教学档案管理与本科教学工作评估

高校院(系)教学档案是高校院(系)工作的一项重要组成部分,对学校的本科教学评估具有十分重要的意义和作用。笔者论述了高校院(系)档案管理与本科教学工作评估的关系及加强和改进此项工作的措施。     

对高校院务公开工作的思考

院(系)是高等学校的基层教学单位，抓好院(系)院务公开工作，对高校加强民主管理，推进依法治校．防止腐败行为具有重大意义。结合高校院(系)院务公开工作的实际，从分析当前存在的一些片面认识入手，指出做好院(系)院务公开工作，必须进一步提高干部职工的思想认识，同时，在院务公开工作中必须讲求实效。     

冲突视角下的高校院（系）党政共同负责制研究

实行党政共同负责是高校院（系）领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论和实践意义。冲突理论认为冲突是社会的基本状态。在高校院（系）党政共同负责制中也同样存在,冲突虽然导致社会的不和谐,但它更具有建设性的作用。冲突理论为高校院（系）领导体制的研究提供了新视角,值得我们探讨与思考。     

档案工作对高校本科教学工作水平评估的影响

档案工作直接影响到高校教育教学迎评材料工作，间接地反映教学管理水平、教学质量和学校道德形象，是影响高校教学工作水平评估成效的重要基础因素。因而，在突出重点、强化教学中心地位的同时，应关注档案工作对本科教学评估工作具有的显性或隐性价值，进一步加强档案基础工作，充分发挥档案工作对教学评估的积极作用。     

高校院(系)党组织高质量发展的使命内涵及基本要求

高校党建高质量发展是新时代高校党建的重大命题。高校院(系)是高校全部工作的基础,高校院(系)党建发展成效直接关系到高校党建发展质量。高校院(系)党组织要立足新时代,深刻理解和充分认识新时代高校院(系)党组织高质量发展的使命内涵,并在此基础上明确高校院(系)党组织高质量发展的基本要求,促进高校党建适应新时代党的建设总要求。     

以教学为中心强化教学质量监控

高校督导工作是近年来高校开展的一项加强教学质量监控的重要内容。高校教学督导工作的性质、任务、机制已引起教学科研同行的重视。新疆财经学院的教学督导工作是以教学为中心，主要围绕督教、督学、督管三大内容开展的，在工作中履行检查、监督、评价和指导职能，发挥了院领导的参谋助手作用、系部之间的桥梁作用、教学专家的督导作用等，对培养良好的教风、学风起到了一定的促进作用。     

高等学校院（系）党组织高质量发展意义及路径探析

高等学校院(系)党组织是高校全部工作的基础,是将党的路线、方针、政策落实到具体工作环节当中去的重要保障,也是实现高校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流合作等工作的有力推动者。新时代高校院(系)党组织实现高质量发展有着重大意义。为适应新时代党的建设总要求对高校院(系)党组织建设提出的新任务,文章探索了"政治引领、党建固本、思政铸魂、夯实基层、立足岗位、开拓创新、围绕中心、服务大局"的高校院(系)党组织高质量发展的工作路径。     

以本科教学评估为契机 加强二级院系的建设和发展

普通高等学校的本科教学工作水平评估与高校二级院系的教学管理是密不可分的。二级院系以本科教学评估为契机，结合教育部本科教学评估方案和自身工作实际，在办学定位、师资队伍、办学条件、专业建设、教学管理、教学效果、“三风”建设和办学特色等方面加强改革和发展，对学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估具有重大的战略意义。     

对地方性师范院校体育教育专业课程设置的研究

市场经济体制下人才市场和社会需求对高校毕业生提出了新的要求，各类体育院（系）毕业生就业压力逐年增大。研究中结合地方性师范院校特点建立科学的的课程设置和考核评价形式。     

高校系级教学管理工作经济模式的职能定位

教学工作是高等学校的中心工作,而教学管理工作是保障高校教学工作正常运行的重要内容,是高校管理工作的重要环节。对于新建本科院校,应该选择“院～系”两级教学管理模式,实现管理中心的下移,由系部承担起微观层面的教学管理职能。系级教学管理在大学教学管理中处于基层教学管理的地位,具有组织、协调、指导、监督、档案与凝聚等多方面的功能。系级教学管理必须突出重点,搞好制度和管理队伍建设。     

