大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究

随着大学生就业形式的日趋严峻,大学生职业生涯设计与开发逐渐受到重视,但职业生涯理论在我国的发展仍有不足.大学生在进行职业生涯设计与开发时,普遍存在缺乏职业生涯设计与开发意识、对自身特质了解不足、在职业生涯设计与开发中缺乏抉择能力、行动力不强等问题;高校也存在缺乏专职职业生涯辅导老师、辅导形式单一、课程质量低、缺乏对学生个性化指导等问题.针对这些问题,大学生应提升自身职业生涯设计与开发意识,加深对自身特质了解,积极落实职业生涯设计,完成职业目标;高校应加强职业生涯辅导人员队伍建设,开展多种形式的辅导形式及辅导课程,并关注在校大学生的个体差异性.     

完善职业生涯 需要理性规划

大学生职业生涯规划成为当今社会热门话题,但同时也是一大难题.探讨职业生涯规划关系着一个人是否能在社会环境中找到自己的正确定位,但现阶段人们对这一观念的认识又存在一定偏差.本文指出现阶段大学生职业生涯规划中存在的不足,并简要探究问题存在的原因,最后对如何做好大学生的职业生涯规划工作提出了相关建议.     

多维政绩考核、冲突任务与“为官不为”——一个多任务委托代理模型

针对地方政府官员在施政过程中不作为的现象,基于官员治理制度变革的视角,利用多任务委托代理模型分析了地方政府官员在多维政绩考核背景下“为官不为”的激励机制.研究发现:落实科学发展观要求对地方政府官员实施多维度政绩考核,地方政府官员由过去只追求GDP到要负责完成中央政府分配的多项任务.当前,地方政府官员既要完成实施供给侧改革的经济任务,也要完成提供地方公共产品的民生任务和保证地方社会安定的政治任务,而这些任务目标是相互冲突的.在多元化政绩考核体制下,地方政府官员为了规避政治晋升风险,在改革中会表现为不作为.解决地方政府官员不作为的政策措施不能仅集中在强化政绩考核上,而应该进一步全面深化改革,理顺中央和地方权责关系,在权责对等的体制下,任务的冲突程度下降,政绩考核将更公平也更准确,有利于对地方政府官员的监督与激励.     

辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用研究

高校职业生涯规划教育是普及大学生规划意识和能力提升的有效渠道。辅导员特定的工作职责和工作环境决定其在大学生职业生涯规划教育的重要角色。结合当前辅导员工作的优势分析及当前大学生职业生涯规划教育中存在的问题,提出了相应的建议及对策,以期达到对大学生职业生涯规划教育的实效性。     

职业生涯韧性的构念测量与因果探究——一个基于文献回顾的研究

职业生涯韧性是指个人面对不佳的环境时所展现出的对抗环境并获得适应的能力.本文基于已有的研究文献首先概述了职业生涯韧性的内涵、结构与测量,其次综述了职业生涯韧性的因果变量,最后指出了现有研究中的不足及未来研究方向.     

员工职业生涯的心理契约的动态管理

员工的职业生涯是一个动态的过程。在这一过程的不同阶段,员工的需求、态度、工作行为都存在着较大的差别,员工与企业之间的心理契约在内容上也会发生变化。而心理契约作为一种隐性契约,具有显著的特殊性,这种特殊性在客观上要求企业对其进行动态管理。本文从职业生涯管理的视角阐述了员工不同职业生涯阶段心理契约的特点以及如何对其进行动态管理。     

政绩考核、交流效应与经济发展——兼论地方政府行为短期化

本文从政绩考核与官员异地交流视角重新审视中国的地方政府行为.研究发现,在中国式分权激励机制和以GDP增长为核心的政绩考核体制的背景下,激励机制的扭曲和考核体制的不完善诱发了地方官员行为的短期化倾向,而不规律的官员交流机制使得地方官员表现出更为强烈的“流寇”特征,其短期化偏好进一步被强化.本文通过对中国改革进程中突出的公共服务短缺、资源诅咒陷阱与环境治理不足这三类问题进行深入剖析,印证了前述有关地方政府行为短期化的认识.在此基础上,本文提供了一些可供借鉴的政策建议.     

公共品投资:地方政府行为的经济数理分析

在我国由分权形成的多级政府主导的转型经济中,财政收入和政绩考核成为政府公共投资的双重激励。地方政府官员必然会展开嵌入在经济中的政治晋升博弈。文章通过建立一个地方政府公共品投资的博弈模型,分析得出由于外部性和收益率的不同,地方政府对不同公共品的投资激励存在很大差异。地方官员出于自身效用最大化的考虑,往往更注重直接的短期收益,导致公共品投资结构与社会福利最优时存在一定的偏差,从而使资源得不到优化配置,经济系统稳定性下降,极大地损害了公共福利,这也就是我国区域公共品投资过剩与不足并存的根本原因。     

对大学生职业生涯规划的思考

职业生涯的成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现,职业生涯规划越来越引起人们的重视。然而,职业生涯规划在我国的发展还不成熟,尚存在许多不足,文章针对此问题提出了对大学生职业生涯规划的几点思考。     

基于职业锚认定构造个人职业生涯的重要作用初探

职业生涯规划也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上。对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排，这是职业生涯规划的基础，也就是要在个人职业锚认定的基础上构造自己的职业生涯。     

民办高校骨干教师职业生涯路径探析

民办高校骨干教师的职业生涯管理,既关系到骨干教师自我发展的需要,又关系到民办高校的内涵式发展,是民办高校人力资源管理工作的重点。将骨干教师和职业生涯管理理论相结合,针对某民办高校教师队伍现状,探讨骨干教师职业生涯路径,目的在于更好地开发骨干教师的潜能,更好地帮助骨干教师实现自我价值,促进民办高校的内涵式发展。     

Career, experience and returns to human capital: is the dual labour market hypothesis relevant for the UK?

