大学英语文化教学

语言和文化的关系密不可分，语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富的发展。有了语言，人类就有了文化。语言是人类区别与动物的重要标志。从生物学的角度来看，原始人与动物有许多相近之处，但是人产生了语言，动物却没有。原始人具有宗教、信仰、道德、习俗等属于文化范畴的东西，动物则不可能有。人类用语言创造了文化，文化又反过来影响了人类，促使人类走向更大的进步。自古以来人类社会积聚下来的文化遗产给语言留下了深刻的烙印。人类的语言是人类社会文化中的语言，它与人类社会、人类的文化有着许多密切的关系。”     

英汉动物词汇文化内涵及翻译

语言是文化的载体,承载着文化的词汇在语言中扮演着很重要的角色。在不同语言和不同文化的背景下,每个词语除了字面意义之外都带有一定的文化内涵。动物词语也是如此。这篇文章就是关于英汉两种语言中动物词汇文化内涵异同之处的对比。进而帮助人们更好地理解中英之间的文化差异,更好地了解英汉语言中动物词汇的使用,更加准确地翻译带有动物词汇的表达。     

跨文化交际背景下对外汉语教学中民间谚语问题

民间谚语超越了一般意义上的"语言"范畴而深入到一个民族的历史与文化层面,它凝结着丰富的民族历史、生活经验、文化理念、审美情趣、集体无意识等等形而上的内涵。民间谚语在对外汉语教学中,与其说是语言问题,不如说是如何理解一个民族特定的历史与文化的问题。把民间谚语分为不同的层次,由易而难"透过字面,体会文化;通过形而下,到达形而上",应当是对外民间谚语教学的基本途径。     

浅谈俄语谚语翻译时应注意的几点

谚语是一个民族语言的精华,又反映其民族的文化特征。了解和掌握尽量多的俄语谚语无疑对学习俄语语言文化大有裨益。要使译文既保持原文特有的风貌、内涵及意义,又使译文语句流畅,表达完美,达到音、韵、意的和谐统一是很难的一项工作。该文着重探讨了俄语谚语汉译过程中应注意的几个问题。     

俄语谚语的民族文化内涵

俄语是一种历史悠久的语言,从许多民族语言中吸取了精华,俄语谚语也表现出它的丰富多姿。俄语谚语来源于生活,具有鲜明的民族文化特色。从俄语谚语中可以了解到俄罗斯民族的历史文化传统、自然环境、生活习惯、宗教信仰与民族心理,同时俄语谚语还体现出了深刻的教育意义。     

英汉语言中的性别歧视现象及变革

本从社会语言视角阐述了英汉语言中的性别歧视现象，从构词、称谓形式、语义变化、谚语和俗语等不同的角度进行了分析比较，旨在提倡男女平等。     

试论跨文化市场营销

文化的魅力在于它固有的可定性分析同时又非常复杂的特性。文化是生活方式的总和，它包括诸如一般行为、信仰、价值观、语言和社会成员的生活方式等要素。诸要素的组合会产生不同的文化模型，它能引导经营者在变幻莫测的国际市场中把握营销策略。     

英美文化心理与英语广告语言

语言是文化的载体，广告英语作为一种独特的语言形式，其社会文化影响制约着广告语言及其表达，广告语言则蕴涵或反映社会文化。英美民族崇尚求美、求异、求实、求曲的文化心理在英语广告语言中得到了充分的反映。     

谈英语教学中的跨文化教育

不同的民族有着不同的社会文化背景，学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从语言与文化的相关理论和关系入手，说明外语教学中培养跨文化交际意识和导入文化的必要性，提出了如何在教学中导入文化，实现英语教学中的跨文化教育。     

藏族谚语的内涵及其教育价值的开发

藏族谚语是藏族文化遗产的组成部分,占据着非常重要的地位.它包含社会各方面的内容,涵盖面比较广泛,不同内容的谚语反映不同意义的藏族文化.应该根据不同的学段学生的特点和不同的教学内容选择藏族谚语加入教材,逐渐的培养学生的情感、 态度、 审美趣味.     

