比较视野下的美中社区学院

本文从产生及定位、师资条件、经费投入、职能与课程设置及发展趋势五个方面对美中社区学院进行了比较分析，探究两国社区学院的发展差异，提出我国社区学院发展的基本思路。     

美国社区学院教育管理及启示——德州休斯顿社区学院管窥

社区学院在美国发展了近百年,为美国培养了大批应用型人才,同时也为一些综合性大学提供了部分合格生源。社区学院的建立,使美国高等教育的层次、结构和类型更趋合理。文章结合自己在美国德克萨斯州休斯顿市社区学院的工作经历,介绍了该学院在专业与课程设置、办学特色、学生管理、职能部门设置与运行等方面的情况和特色。     

江阴发展民营经济的调查与思考

改革开放以来江阴的民营经济交出了一份亮丽的答卷。江阴民营经济规模和实力成倍增长，为江阴的经济增长提供了强劲动力。本文对江阴的民营经济如何从无到有、从小到大、从粗到精并逐步发展成为江阴经济社会发展的强大力量，进行了深入的调研与思考，总结了江阴民营经济发展的特点，回顾了江阴民营经济发展的历程，希望能为其他县域经济发展民营经济提供有价值的参考。     

湖北省经济管理干部学院

湖北省经济管理干部学院是1983年经湖北省人民政府和教育部批准建立，教教育厅直属，从事本、专科学历教育的正规化、多学科、综合性高等院校。     

航天企业职工学历教育发展探究

2010年是“十一五”规划的最后一年，航天企业深人实施“科教兴国”战略和人才强国战略，建立和完善职工培训制度、进一步强化激励和约束机制，使航天职工学历教育形成一个充满生机和活力的新局面，是摆在每一位职工教育工作者而前的重要课题。首航公司是“以人为本”，以科技进步为动力的国有大型企业。发展科技教育和壮大人才队伍，是提升企业竞争力的决定性因素。在市场竞争机制条件下，首航公司在职工学历教育方面紧贴本企业的可持续发展战略目标，制订了一套适应本企业需要的职工学历教育发展模式。     

保险学历教育发展中的问题及其对策

我国保险业的恢复和发展伴随着保险学历教育的发展,学历教育经过了20多年的实践已有辉煌的历史,主要表现在为现代保险企业提供了重要的智力支持.但保险学历教育发展过程中也存在令人担忧的问题,如何摆脱困境,值得教育界、特别是高校研究.本文从保险学历教育的现状入手,分析市场对保险人才要求发生的变化,怎样应对变化的市场,创新培养保险人才,提出几点粗浅的看法,以期抛砖引玉.     

创新创意 发展科教产业——无锡太湖新城科教产业园

无锡太湖新城科教产业园于2006年4月经无锡市委、市政府批准组建，区域总面积24平方公里，园区距环太湖高速公路（接沪宁高速公路）入口3分钟车程，户籍人口2．2万人，辖8个行政村（社区），园内集聚了江南大学、无锡职业技术学院、56所、702所等一批科研院所，是一个以发展软件外包、科技研发、创意设计、动画制作、教育培训等产业为主的高新技术产业研发孵化区，含无锡（国家）工业设计园南区、     

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——写在《哈尔滨职业技术学院学报》走过二十年之际

斗转星移，时光荏苒，《哈尔滨职业技术学院学报》走过了踏步了，前进，跨越的发展之路； 春去秋来，岁月匆匆，《哈尔滨职业技术学院学报》经历了坚持、提升、创新的风雨历程。     

倾情育桃李 竞香东方园——记河北东方科技专修学院董事长葛保红

河北东方科技专修学院 ,座落在省会石家庄民心河畔 ,是第一所进入大学城的规模民办学院。学院是以医学专业为主的全日制综合性的高等技术院校 ,石家庄市民办教育先进单位。学院董事长葛保红是一位精明强干、年富力强、热心教育、极具开拓进取精神的女企业家。为适应市场经济需求 ,以葛保红为首的校领导班子 ,审时度势 ,确立了以市场为导向 ,以改革为动力 ,以社会需求为中心的办学思路 ;制定了特长教育与短训教育并举的教育整改方案 ;提出了以发展学历教育为主体 ,推行多学科、多层次的办学格局设想。在葛保红带领下 ,学院不断扩大规模。目前…     

江阴发展民营经济的调查与思考

改革开放以来江阴的民营经济交出了一份亮丽的答卷.江阴民营经济规模和实力成倍增长,为江阴的经济增长提供了强劲动力.本文对江阴的民营经济如何从无到有、从小到大、从粗到精并逐步发展成为江阴经济社会发展的强大力量,进行了深入的调研与思考,总结了江阴民营经济发展的特点,回顾了江阴民营经济发展的历程,希望能为其他县域经济发展民营经济提供有价值的参考.     

