基于中职学校学生特点的一堂英语课教案设计简要思路分析

由于中职学生的学业特殊性和英语学科的特点，中职英语公共课长期以来一直是中职院校的鸡肋课程。如果不开设英语课则违背了国家倡导的学生全面发展的原则；如果开设英语课，英语教师又要面临学生英语基础薄弱、学习兴趣不足等诸多难题。笔者根据自己十数年的英语教学经验，     

竞赛之中见素质——无锡市"中小学生英语口语比赛"十年历程回顾与展望

为经济、文化发展较快的城市,无锡市对外语教育一贯十分重视.从小学英语课的开设,到中学英语教学的全面改革,以及最近双语教育实验工作的全面展开,无不体现出我市重视外语教育的工作重心.而外语比赛作为一种能掀起外语学习热潮的活动目前也在我市各个层面上蓬勃兴起.无锡市中小学生英语口语比赛便是其中一项较大的活动.十年来在市政府与教育局领导的关注下,各地各校均踊跃参加,使之成为了一个展现我市中小学生英语素质的良好平台.     

运用现代教育技术优化英语教学初探

学好英语也一直是很多国人的夙愿.但我们也不得不看到,投入的热情和产出的效果并没有成正比,这里既有主观的因素,也有客观的因素.在英语教学的模式上,自从高校开始开设英语教学到现在小学、中学、大学全面普及英语课教学,一直遵循着一种不变的模式.在本文中,笔者探讨一种新的教学模式,即运用现代教育技术来优化英语教学.     

我国英语教育产业浅谈

我国英语教育产业的现状 我国的英语教育已初步形成巨大的市场.英语是升学、职称晋升、留学、公务员录用考核的必备条件;英语课的开设已从大学、中学普及到了小学,甚至幼儿园;英语教学研究空前活跃,各类培训机构层出不穷.有经济学家指出,我国95%以上的行业和产品已基本实现了供求平衡或供大于求,惟独教育远未满足需求,仍是卖方市场.英语教育尤为如此.     

基于翻转课堂理论的小学英语个别化教学

本文从查找翻转课堂理论和个别化教学相关研究入手,梳理了两者的内涵,发展现状和现存问题,以小学英语学科作为思考的出发点,并对未来小学英语个别化教学的实验与研究提出了建议和展望.     

浅谈中小学英语教学衔接

当前,大部分小学已开设英语课程,中小学英语如何衔接的问题日益突出.本文归纳了中小学英语教学衔接中存在的问题,分析了其中的原因,并主要针对初一教师提出了相关对策建议,初步探讨了解决衔接教学的方法.     

法律英语教学改革探究

法律英语课程自开设以来,经历了二十多年的发展,逐渐形成了一门相对独立的特色课程。然而,由于目前的＂法律英语＂课程在教学要求、课程设置及教学方法等方面还不够完善,教学成果无法满足势不可当的开放潮流和涉外法律人才的市场需求,这就对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战。如何有效地对法律英语教学进行改革、最大程度地发挥法律英语教学的作用,已成为法学和英语教育工作者共同探究的课题。     

中国儿童从小学习外语面临的问题

目前许多中国人认为外语学习要从小抓起.根据对无锡市10所实验小学近年来英语教学现状的调查和分析,笔者觉得儿童从小学外语将面临两大问题,即在小学开设外语课的条件问题和在小学进行外语教育的根本目的问题.这两大问题解决不好,势必要对儿童从小学外语产生负面影响.因此,推广普及外语教育的理论,提高小学英语教师的专业水平是解决问题的关键.     

课外阅读是英语课堂教学的延伸

课外阅读作为英语课堂教学的延伸和补充,不仅可以帮助学生消化和巩固课堂知识,同时可以拓宽学生视野,培养学生的英语语感,激发学生英语学习兴趣,从而提高学生的英语水平.因此,英语教师在认真抓好课堂教学的基础上,还要合理有效地指导学生进行英语课外阅读,以达到提高英语教学质量的目的.本文将分析英语课外阅读的作用,并探讨在英语教学中如何开展课外阅读,如何培养学生的英语课外阅读能力.     

大三大四学生开设英语选修课的必要性与可行性分析

随着市场经济的发展和全球化的推进,英语作为一种基本的交流工具交得越来越受重视.本文首先分析了当前非英语专业大学生的英语能力不平衡的现状,然后从高校教学和学生英语技能方面着手,提出了英语选修课开设的必要性与可行性.     