从谚语看日本人的岛国根性

谚语是长期流传下来的寓意丰富、 文词固定简练的俗语,是一个民族文化的积淀,其必定能反映一个民族的国民性的特点.岛国根性作为日本人最具代表性的国民性之一,其特点必定能在谚语中得以体现.本论文旨在以谚语为切入点,通过岛国根性的特点在谚语中的体现来深入认识日本人的岛国根性.首先,对谚语与岛国根性从定义及其关系上进行探究.其次,从对照的角度出发,先从谚语分析岛国根性的协作性、 危机意识、 缜密性和勤劳坚强等积极的特点,再从谚语分析岛国根性的排外性、 不安、 狭隘的民族主义和根深蒂固的等级观念等消极的特点.然后,从地理环境、 历史原因、 农耕社会的影响等方面探究日本人岛国根性的形成原因.随着当下全球化的发展,日本人自身应该正确认识岛国根性,取其精华,去其糟粕.     

文化价值观对消费者行为影响的实际应用

文化反映了一个社会所共有的理念和传统。文化价值观是社会和个人所奋斗的一种信仰,是文化在社会中的直接反映,社会作为整体接受这些价值观,并把它以语言符号或象征的形式传给社会中的其它成员。在现实中,我们会时时感受到文化价值观对消费者行为的影响,正是由于它们之间的相互作用、相互影响     

英语教学中如何渗透文化知识

在英语教学中．通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的。英语教学中渗透文化知识首先要结合中国文化．欣赏英语谚语;其次要对比中西节日．学习背景文化;最后要巧用动物渗透文化知识。     

十二生肖在汉语和英语中不同的象征意义

语言是文化的载体.不同语言的表达方式尤其能反映出文化的差异.在英汉两种语言中,有众多的关于动物的成语或习语.十二生肖作为中国文化的典型代表,在英语国家文化中有着不同的代表意义.本文以此为出发点,比较十二生肖在英汉两种语言中的不同的象征意义,从而反映出不同民族的思维方式及文化的不同.     

外贸英语函电中委婉语交际功能浅析

委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。它不仅是一种社会语言现象,更是一种文化现象。不管是在日常生活还是在涉外交际中,我们都要进行语言交流。由于某些生活习惯或习俗差异以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳,这时我们就必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。从委婉语功能出发,分析了商务信函和商务洽谈中的委婉表达及其翻译,从而论证委婉表达法不仅是商贸用语的重要组成部分,也是商家在竞争中赢得客户的一个不可小窥的重要手段。     

透过日谚浅谈日本民族文化

日语谚语作为日本人民智慧的结晶,在日语语言中发挥着文化栽体的作用,它为我们讲述大和民族长久以来的自然生存环境、生活劳作方式、社会历史进程、思维意识形态、知识文化构成等情况,使各个层面信息生动形象地跃然于眼前.     

台江苗族信仰礼仪的变迁

台江苗族信仰礼仪是当地苗族先民在其特定的历史发展过程中形成的一种观念文化形态,是台江苗族人民生活样态的表达。随着改革开放以来台江苗族社会的发展进步以及当地苗族人们生活观念的改变,台江苗族信仰礼仪也随之发生了剧烈变迁。     

从信仰的高度来理解社会主义核心价值体系

信仰是可信与确信的统一。根据确信与可信的不同地位，可以把信仰分为宗教信仰与科学信仰。社会转型时期的中国存在着一种信仰危机，重建关于社会主义核心价值体系的信仰，是社会转型时期党在社会意识形态建设方面的重要任务。可以从本体论和认识论两个方面研究社会主义核心价值体系信仰的确立。     

英语修辞中动物比喻的功能性及文化差异分析

英语修辞中,动物比喻是其中重要的组成部分,不仅内容丰富,而且寓意深刻、贴切形象.文章从动物比喻的词汇功能出发,通过实例对动物称在明喻和暗喻中的修辞功能作了浅显的分析,它与英语文化和思维方武是密不可分的.动物比喻也反映了中西宗教文化差异,审美价值取向和社会心理差异、不同的地理环境折射出不同的文化现象.     

论中西文化中动物词语的象征意义

在英汉语中,人们常常借动物来寄托和表达情感,从而产生了大量与动物相关的词汇。由于受历史、习俗、价值观念、宗教信仰等文化因素的影响,不同文化之间动物词语的象征意义有较大的差异,人们对之赋予的褒贬感情色彩也不尽相同。本文试从语义学中情感意义的角度进行对比,去分析和比较中西文化中动物词语的象征意义。