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，     

浅谈专业技术干部的继续教育

专业技术干部的继续教育，广义上二是指对专业技术干部的知识与技能不断进行补充、更新、提高和拓宽的一种追加教育。是一种知识创新的教育，其类型主要包括学历类教育和非学所类教育两种。近几年来，我局在专业技术干部中开展学历类教育，收到了显著的成效。但是在非学历类教育方面，还存在较大差距，产生这种差距的原因既有单位领导不够重视，堵训制度不够完善等外部原因，又有专业技术人员自身重视学历教育轻视非学历教育的内部原因，     

云技术与社区教育融合理论探讨

文章在理论上论证云技术和社区教育融合的必要性和可行性,一方面是回应信息技术和社会教育融合发展的需求,另一方面是回答理论如何保证科学性的两大基本问题。从云技术和社区教育发展的宏观社会背景,微观联动,以及二者融合的影响角度看,二者能而且需要融合。从制度观念、国内外经验、管理水平、资源整合,以及网络社区社会等路径来实现二者融合是完全可行的。     

网络教育需要什么样的“补丁”？

网络教育是近几年发展起来的以计算机技术、多媒体技术、网络技术为手段实施教学的新的教育形式。它的出现使普及高等教育、扩大学历教育和开展终身教育成为可能，是我国教育体系的重要补充。对于培养高新技术人才，加速我国国民经济建设，必将发挥重要作用。近几年来，教育部试点的67所重点高校，在研络教育办学过程中，做出了许多有益的尝试和探索，取得了令世人瞩目的可喜成就，为我国网络教育提供了丰富的办学经验，为网络教育的进一步发展奠定了坚实的基础。我们坚信，网络教育方兴未艾，前途无限光明，并将与传统教育模式长期并存。     

优化发展高等职业教育的思考——基于乔治亚学院（George college）

主要从加拿大的社区学院的办学体制多样化、教育理念人性化,为终身教育提供良机几个方面介绍,通过比较中国的高等职业教育状况,为优化发展中国高等职业教育提出建议。     

无线通信技术在数字化社区中的应用

文中论述了无线通信技术的特点、无线技术与业务发展趋势、无线通信从固定方式发展为移动方式，移动通信发展至今大约经历了五个阶段；无线通信技术在数字社区中的应用。     

江阴经济开发区“三区融合”联动发展创新型经济

近两年,江苏省江阴经济开发区围绕打造“现代化科技新城”的目标,突出培育新兴战略性产业,全力打造创新型经济领军板块。在实施过程中,开发区牢固确立科技园区、公共社区、生态景区“三区融合、联动发展”的理念,加快建设扬子江系列“一城六园”三创载体,     

让社区建设进乡入村

社区建设本来是城市工作研究的课题,文明城市创建,也主要是搞好城市的社区建设问题。然而,在经济发达的苏南农村,在江阴市,当我们在推进文明城市创建时,农村的社区建设已经成为一个绕不过去的现实问题摆到了面前。我们深切感到,对县级市而言,社区建设必须进乡入村。 社区建设必须进乡入村,是苏南农村经济与社会发展的必然要求。在我国,农业现代化、农村城镇化和城乡一体化,是一条必由之路。而在江阴等苏南农村,已经率先进入集镇城市化、城乡一体化的发展阶段。几年来,江阴市坚持城市现代化、集镇城市化、城乡一体化的发展方向…     

美国社区学院促进教师专业发展的内部运行机制探究——帕洛玛社区学院个案分析

促进教师的专业发展被认为是确保学生和学校可持续发展的重要手段之一,美国社区学院在促进教师专业发展的过程中面临着许多挑战和问题,同时也一直在寻求解决问题的策略。帕洛玛社区学院作为美国社区学院的一个代表,在促进教师专业发展做了非常有益的探索,尤其在建构教师专业发展方面的内部运行机制如机构建设、整体目标、发展内容、制度约束、成效评估等方面给我国高等职业教育教师专业发展带来许多可借鉴的启示。     

美印社区教育智库的比较分析及其启示——以AACC和ICRDCE为例

美国社区学院协会(AACC)和印度社区教育研究发展中心(ICRDCE)对两国的社区教育都发挥着重要影响力。由于所处的社会、经济和文化环境的不同,两者在人员管理机制、筹资机制、人才培训机制和成果推销机制上呈现出较大的差异性。总的来说,AACC的运行模式较之于ICRDCE要成熟完善得多,究其根源在于:经济上已经形成了智力市场;美国公民则为智库发展提供了强劲的原动力。两者的发展经验给我国的社区教育智库建设提供了以下启示:第一,明晰定位,创新社区教育智库的管理体制;第二,转变理念,实现社区教育智库的专业化发展路径;第三,放眼世界,提升社区教育智库的国际化水平。