知识联盟中的知识创新过程研究——对SECT模型的再认识

SECT模型只是对知识创新过程中的知识客体演变运动的轨迹进行刻画,而没有深入分析完成从知识转移到知识创新这一过程的主体——组织和个人进行知识创新的实际过程,同时,“场”理论中过于强调隐性只是与显性知识的区别,而没有看到两者之间的联系,将知识创新过程分割地对应于不同阶段。基于不同等级和等级对知识划分,结合单环学习、双环学习与再学习的知识创新的一般过程,对SECT模型和“场”理论进行了修正,说明知识创新需经历SECT模型的不同阶段和相应“场”情景支持,但每阶段都会产生隐性知识和显性知识。     

复杂产品创新过程中的知识管理问题研究

针对复杂产品创新问题,在借鉴知识管理理论研究成果的基础上,主要就复杂产品创新中的知识构成与知识活动,知识在组织或个人之间的传递过程,以及实施知识管理过程中的知识需求及知识管理策略等问题进行了研究。并将复杂产品创新过程中的活动分为开拓型、任务型和作业型,给出了知识积累、传递和创新策略的管理实施方案。     

供应链企业间知识共享的创新效应分析--关系和信任导向下的实证研究

基于关系交易理论、资源依赖理论和交易成本理论以及对国内外现有供应链知识共享相关文献的梳理和分析,建立了关系和信任导向下供应链企业间知识共享对创新绩效影响的概念模型,其中供应链企业间知识共享包括显性知识共享和隐性知识共享。结合256家供应链上下游企业的问卷数据,利用结构方程模型对上述概念模型进行了实证分析。实证分析结果表明,关系对隐性知识共享的正向影响较为显著,但其对显性知识共享的正向影响不够显著;信任对显性知识共享、隐性知识共享的正向影响均较为显著;此外,显性、隐性知识共享对创新绩效均具有显著正向影响。研究成果客观刻画了关系与信任导向下供应链企业间知识共享对创新绩效的影响路径及作用机理,将为我国企业进行供应链知识管理提供理论依据与指导。     

基于知识螺旋的企业集群内生创新与影响机制分析

以知识螺旋模型为基础,分析企业集群内生创新机理,包括集群内部个体间的知识扩散、个体内部隐性知识和显性知识的相互作用产生知识创新过程,用以揭示集群创新的本质;进一步探讨了集群内生创新的影响机制,包括知识积累、融合的触发机制和动力机制、知识螺旋再开发的实施机制。     

知识视角下虚拟组织持续创新能力形成机理

基于知识视角，剖析虚拟组织知识资源获取、知识集成、学习能力、信任与持续创新能力的关系机制，构建虚拟组织持续创新能力形成机理模型。在此基础上，选取251家创新企业样本进行实证研究。结果发现：知识资源获取分别对持续创新能力、知识集成有非常显著的正向作用；知识集成对持续创新能力影响显著，知识集成在显性知识资源获取与持续创新能力之间起部分中介作用，而在隐性知识资源获取与持续创新能力之间起完全中介作用；学习能力和信任显著调节知识资源获取对知识集成的正向作用，且显性知识资源获取与隐性知识资源获取随着企业间学习能力与信任度的提升，通过知识集成中介对持续创新能力的作用更显著。     

组织学习与知识创新学习型出版社的建构

当今社会步入知识经济时代,学习能力与知识创新已经成为组织竞争关键优势,很多组织按照组织学习与知识管理创新理论进行了改造。传统型出版社需要适应复杂多变的内外环境挑战,这就要求建构学习型出版社。知识创新过程是隐性知识与显性知识互相转换过程,推进知识创新就要求组织要有学习能力;学习过程也有边学边干、搜索学习、科学学习、边使用边学习、知识外溢等学习类型。以知识创新模型与组织学习过程类型内在机理为基础,提出构建学习型出版社几条路径与建议。     

组织与员工关于知识共享的委托-代理分析

一、前言 知识共享是指员工个人的知识（包括隐性知识和显性知识）通过各种交流方式与企业中其他成员共同分享,从而转变为企业知识的过程。知识共享是知识管理系统中的一个关键部分,是形成企业知识的重要途径。     

基于知识管理的组织创新

知识管理是以知识为中心的管理，其直接目的是提高组织的创新能力，而创新本身是一种新知识的创造。本文分析了知识经济时代组织知识管理体系的建立，组织学习与知识创新的内在联系与过程，探讨了我国企业组织创新过程中存在的问题根源，提出了具体的对策。     

基于隐性知识学习的经管类专业实训实践平台建设构想

运用基于外部知识源的知识循环过程模型,分析了大学生吸收外部显性知识,内化成隐性知识,并分别在高校组织中进行分享、融合以及常规化的过程,并从组织层面和个人层面提出了基于隐性知识学习的实训实践平台建设构想。     

虚拟组织网络规模、网络结构对合作创新绩效的作用机制——知识资源获取的中介效应

基于开放式创新视角，以231家企业作为样本，实证检验虚拟组织网络规模、网络结构通过知识资源获取路径对合作创新绩效的作用机理。结果表明，网络规模对显性知识资源获取、合作创新绩效有显著正向影响；网络中心性对显性知识资源获取、隐性知识资源获取与合作创新绩效有显著正向影响；网络规模对隐性知识资源获取的影响不显著；显性知识资源获取在网络规模与合作创新绩效关系中发挥完全中介效应；隐性知识资源获取在网络中心性与合作创新绩效关系中发挥完全中介效应。结论可为丰富和完善虚拟组织持续创新理论及创新绩效理论奠定重要基础，具有实践应用价值。     