英语全能大赛对高职英语教学的“杠杆”作用

基于学生实际水平的高职高专英语全能大赛是英语课内教学的延伸,有利于高职高专学生全方位提升实用英语的综合运用能力,从而整体推动高职高专层次的英语教与学上一个新台阶。     

高等院校英语选修课改革势在必行——以吉林农业大学为例

高校开设英语选修课可以培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的积极性并带动课堂教学,进而提高学生英语的综合能力。论述了开设英语选修课的重要性,分析了目前高等院校英语选修课的现状及存在的主要问题,阐明了对英语选修课进行改革的必要性和紧迫性。针对不同年级、不同专业学生的需求,提出了英语选修课课程内容、师资力量、硬件设施改革的方向。     

关于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策研究

信息素养是当代社会公民所必备的基本素养之一,开设信息技术课程、培养青少年的信息素养是义务教育的重要任务之一.然而受长期应试教育等多方面因素所影响,目前我国许多地区小学信息技术课程教学中普遍存在着不少的问题,这就在很大程度上制约了小学生信息素养地培养.对此,本文将基于笔者多年教学实践,重点围绕于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策进行研究,以供广大同行参考.     

对小学英语教育的探讨

随着市场经济的发展和教育进步,以及与国际交流的飞速发展,小学英语教育应该是理论工作者探讨的重点问题.在分析小学英语教育的可行性和必要性的基础上,提出了激发兴趣是小学英语教育成功的关键创造和谐的教学氛围,创造和谐的教学氛围是小学生学好英语的前提,多样化的教学方法及重视学生基本技能和学习习惯的培养是英语教学成功的保证等具体措施.     

对高职学制改革后英语课教学的思考

高职是我国高等教育的重要组成部分。高职在教育部提出学制由三年逐步改为两年要求的情况下,高职英语课教学将发生新的变化,本文就高职英语课教学现存的问题,如何适应学制改革的要求,提出英语课教学的构想及建议。     

农村小学英语教师专业素质现状及其解决策略

我国教育资源存在城市与农村,发达地区与欠发达地区教育资源的分配不均问题.师资力量分配不均就是其问题之一.农村小学英语教师的专业素质直接关系到农村地区的英语教育质量以及农村地区学生对英语的学习与认识问题.目前,我国农村小学英语教师专业素质普遍偏低,缺乏适合学情的教育理念的指导,专业知识和技能不过关,教学反思的意识淡薄,因此需要提出相应的解决策略来提高农村小学英语教师的专业素质,提高农村英语教育教学质量.     

以高级英语阅读课为例简析大学英语后续课程的问题与对策

为了保证大学英语学习四年不断线和培养学生的英语综合应用能力,2009—2010年第一学期南京审计学院在大学英语基础阶段的教学结束后,开展了英语应用和提高阶段的教育即英语的后续教育,总共开设了高级英语阅读、英美国家概况、翻译(英译汉)和英美报刊选读四门课程。文章以高级英语阅读课程的教学为例,探讨后续课程可能存在的问题和潜在的原因,提出了相应的对策。     

英语语调研究及其对教学的启示

本文简要回顾了英语语调研究的概貌,指出从16世纪以来英语语调的研究逐渐经历从重视表现形式到注重语调功能进而在目前阶段依赖科学手段使其走向成熟和科学的过程。本文进而对英语语调教学在中国的现状和问题进行了分析,指出目前国内语调教学普遍存在教学内容"轻调重音"、教学形式"依葫芦画瓢"及教学目的 "唯音是图"的问题,基于此分享了几点对英语语调教学的启示。     

理科类院校大学英语语音教学的范围和面临的问题

语音教学是英语教学的基础,它对培养学生听、说、读、写等其它英语综合应用能力起着非常重要的作用。良好的英语语音语调不仅是英语专业大学生学习英语必须具有的素质,而且也应是目前大多数非英语专业英语学习者的必有素质。笔者分析了目前大学英语语音教学的范围及所面临的问题,希望能以此带出针对理工科类院校大学英语语音教学在课时设置、教学方法及手段、考核办法和手段以及跨领域教学等的一系列改革方案。     

关于《管理会计学》教学改革的探讨

企业的发展离不开先进的经营管理,管理会计学理论和方法是企业作出正确决策的重要依据.然而,目前在高校管理会计课程的开设及教学情况都存在不同的问题,本文就此进行分析了管理会计课程教学的现状,并进而提出了相应的教学改进.