高校思想政治理论课马克思主义大众化功能的提升路径

高校思想政治理论课是马克思主义大众化的主渠道,不仅要深入研究新时代中国马克思主义理论,而且要深入研究如何让大学生认同并践行马克思主义。为此,要深化高校思想政治理论课教学改革,优化高校思想政治理论课教学环境,加强高校思想政治理论课教师队伍建设,整合高校思想政治理论课课堂内外力量,完善高校思想政治理论课综合评价体系。     

高职院校思想政治理论课实践教学体系的构建

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道.实践教学是思想政治理论课的重要环节,对于提高思想政治理论课的实效性具有不可替代的作用.中共中央、国务院颁发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>强调:高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节,要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制.中共中央宣传部、教育部<关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见>要求:从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展思想政治理论课实践教学.我们在近两年的教学实践中,结合我院实际,逐步探索出适合我院实际的实践教学模式,初步形成了思想政治理论课的实践教学体系.     

医学高校思想政治理论课教学有效性探析

思想政治理论课教学是医学高校提升大学生思想素质最主要的教育形式,它关系着医学高校意识形态建设状况,以及医学生的思想政治水平和道德素质发展程度。目前,医学高校思想政治理论课教学几乎处于有效性缺失的状态之中。基于学术界对思想政治理论课教学有效性的理论阐述,立足当前医学高校思想政治理论课的教学现状,对其进行深刻剖析,从中探寻产生问题的根源和解决问题的路径,以期破除这一难题,提高医学高校思想政治理论课教学质量,促进医学高校大学生全面发展。     

加强思想政治理论课实践教学提高学生综合素质

实践教学是高校思想政治理论课不可或缺的重要组成部分,与理论教学相比,高校思想政治理论课实践教学地域性强、开放性大、制约因素多、教学环境复杂,要切实提升高校思想政治理论课实践教学的实效性,真正做到实践教学与理论教学互补互动,就必须运用系统科学的教学思想,探索高校思想政治理论课实践教学新模式,构建和完善高校思想政治理论课实践教学体系。     

提高新疆高校少数民族思想政治理论课教师素质路径研究

如何提高新疆高校少数民族思想政治理论课教师的素质,使他们能够在培养大批高素质的少数民族大学生过程中发挥重要作用,是需要高度关注的问题。新疆高校少数民族思想政治理论课教师是少数民族大学生健康成长的指导者和引路人,其队伍的整体素质在某种程度上决定着对少数民族大学生思想政治教育的实效性。在实践中,可采取教学实践锻炼、培养专业素养、提高学历层次、加强学术交流、组织国内外考察等途径,提高新疆高校思想政治理论课民族教师的综合素质,从而达到增强思想政治理论课教育教学实效性的目的。     

试论高职院校思想政治理论课教学的实效性

思想政治理论课在高校教学体系中占有重要地位,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文从高职院校思想政治理论课教学的现存问题入手,重点分析高职院校思想政治理论教育教学模式、现代教学手段在思想政治教学中的运用及改进思想政治理论课考核方法,以增强思想政治理论课教学实效性,实现教学目的。     

高校思想政治理论课提高大学生就业竞争力教育的思考

高校思想政治理论课对于大学生就业竞争力具有重要的作用,要通过不断加强高校思想政治理论课的教学改革,逐步提高大学生就业的基础竞争力、核心竞争力以及环境竞争力,促进大学生就业,提高高校的人才培养质量。     

基于管理学理论的高校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分。针对各高校思想政治理论课实践教学存在的问题,从管理学的理论角度看,要提高思想政治理论课实践教学的有效性和针对性,必须加强对实践教学决策与计划、组织、领导、控制和创新的管理。     

“三统筹、三渠道、三结合”实践教学模式探索

思想政治理论课的社会实践教学环节是思想政治理论课教学中的重要组成部分,是大学生在思想政治理论课学习的基础上开展的一个综合实践环节,是激发学生潜能,培养学生兴趣,增强学生独立思考和创新能力,帮助学生了解社会和国情,提升学生全面素质的重要途径。而构建适合各高校校情的思想政治理论课实践教学模式,是实现实践教学目的的关键。因此探索高校思想政治理论课实践教学模式,对于搞好思想政治理论课实践教学工作有十分重要的理论和实践意义。     

新兴本科院校思想政治理论课实践教学探究

作为高校思想政治理论课的重要环节,实践教学在培养学生实践能力、改善当前高校政治理论课教学现状等方面起着不可替代的重要作用。尤其对新兴本科院校来说,立足校情,完善实践教学条件,创设多样化的实践教学模式,是提高思想政治理论课教学水平和效果的关键。     

