民营经济与政府管理的中外比较

改革开放20多年，我国国民经济以年均9．5％的速度增长，个体、私营经济的年增长速度达到20％以上。尽管民营经济占社会资源比重只有三分之一，但对GDP增长的贡献已经占到三分之二。随着民营经济的发展壮大，传统体制对民营经济发展的制约日益突出，从而阻碍了民营经济的健康良好发展。由于国外尤其是一些欧美国家市场经济体制成熟较早，他们的政府在促进与发展本国“民营经济”方面也积累了许多成功的经验，将民营经济与政府管理进行中外比较，进而借鉴先发国家的一些成熟做法，对我国民营经济的良性发展具有重大的积极意义。     

让民营经济走上坦途

一、当前大力发展民营经济的重要意义1.发展民营经济是当前我国市场经济发展的客观要求。发展市场经济,就必须培植和发育各种具有自主权的经济主体。只有这样,市场规律才能充分发挥作用,市场才能活跃,富有生机。民营经济是以民间经营、民间资本为主体,不受政府计划干预支配,具有各种经济活动充分自主权的经济实体,是先天的适合市场经济体制下运行的经济成分。社会主义市场经济体系的最终建立,很大程度上取决了民营经济的大力发展。因此,大力发展民营经济是市场经济体制建立的客观要求,也是当前我国市场经济发展的客观要求。换个角度讲,当前…     

我国民营经济发展问题讨论综述

近年来我国民营经济发展取得了长足进步,已逐步成为我国经济中最具活力的部分,并呈现出蓬勃发展的势头,为我国经济社会繁荣发展做出了突出贡献。但由于受传统体制、陈旧观念和自身素质等因素的影响,其发展还存在不少的困难,因此,如何推动和加快民营经济的发展步伐,是深化改革中亟待研究和解决的问题,现将有关讨论综述如下。     

民营经济发展研究——以吉林省通榆县为例

十八届三中全会提出,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。2013年初吉林省委、省政府出台了《关于突出发展民营经济的意见》,对民营经济的发展必将起到积极的推动作用。探究县域范围内民营经济发展的模式,促进县域范围内的民营经济向科学化、规范化方向发展,把发展民营经济作为县域经济发展的主攻方向显得尤为重要。     

关于民营经济发展若干问题的分析

随着我国市场经济体制的逐步完善，民营经济也获得了超常规发展，并成为地方经济中一支不可忽视的重要力量。事实证明，民营经济在社会主义初级阶段具有较强的发展潜力，在一定程度上其发展速度较之其他经济成分更为迅速。然而，由于历史及现实等因素的影响，民营经济在发展过程中，其现存及潜在的问题仍然很多，这些问题对于民营经济的进一步发展无疑具有巨大的阻碍作用。笔者对现存的问题及解决途径略陈己见。     

福建与浙江民营经济发展比较分析

福建、浙江作为我国民营经济发展起步较早、发展较好的省份,民营经济已经成为当地经济发展的一支非常重要力量。但是,福建与浙江比较。民营经济发展存在着很大差异。从民营经济规模和工业绩效等方面来看,福建要远落后于浙江;从民营经济发展模式来看。福建与浙江也存在很大不同。在海峡西岸经济区建设过程中,福建应从进一步转变政府职能、拓宽民营经济融资渠道等方面采取有效措施,加速民营经济的发展,提高其发展的质量和效益。     

西部开发应大力发展民营经济

改革开放后造成我国东西部差距拉大的重要原因之一就是西部地区民营经济及其他非公有制经济下发达。现在我国实施西部大开发战略,理应大力发展民营经济。发展民营经济有其必然性与可行性。发展民营经济必须解放思想,大胆创新,加快经济体制改革,建立和完善社会主义市场经济体制,努力营造利于民营经济发展的外部环境,并深化民营企业的改革,提高自身的竞争能力。     

论政府引导民营经济发展的创新路径选择

在我国,政府和民营经济之间存在引导和被引导的关系。在现代市场经济条件下,政府引导民营经济发展要从创建民间行业协会,完善信用担保体制,构筑企业诚信体制,引导企业建立现代企业制度四方面实现创新。     

论优化民营经济外部环境

我国民营经济近年来得到了快速发展，这与国家经济体制转轨过程中外部环境的不断优化密切相关，但同样，仍存在诸多阻碍民营经济发展的外部环境因素。基于社会主义市场经济体制下各类企业市场准人条件的日趋公平化和非公有制企业与其它企业享受同等待遇的目标，对民营经济的诸多不合理限制将逐渐取消，民营经济外部环境的优化值得研究和期待。     

关于民营经济的定位问题

社会主义市场经济在运行层面上应构建以民营经济为主体、国营与之相配合的格局，而这是在初步建立起社会主义市场经济体制后为进一步完善这个体制所要解决的新主题。改革中提出民营经济概念具有创意；民营经济不同于国营经济，与私有经济也不是一回事；民营经济发展的前景可以从多角度进行观察；加快发展民营经济要从多方面进行思考与促进。     

我国财政职能观评述

财政职能问题是我国财政基本理论问题之一,它对我国财经实践产生了很大影响。本文介绍了我国财政职能论半个世纪的发展沿革概况。50年代初,从前苏联引入了财政职能论,这主要是“使命观”、“作用观”的“财政职能论”。此后经过数十年发展演变,到70年代末转到“客观功能观”上来了。到了90年代,在借鉴西方理论的基础上,我国财政理论界呈现出愈益强烈的转向“职责观”、“任务观”的趋势。这些变化,是由计划经济、改革开放和市场经济等不同经济体制背景所根本决定的。     

