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推理就是一种哲学。关联理论认为语用推理是一个明示—推理过程(ostensive inferential process)。明示与推理是交际过程的两个方面,对说话人而言,交际是一种明示过程,说话人将要强调的信息通过某种手段把信息意图明白无误地展现出来;对听话人而言,交际又是一个推理过程,即根据说话人的明示行为,结合认知语境进行推理,获知说话人的交际意图。 相似文献
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《技术经济》2019,(3):122-131
从SSCI数据库收录的2001—2018年文献中,遴选出315篇效果推理论文作为主要源文献,借助CiteSpace、Biexcel和SPSS等软件,采用因子分析、多维尺度分析、聚类分析及战略坐标分析等方法,首先展示了效果推理研究现状,厘清了效果推理的理论发展脉络。其次,甄别出效果推理相关的概念与定义、理论渊源、特征维度以及量表开发与实证应用四大知识群。在此基础上重点探讨了效果推理对绩效的影响、国际化情境下的效果推理、效果/因果推理双元理性以及效果推理与商业模式创新的关系四大热点主题。最后,从效果推理研究的内容、层次和方法三方面对该领域研究进行总结和展望。 相似文献
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刘丹凤 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2009,(3)
随着语篇分析和阅读理论的深入发展,阅读理解中的推理研究得到关注。本文分析了推理构筑语篇连贯的功能,推理产生的认知过程及主要的阅读推理模型,指出:在外语推理策略阅读教学中应深化语篇特征和语境因素分析,这样有利于推断篇章语用含义。 相似文献
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Sperber和Wilson的关联理论把语言交际看做是一个明示一推理的过程,并从认知语言学角度提出语言交际是按照一定的推理思维规律进行的认知活动。英文写作是交际的一种手段,是作者借助其作品和读者之间进行的交流。利用关联理论的基本思想,来阐释关联理论对英语写作的指导。 相似文献
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新经济环境下如何决策是新创企业生存发展中面临的重大问题。以创业过程模型为基础,结合效果推理理论,从外部创业环境、内部企业能力和决策逻辑3个层面选取影响创业绩效的关键因素,借助模糊集定性比较分析方法,探讨新创企业基于不同情境获得高创业绩效的决策逻辑路径选择机制。研究得出5种高创业绩效构型,归类为2条高创业绩效决策路径并分析了4种情境。其中,大数据能力和效果推理是影响新经济下新创企业实现高创业绩效的关键核心条件。研究结果不仅丰富了效果推理理论,也为新创企业决策及成长带来新视角与新的解释路径,更为新创企业决策提供了情境化借鉴。 相似文献
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关联理论的言语交际过程有两个方面:(1)编码与解码;(2)明示-推理.听话人据说话人所提供的显映方式进行解码,并将解码得到的证据作为前提的一部分,再结合本身的认知语境(旧信息)对解码信息(新信息)按一定的方向进行推理,最终达到对话语信息的正确理解. 相似文献
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思想政治课与学生能力培养申晓闽思想政治课同其他课程一样,也要注重对学生能力的培养,主要包括:运用马克思主义立场、观点、方法观察和分析社会现实中各种问题的能力;理论联系实际的能力;对社会现象和社会问题的鉴别、判断能力;调查研究、分析综合、判断推理的能力... 相似文献
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吴细妹 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(4):74-76
阅读不是一个被动接收信息的过程,而是读者利用头脑中已有的背景知识和图式对阅读材料进行预测、推断和解释的过程,是读者与作者之间积极的、主动的一种"对话"形式。在英语阅读教学中,重要的是要引导学生正确地掌握有效的阅读策略并根据不同的阅读目的加以运用,以提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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在实施素质教育教学管理过程中,管理者要在尊重学生身心发展特点和教育规律的前提下,通过目标管理,促进智育工作者转变教育观念,改变让学生死记硬背、大搞题海战术的做法,切实减轻学生的课业负担;积极实行启发式和讨论式教学方法,激发学生独立思考的能力,切实提高教学质量。与此同时,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及团结协作和社会活动的能力,激发与调动学生学习的主动性、积极性和创造性;知识本位走向能力本位,从而规避“墨菲式错误”。 相似文献
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"互动教学法"在体育课上的运用是进行课堂教学改革的一种探索,其特点是以学生为主体,发挥学生的主动性,以培养学生能力为主线,发展学生的个性;培养了学生个人的锻炼能力、想象能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力,教会学生学会做人、学会求知、学会生活、学会审美. 相似文献
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语境及推理在听力教学和测试中起着重要作用。文章运用关联理论的语境观阐述了语境及推理对听力理解的作用,旨在唤起应试者的语境意识,提高应试者的听力理解速度和准确性。 相似文献
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美术课程是小学课程设置中不可或缺的重要科目之一,在进行小学美术的教学过程中,教师应重视对学生审美能力的培养。但是由于小学生心性不定、心智发展尚不成熟,所以在小学美术学生审美能力的培养中就必须多加思考,完善学生审美能力的培养方法。 相似文献
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长期以来,三段论式的司法裁判推理被作为法律逻辑最主要的、甚至是唯一的内容。随着非形式逻辑和批判性思维的兴起,法律论证成为法律逻辑研究的重要内容。于是法律推理和法律论证,共同构成了法律逻辑研究的两个层次。 相似文献
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我国九年义务教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力是我们的教学目标和教学任务.文本主要分析介绍在小学数学教学过程中对学生逻辑思维能力的培养方法以及如何更好地培养学生的逻辑思维能力. 相似文献
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数学建模是根据实际问题,建立数学模型,从定量的角度分析和研究一个实际问题,通过调查研究、提出假设、分析内在规律等工作的基础上,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题,在这一系列过程中,有利于培养学生的数学核心素养。文章基于数学建模思想,就培养学生数学抽象能力、直观想象能力、逻辑推理能力、数学运算能力、数据分析能力实践进行研究,同时对如何培养学生数学核心素养等方面的能力提出了相关建议。 相似文献
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学生在学习的过程中,不仅学习掌握该工作过程所涉及的知识,更重要的是能力的培养。培养学生参与塑造劳动世界的能力,具有从社会的、经济的、生态的和负责的角度参与塑造劳动世界的能力。“行动导向式“是科学的、有效的,更适合高职学生特点的教学模式。 相似文献