高校院系党政班子协同工作效率与党政“一把手”素质建设研究

集体领导的工作方式已经向各个领导蔓延,高校院（系）党政领导班子集体领导,协同工作已经成为一种潮流。然而,要实现协同工作的高效率,又要受到诸如共同目标、能够相互信任和沟通等七个方面因素的制约。党政＂一把手＂除了要有坚定的政治信仰等传统要求外,还能够适应协同工作所必须协调、协商、协作能力,高校党委应通过改善干部的聘用机制、教育培养机制和监督补救机制来不断提高院（系）党政＂一把手＂的素质,从而实现协同工作的高效运行。     

固定资产管理实施的必要途径概述

固定资产在高校中占据着举足轻重的地位,对于提高高校教学水平和科研能力具有重要作用。加强高校固定资产管理,不仅有利于维护国有资产安全完整,更有利于提高固定资产的使用效益,为顺利开展教研工作奠定坚实基础。基于此点,本文仅从完善固定资产管理制度、强化固定资产日常管理工作、规范固定资产核算以及健全固定资产内部控制这四个方面对固定资产管理实施的必要途径进行论述。     

黑龙江省高校体育院系教师计算机使用现状调查与分析

本项研究以黑龙江省高校体育院（系）教师使用计算机的现状为研究对象,以问卷的形式调查了11所高校体育院系中的198名教师,获得了一系列数据。并从日常使用频率、操作水平、使用范围、应用能力和应用意识等方面进行了分析。     

关于高校基层组织党建工作的思考

系(院)是高校组织党组织的主要基层组织,系(院)党建工作要全面深入贯彻中央提出的“贴近实际、贴近群众、贴近生活”原则,实现党建工作与教育、管理、监督、教学、人才培养、日常工作和各种活动开展相结合,不断增强党性、民主、忧惠和廉政意识,进一步强化先进性意识,做到以人为本。     

谈高校教学评估与高校统计工作

高校教育评估,是国家和社会对高等学校实施监督和宏观调控的一个重要手段,是推动高等教育教学建设的重要举措。通过评估,对有形资产和无形资源定量认识和定性分析,从而提高教学质量,改善办学条件,使高校教学工作创造新成绩,上台阶、上水平。     

高校部门工作绩效考评体系设计

文章通过对高校年度部门工作绩效考评的意义、特点和难点分析 ,提出了院 (系 )教学部门和机关等非教学部门的考评指标体系、考评标准和计算方法 ,并对考评软件的设计进行了说明。     

培养跨文化沟通能力的人才——基于中国人民大学劳动人事学院组织文化建设调研的分析

本文以中国人民大学劳动人事学院组织文化建设的可行性实践经验为基础,提出高校院（系）学生组织文化建设的参考途径和模式。     

我国高校技术转移机构建设模式与策略选择

技术转移是创新成果转化的重要途径，专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化“最后一公里”问题的重要突破口。首先，从运行机理上将高校技术转移机构建设模式划分为内部型技术转移办公室（TTO）、外部型技术转移公司（TTC）和混合型（TTH）。其次，基于高校学科类型、高校科研规模和转移机构级别3个维度探究高校技术转移机构建设模式最优选择策略。最后，以湖北高校技术转移机构为例进行实证分析。研究发现：科研实力弱、科技成果少、技术转移需求低的文科类和教学型高校适合采用TTC模式；科研实力强、科技成果多、技术转移需求高的理工类和研究型高校适合采用TTO模式；层次高、机构发展成熟的综合类高校适合采用TTH模式。研究结论有利于厘清高校技术转移机构建设模式的适用条件，为今后我国高校技术转移机构建设和运营提供参考。     

从委托-代理理论角度看高校院(系)领导的业绩考核工作

本文针对目前高校院(系)领导业绩考核工作中存在的问题,提出在委托—代理理论下,院(系)领导业绩考核工作应当把民主集中制的贯彻落实情况和对公共事务的工作勤勉度作为考核重点。     

高校干部岗位业绩综合评价问题探讨

对高校干部岗位业绩进行综合评价，是适应建立社会主义市场经济体制，加快改革开放步伐的需要，是高等教育改革和发展的内在要求，也是加快高校干部选拔任用等制度改革的重要方面。其重要性至少表现在：（1）有利于高校干部选拔任用工作进一步规范化、制度化，提高其科学性、准确性，有力抵制和克服干部选拔任用中的不正之风、起到良好的导向作用；（2）是我国高校干部人事制度改革的需要，能较为充分地体现高校干部选拔任用的公开、平等、竞争及择优原则；（3）能客观公正地认定和评价高校干部履行岗行职责的表现和工作实绩，并作为其奖惩的重要依据。同时，有利于激发高校干部争创实绩、开拓创新、建功立业的积极性，形成两个明一起抓的正确导向，提高高校广大干部全面贯彻党的基本线路的自觉性，进而对加强领导班子和干部队伍建设起到促进作用。