This paper investigates the relationship between career status, labour market experience and returns to human capital accumulation in the context of a two-tier, career and non-career labour market. Using micro data from the British Household Panel Survey (BHPS), this study detects wage and employment mechanisms that differ between these two tiers of workers. The paper finds no support for the hypothesis of strict duality, by which the returns to education are expected to differ across labour market segments, with the returns in career employment being high and positive and the returns in the non-career sector being close to zero. The paper, however, finds support for significant returns to current tenure only in the career sector and also for the scarring hypothesis, according to which part-time employment and unemployment experience have a negative effect on participation and earnings in the career sector. Finally, there is evidence that only non-career earnings are significantly affected by local demand conditions, in contrast to earnings in the career sector. Career status is modelled as an endogenous variable subject to an initial job choice.     

员工职业发展模式创新

我国企业目前已经进入员工“职业枯竭”与“职业高原”的高发期。构建员工纵向、横向与同心圆发展的职业发展三维模型,更新职业发展管理对象和管理重心,平衡企业中职业发展阶梯宽度、长度和频度的关系,将是现代企业缓解或消除“职业枯竭”与“职业高原”现象的有效途径。     

中层管理者角色认知及其职业危机管理

随着整个社会对职业经理人的认同,企业的中层管理者越来越受到企业的重视.企业中层管理者既是领导者,又是执行者,他们是高层联系基层的一座桥梁.为减少中层管理者认知职业高原期所带来的不利影响,应从激励方式、横向职业发展等多个方面进行改变引导,以激发他们的工作热情.     

我国饭店业女性员工的职业发展

本文以女性人力资源丰富的饭店业为研究对象,探讨我国女性员工在饭店业的职业发展特点和规律。研究表明,我国中高档星级饭店女性成为管理者的机会较少,女性管经者的比例较低;与男性相比,女性能够较早晋升为管理者,但晋升为总经理较困难,女性职业发展过程中存在玻璃天花板现象。     

The effect of career breaks on the working lives of women

In this paper we examine the effect of career breaks on the working lives of women using survey data from the state of Queensland in Australia. After estimating the income penalty faced by women with career interruptions – according to the duration of, and reasons for, the interruptions – we seek to address a wider set of issues regarding: patterns of job change and income gains or losses related to job change; determinants of career re-entry plans; and satisfaction with hours worked. As women increasingly combine motherhood and employment, they face both penalties and costs, particularly if they have taken a career break in order to care for their young. This general labor market failure that penalizes motherhood should be addressed by relevant measures related to their income, working hours, and the type and status of employment, particularly on their re-entry into employment after a child-related career break.     

高校就业服务指导工作现状的分析及探讨——基于对南京市六所高校毕业生调研的实证分析

高校就业指导工作对就业有积极促进的作用,从理论上讲参加就业指导课程可以帮助学生了解就业形势、使学生能够适应角色的转换,是帮助大学毕业生迈出人生关键的第一步。但是中国高校就业指导还处于初级阶段,整个机构体系还不够完善,因此就业指导工作对大学生求职的帮助较微弱。在此,我们利用2011年在南京市六所高校调研所得的问卷数据,采用Logistic回归模型进行实证分析,结果证实,大学生参加就业指导课程对其就业无显著影响,而参加实习对其就业有显著的影响。至此提出高校应继续加大就业指导服务工作,建立全方位的就业指导服务,并建立长期的职业生涯规划和就业服务指导工作,积极引导大学生参与实习等实践活动,从而进一步提高大学毕业生的就业率。     

精神性因素对研发人员创新行为的影响——伦理情境的调节效应

以组织创新成分理论、精神型领导理论和领导情景理论为依据,探讨精神型领导和职业召唤感等精神性因素对研发人员创新行为的动力作用以及儒家工作伦理的调节效应。通过企业调研获得268套领导-员工的有效配套问卷数据,统计分析表明:(1)精神型领导对研发人员的职业召唤感和创新行为具有显著正向影响;(2)研发人员的职业召唤感对其创新行为具有显著正向影响,并在精神型领导和研发人员创新行为之间具有部分中介作用;(3)儒家工作伦理调节了精神型领导对研发人员创新行为的正向影响,儒家工作伦理越明显,精神型领导对研发人员创新行为的正向影响也越强;(4)儒家工作伦理还调节了职业召唤感在精神型领导和研发人员创新行为之间的中介效应,儒家工作伦理较高时,精神型领导通过研发人员职业召唤感的中介进而对其创新行为的间接影响也随之增强,反之则减弱。研究结论拓展了基于精神性视角的创新行为动力机制及其边界条件研究。为管理者实践精神型领导、培育研发人员职业召唤感和加强研发工作伦理建设,从而有效激发研发人员的创新行为提供了理论借鉴和管理启示。     

Up or Out: Research Incentives and Career Prospects of Postdocs in Germany

Academic careers in Germany have been under debate for a while. We conduct a survey among postdocs in Germany to analyze the perceptions and attitudes of postdocs regarding their research incentives, their working conditions, and their career prospects. We conceptualize the career prospects of a postdoc in a life‐cycle perspective of transitions from academic training to academic or non‐academic jobs. Only about half of the postdocs sees strong incentives for academic research, but there is quite a strong confidence to succeed in an academic career. Furthermore, postdocs who attended a PhD program show better career prospects and higher research incentives compared to others. Academic career prospects and motivation are strongest for assistant professors. Apart from this small group, however, postdocs report only a small impact of the university reforms of the last decade. Female postdocs show significantly higher research incentives but otherwise we find little gender differences. Finally, good prospects in non‐academic jobs are not associated with a reduction in the motivation for research.