过师生参与大型竞赛促进实践教学等措施，促进高职院校会展专业实践教学改革。     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业,在我国起步较晚但发展迅速,其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性.针对高校人力资源管理专业的本科教学,文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议.     

构建应用型本科财务管理专业实践教学体系

为推进财务管理专业实践教学改革，提高实践教学质量，以黄河科技学院为例，基于应用型本科财务管理专业的特征和实践教学目标，采取校内实验室模拟教学和校外实践相结合的方式，完善和构建应用型本科财务管理专业实践教学体系。     

新疆少数民族地区三本院校园林专业生产实习改革探索

实践教学是园林专业教学申一个重要的环节，通过问巷调查的形式对园林专业众多课程实践教学进行调研，分析目前实践教学环节的问题所在，期望为园林专业的实践教学改革和教学质量的提高提供参考。     

关于金融专业实践教学改革研究思考

高等教育金融专业的培养方向是金融企业的基层从业者，是合乎市场要求的创新型现代金融业务人才。本文在分析金融学专业实践教学现状的基础上，围绕课程的实践教学、校内金融实验室实训教学、校外实习基地建设和实践教学师资队伍建设等方面等，提出了相关教学改革的建议。     

旅游管理专业实践教学体系构建探析

实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体’系的基本内涵及构建意义、旅游管理专业实践教学体系基本框架,以及明确构建实践教学体系的指导思想、建立校内实验基地和校外实习基地、建立“双师型”教师队伍、完善旅游管理专业实践教学管理制度、加强旅游管理专业实践教学评价等五个主要措施来探讨旅游管理专业实践教学体系的构建。     

审计专业实践教学体系创新研究

通过对当前审计专业实践教学体系存在的问题及原因分析的基础上,进行审计专业实践教学体系创新探索,提出以创新能力培养为导向,构建现代审计实践教学体系,积极倡导学生课外科技活动,加强创新精神和实践能力的培养,要实现审计专业实践教学体系的创新,必须加强实践教学的保障体系建设。     

应用型本科高校工程造价专业实践教学探讨——以铜陵学院为例

工程造价是一个必不可少、前景广阔的新兴行业,催生了以实践及创新能力为培养目标的工程造价专业。文章结合铜陵学院工程造价本科专业实践教学的培养方案,分析了各个实践教学环节的特点和功能。进而探讨了造价专业实践教学必须具备的教学条件,以及实践教学的实施方法。对建立合理有效的工程造价实践教学体系具有一定的参考价值。     

个体特质、信息获取与风险态度——来自中国股民的调查分析

本文利用中国6个城市的733位股市投资者的调查数据,分析了投资者的风险偏好状况及其影响因素。研究显示,我国投资者的总体风险态度是风险规避型的,进一步的多变量Logit回归分析发现,投资者的部分个体特质(比如受教育程度、职业)、个人财富状况会显著影响投资者的风险偏好;投资经验的积累会降低其风险系数。一个创新的研究结果是投资者获取信息的渠道和对媒体的信任程度会对投资者风险态度有显著影响,具体来说,信息来源更为丰富的渠道会提高投资者的风险偏好程度,而对新闻媒体的信任程度越低,风险偏好程度也会提高。这些研究结论对券商有针对性的进行客户管理、证券监管部门加强投资者的风险控制、新闻媒体的监管等等,都有重要的政策意义。     

日本科学工业园区及其特点

科学工业园区,又称科学园或科技园区。日本科学工业园区虽以美国为样板,却富有自己的特点。1日本科学工业园区的建立与发展1963年,日本政府决定在东京东北部60公里处的渍城县兴建“筑波科学城”,占地总面积约2.85万公顷,为东京都区面积的一半,分为“研究学园区”和“周围开发区”两大部分。到1985年底,国家建设投资已达1.5万亿日元。筑波城是日本的一个重要研究中心,集中了众多科研机构,除筑大和图书馆情报大学外,还有40多个研究所,涉及物理、电子材料、农业技术、海洋环境、气象、微生物等诸多领域。1984年4月筑波建成了世界上…     

关于特色旅游工艺品开发研究——以山西省为例

旅游工艺品市场潜力巨大,创汇效益高,是促进我国旅游经济快速增长的有效途径。改革开放三十年以来,国内旅游业得到快速发展,旅游工艺品作为具有特色的旅游纪念品,也被提到了议事日程。如何研究合理开发我国旅游工艺品对提升旅游目的地知名度、增加当地旅游收入和调整旅游产业结构具有十分重要的现实意义。文章以山西特色旅游工艺品开发为例,在分析山西旅游工艺品现状及存在问题的基础上,提出了开发山西特色旅游工艺品的战略构想,旨在对山西省以及国内其他省份的旅游工艺品开发提供决策参考。     

服装设计专业教学改革初探

转变教学理念、改变教学方式从根本上讲就是最大限度地把学生的学习、思维、实践交给学生自己,让学生认真学习,真思维,真实践,从而提高学习能力和创新能力。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。学生在“项目”的引导下,发现问题、提出问题、解决问题的过程中去学习。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,从而使学生的学习更有针对性和实用性。     

企业核心竞争力＝理念＋专长

最早明确提出核心竞争力概念并给予定义的是普拉哈拉德和哈默,他们从技术与产品创新的角度出发,认为核心竞争力是一种能为企业进入各类市场提供潜在机会,能借助最终产品为所认定的顾客利益做出重大贡献,而不易为竞争者模仿的能力。之后,对核心竞争力的论述又出现了分别基于知识观、资源观和系统观的三种核心竞争力观点。这四种观点从不同的侧面对企业核心竞争力进行了阐释,但都有不足之处。综合这四种观点不难发现,企业的核心竞争力的本质是企业特有的知识和资源,这里的资源包括独特的价值观和文化。另外,信息、能力、专长在本质上…     

高校旅游专业本科人才培养模式探讨

经过二十多年的发展，我国旅游专业形成了研究生、本科生、专科生、中专生的多层面教育体系。旅游专业本科是旅游人才培养体系的重要一环，但目前高校旅游专业本科在招生、就业、学生能力培养等方面存在一定的尴尬与困境，在分析这种现象产生原因的基础上，提出一系列建议：以市场需求为导向，树立应用型人才培养模式；进行以提高学生能力为中心的教学改革；采用校企合作的实践方式；与旅游企业共同进行师资培训等，以期对高校旅游专业本科人才的培养提供一定借鉴。     

2000年世界经济回顾及前景展望

一、 2000年世界经济回顾　　2000年的世界经济走出了前两年亚洲金融危机的阴影,复苏势头加快。但在国际经济环境好转的同时,上半年以美国科技股为主的股市调整和下半年国际原油价格的大幅飙升,使得世界经济在总体趋好的过程中仍孕育着波动、震荡的风险。根据国际货币基金组织 (IMF)2000年 9月 19日发表在《世界经济展望》中的数据, 2000年全球经济预计增长 4.7％,高于上一年度的 3.3％,达到近 10年来的最好水平。　　(一 )发达国家经济复苏加快,推动世界经济总体增长　　1美国作为世界经济中最大经济体和火车头,在“新经济”的…     

大学城内开设服装专卖店的可行性分析

近年来中国大力建设大学城,以更好的聚集教育资源,提高学术氛围及学校自身影响力,而大学生也一直是服装产品的重要目标消费群,众多服装公司纷纷看好这一商机,意欲在大学城内开设自己的服装专卖店,通过对主、客观因素,包括产品及价位、营销手段、产品配送、店址选择以及消费者购买行为的分析,系统阐述了在大学城内开设服装专卖店的可行性。