知识领地行为、知识共享与个人创新关系模型研究

个体知识与领地意识结合引发的知识领地行为,为组织内知识共享与转移、个人创新能力等相关研究提供了新的切入点。根据国内外相关文献,梳理了知识领地行为的内涵与结构,在此基础上,对知识领地行为与个人创新的关系进行了理论推演,并引入知识共享这一中介变量,构建了一个完整模型,对知识领地行为、知识共享与个人创新的作用机理进行了初步探讨,为后续实证分析奠定了基础。研究发现,不同知识领地行为对于个人创新发挥的效用不同;知识共享在知识领地行为与个人创新的关系中发挥中介作用。     

工程项目的知识转化模式研究

工程项目既是一个从无到有的创造性实践过程,也是一个知识获取、共享、运用、创新的过程,知识服务于工程,工程创造新知识。工程项目中的隐性知识多于显性知识,且工程项目知识会随着时间与人员的流失而受到损失,不利于工程项目的整体效率与效益提高,难以维持核心竞争力和创新能力。如何保有工程知识,建立一个系统的工程项目知识转化模式,实现工程项目知识的价值值得进一步研究。于是从知识生命周期角度出发,对工程项目的知识转化内涵进行了分析。在此基础上,建立基于运作层、管理层和环境层相结合的知识转化策略,提出项目人员、组织与项目情境是知识转化的重要媒介。     

构建以知识集成的旅行社信息系统

旅行社的知识管理是指建立在旅游业良好的信息化、网络化基础之上,为旅行社实现显性知识和隐性知识共享寻找新途径,运用集体的智慧提高企业应变和创新能力的管理过程.知识管理强调以知识为核心,重视知识资本的管理和运营,突出人力资源的开发和旅游知识创新.     

供应链协同对企业创新的影响效应研究——基于知识共享视角

在总结供应链协同、知识共享、企业创新之间相互影响关系的基础上,从显性知识和隐性知识共享角度分析了供应链协同以及协同产生的关系风险对企业渐进式创新和突破式创新的影响,提出了相关概念模型以及协同风险、显性知识共享、隐性知识共享发挥中介效应的关系假设。     

供应链协同对企业创新的影响效应研究

在总结供应链协同、知识共享、企业创新之间相互影响关系的基础上,从显性知识和隐性知识共享角度分析了供应链协同以及协同产生的关系风险对企业渐进式创新和突破式创新的影响,提出了相关概念模型以及协同风险、显性知识共享、隐性知识共享发挥中介效应的关系假设。     

科研团队社会资本、个体动机对个体知识共享行为的影响——基于多层线性模型的跨层次分析

将团队社会资本分为结构资本、关系资本和认知资本,将个人动机分为互惠动机、兴趣动机、关系动机和利他动机,采用多层线性模型方法并利用调研数据,从团队和个人两个层次探究了科研团队的社会资本和个体动机对个体显性知识共享行为和隐性知识共享行为的影响。结果显示:个人动机和科研团队社会资本对个体的显性知识和隐性知识共享行为都产生正向影响,其中个人动机的影响作用更为显著;社会资本在3个个人动机变量与显性知识共享行为之间发挥调节作用。     

基于知识管理与TRIZ方法的创新设计平台

通过营建企业交流空间的方法,可充分挖掘企业内部隐性知识,并利用所构建的强大网络系统,智能搜索企业外部同行业知识,实现企业隐性知识向显性知识的转化,形成企业知识库。在此基础上,通过知识地图和企业知识CAI学习软件将企业知识管理平台中的显性知识转化为员工隐性知识,还可增加企业创新的源动力。为进一步辅助企业创新设计,将所建知识管理平台与TRIZ方法结合,借鉴TRIZ方法解决问题的思路,设计出基于知识管理与TRIZ方法的计算机辅助创新平台框架。     

创新开放度 、知识整合和企业创新绩效 ——基于跨国知识搜索视角的实证研究

基于知识管理理论视角,将企业知识整合和跨国知识搜索纳入研究框架,利用层级回归分析和结构方程模型实证研究了创新开放度对企业创新绩效的影响机理。实证结果显示:创新开放度(开放广度与开放深度)正向影响企业知识整合和创新绩效;知识整合在创新开放度(广度与深度)与组织创新绩效的关系中起到部分中介作用;跨国知识搜索在创新开放度与组织创新绩效的关系中起到正向调节作用。     

开放式创新对企业突破性创新能力的影响

开放式创新作为一种新型创新模式，为隐性知识获取提供通道，对提升企业突破性创新能力具有重要意义。通过理论分析及对中原经济区高新技术企业的实证研究，得到如下发现：内向型开放式创新对技能型隐性知识获取有正向影响，外向型开放式创新对认知型隐性知识获取有正向影响；技能型和认知型隐性知识获取对突破性创新能力均有正向影响；技能型隐性知识获取在内向型开放式创新和突破性创新能力间起完全中介作用，认知型隐性知识获取在外向型开放式创新和突破性创新能力间起部分中介作用。     

不同主体层次中组织的知识转化对绩效的影响

隐性和显性知识通常会存在于个人、团队和组织等不同层次的知识主体中,而这两种类型知识在各个主体层次中的相互作用可称为组织知识转化.绩效的概念也存在不同主体层次,一般可以将绩效分为员工绩效、团队绩效和组织绩效.组织的知识转化既可以发生在个人层次、团队层次和组织层次上,也可以发生在个人与团队之间、个人与组织之间以及团队与组织之间,并且由于在知识转化过程中涉及的知识类型和知识主体不同,分别会对员工绩效、团队绩效和组织绩效产生不同的影响.