中国海洋大学管理学院会计学系介绍

中国海洋大学管理学院会计学系的前身为青岛海洋大学经贸学院会计学系，成立于1995年1月6日，在此之前系青岛海洋大学经贸学院管理系下设的财务会计专业，于1978年开始招收专科生，1994年设置会计学木科专业，并于同年开始招收木科生。     

农民增收的曙光初露——苏州市吴中区农民增收问题调查

前一阶段，我们围绕农民增收问题，对吴中区进行了调查，我们总的印象是：农民较大幅度增收的曙光初露，2004年能不能成为农民收入增长从滞缓到较快、城乡居民收入差距从不断扩大到逐步缩小的历史性拐点，还有待时间验证，但不管未来的发展如何，2004年农民收入出现较大幅度增长势头，是一个值得纪念的年份，一个关注“三农”问题的人们喜上眉梢的年份。     

董事会的性质与国企董事会的出路

公司是企业演变的一个更高级形态。现代意义上的董事会具有一定程度的内生性,董事会一方面是股东力量互相抗衡的场所,另一方面是联结各利益相关者的中枢机构,具体而言应具有战略性、调和性、独立性、问责性。国企董事会尚存在政企不分、职责定位不清、独立董事功能有限等问题,政府应首先让董事会独立行事,然后对其问责,同时寻求高素质的董事,促使独立董事主动为小股东利益代言。     

畜牧投资纵向一体化项目后评价创新初探

文章以畜牧投资纵向一体化项目的特点为基础，从体制因素、评估主体、资源约束、评价体系四个方面分析当前中国畜牧投资纵向一体化项目后评价的缺陷；分别从宏观和微观角度揭示了该项目后评价的意义所在。最後，着重从项目的影响后评价和可持续後评价两方面探讨了完善其后评价指标体系的方法。     

浅析大学生生命观教育

大学生是国家与民族的希望和未来,大学生生命观教育不可忽视,引导大学生树立正确的生命观,实现人生价值,培养大学生成为适应社会发展的高素质人才至关重要。本文浅析目前大学生生命观缺失的主要表现,如部分学生缺乏对生命价值的认识,把具有创造性的生命看成是线性的动物水平的生命;大学校园中不时出现自杀或杀人的现象,这都体现了大学生缺乏对生命的尊重与敬畏;如今部分大学生缺乏对生命的反思,容易走极端,不能控制自己的行为。究其成因是多方面的,首先是家庭和社会忽视了对孩子进行生命观教育,其次是学校缺少完整的生命观教育体系,再者是我国生命观教育领域资源紧缺。针对大学生生命观教育现状及成因,本文提出了其解决途径及方法,即转变观念,加强家庭教育及引导;加强相关师资力量和课程建设;灵活开展形式多样的主题活动和实践教育。     

公共支出宏观效果评价框架

公共支出效果评价是公共支出管理的重要内容。如何建立公共支出效果评价指标体系是理论界和实际部门需要迫切解决的问题。只有在厘清公共支出在实现宏观经济稳定职能中的作用机制基础上，才能建立公共支出宏观效果评价指标体系。公共支出宏观效果评价，就是对公共支出在实现宏观经济稳定职能中实际发生的作用进行评价。宏观经济稳定的指标具有多维性，且公共支出对宏观经济稳定作用的机制有直接的也有间接的，所以公共支出宏观效果评价呈现出综合性、复杂性、事后性、长远性等特点。     

关于房地产开发项目可行性研究的若干问题

本文理论联系实际地探讨了房地产开发项目可行性研究中计息周期与计息次数的确定、税收变动的影响、内部收益率的试算和不确定性分析等疑难问题,对进行房地产开发项目可行性研究具有一定的实用价值和指导作用.     

高校学生科技创新成果权属的职务发明制度之殇

学生群体是高校科研工作的重要力量,我国长期采用职务发明制度来规制科技创新成果权属,却忽视了学生与高校间不具备雇佣关系的逻辑前提,加之高校凭借强势地位进行扩权管理及师生群体默认“代际补偿”等原因,共同导致以补偿制度掩盖权利对价不公的非逻辑理性制度长期存在。因此,重构高校学生科技创新成果权属模式应摆脱职务发明制度思维的桎梏,重新回归发明权属一般规则。同时,基于学生对教师依附性及高校对科研过程物质支持的考虑,构建两层次法律规范——科技创新成果权属依据学生创造性贡献进行初次分配,再由高校与学生约定权属划分,法律仅规定“缺省规则”兜底。该模式既符合权属分配正义,又可以促进成果转化,是较为理想的路径选择。     

校企合作战略联盟长效机制影响因素分析

文章的分析从教师视域出发,选择企业规模、经济实力、人力资源稳定性、战略目标、人才培养质量、师资水平、二级管理、文化兼容、政策支持、法律法规支持以及交流沟通平台建设11个测度变量,作为校企合作战略联盟长效机制达成的影响因素,通过问卷设计与调研,借助信度与效度分析、线性回归分析,得出企业规模、人力资源稳定性、人才培养质量、政策支持、交流沟通平台建设对校企合作战略联盟长效机制的达成具有显著的正相关性。基于此,文章最后提出企业应逐步扩大经营规模、维持校企合作参与人员的稳定性,高校要把人才培养放在首要位置,政府应搭建多渠道交流沟通平台、制定具体激励政策等建议。