高校思想政治理论课教师教学面临的困难问题及对策研究的调查报告

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,对于培养建设有中国特色社会主义伟大事业的接班人有着重要意义。党和国家对于高校思想政治课理论课表现出了高度的重视,更有一线的教学和研究人员为此付出艰苦努力。但随着时代的发展和国际国内环境的影响,当前高校思想政治理论课教学存在着越来越多的困难,使得高校思想政治理论课教学效果差强人意。"高校思想政治理论课教师教学面临的困难问题及对策研究"课题组,对高校思想政治课开设的必要性、开设的效果、影响教学效果的因素以及如何提高思想政治课教学效果进行了问卷调查,文章对其调查结果进行了总结分析。     

高职院校思想政治理论课实践教学初探

高校的思想政治理论课在培养社会主义事业的建设者和接班人的过程中任重而道远.如何增强其针对性和实效性,是目前我们面临的重要课题.加强实践教学环节,使大学生深入实际、深入社会生活,既是加强和改进高校思想政治理论课的重要方面,也是当前深化思想政治理论课教学改革的一个难点.本文从实践环节的思想政治理论课教学的重要性入手,针对高职院校思想政治理论课实践教学的开展现状及其成因进行分析,提出今后加强高职院校思想政治理论课实践教学的基本对策.     

思想政治课实践教学的内容与方法探讨

高校政治理论课实践教学有利于培养大学生坚定的社会主义信念,有利于促进大学生接触社会,有利于培养大学生集体主义观念和为人民服务的精神,有利于学生培养艰苦奋斗、热爱劳动的品德。高校思想政治理论课实践教学内容必须是教材的重点内容、关注大学生成才的内容和贴近生活的实践教学内容。思想政治理论课实践教学主要有参观访问考察,校内社会调研,志愿者服务活动,各种专业实习、生产劳动,学术研究与各种竞赛,勤工俭学等途径。     

高校思想政治理论课教师要凝练“气”质

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地。高校思想政治理论课教师队伍的整体素质如何,不仅直接影响大学生的成长成才,而且直接影响社会主义建设事业的长远发展。建设一支高素质的高校思想政治理论课教师队伍,不仅需要相应的物质与制度保障,更需要广大的思想政治理论课教师共同努力,不断加强自身建设。加强自身建设,就是要凝练＂气＂质,积极转变教育观念,在创新教学方法、加大理论宣传和抓好课堂管理等方面下工夫。     

大学生思想政治理论课教学艺术探析——以《思想道德修养与法律基础》为核心

高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人才的重要途径,在当前担负着光荣而艰巨的历史使命。本文结合自身教学实践,以《思想道德修养与法律基础》为核心,就如何深化思想政治理论课教育教学改革,创新高校思想政治理论课教学方法,提升课堂教学艺术,加强大学生素质教育,进行了积极的探索和有益的尝试。     

思想政治理论课在当代大学生政治社会化中的作用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

把当代大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和合格的政治公民,是我国高等学校教育教学的目标所在,也是大学生政治社会化的重要标志.思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,决定着大学生政治社会化的方向和价值选择,有助于提高大学生政治参与的能力和丰富政治参与的经历,在大学生完成政治社会化的过程中发挥着独特作用.本文以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课为例,深入分析了思想政治理论课对当代大学生政治社会化的功能和作用,提出了搞好高校思想政治理论课教育教学的具体建议.     

构建高校思想政治理论课协同教学模式

高校思想政治理论课,要整合以课堂教学为主阵地的各种教育载体,以专职教师为骨干的协调执教队伍,以现代技术为主导的多种教学手段,构建思想政治理论课协同教学模式,为大学生搭起一个全方位的育人平台。     

高校思想政治理论课存在的问题及对策分析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和前沿阵地,然而目前高校思想政治理论教育教学却存在着许多问题,从高校、课程体系、教材等方面提出了几点对策性的思考,从而为高校思想政治理论教育教学的完善作出有益的探讨。     

加强思想政治理论课课堂教学实践性是培养大学生创新素质的有效途径——高校思想政治理论课对大学生创新素质培养模式研究

思想政治理论课对大学生创新素质培养有着重要的不可替代的作用。加强课堂教学实践性是思想政治理论课培养大学生创新素质的有效途径。要加强思想政治理论课课堂教学的实践性,要讲清讲透理论,还要要积极地调动和发挥学生们的主体积极性,还可以积极选用媒体素材促进教学。     

构建高校思想政治理论课协同教学模式

高校思想政治理论课,要整合以课堂教学为主阵地的各种教育载体,以专职教师为骨干的协调执教队伍,以现代技术为主导的多种教学手段,构建思想政治理论课协同教学模式,为大学生搭起一个全方位的育人平台.