对加强高职院校计算机教学问题的探讨

职业教育的发展与社会生产发展关系目益密切，职校毕业生的素质水平直接影响到劳动生产率的提高，影响全民族整体素质水平的提高。随着社会的不断发展，计算机在备领域的应用范围越来越广。高职院校担负着培养一线中高级技能型人才的重任，因此探究高职院校计算机教学具有十分重要的现实意义。     

五年制高职会计专业课教学目标有效达成的实践与探索

五年制高职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,衡量五年制高职会计专业课教学目标能否有效达成是许多会计专业教师一直在思考的问题.本文先对五年制高职会计专业课教学目标的现状进行概述,然后分析了目前有效达成五年制高职会计专业课教学目标存在的问题,最后对有效达成五年制高职会计专业课教学目标进行实践与探索.     

对高职院校计算机专业教学改革的探讨

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,提出改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.     

高职院校金融教学公司初探

2014年6月国务院发布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,强调高职院校要坚持校企合作、工学结合,要加大实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,强化以育人为目标的实习实训考核评价体系.教学公司作为高职教育实践教学的重要载体,近年来日益受到广泛关注.本文从金融专业视角探讨教学公司在高职院校人才培养模式创新方面的意义,提出了金融教学公司设计思路及具体实施建议以供借鉴.     

高职数学教学面临的问题与对策分析

近年来,随着新课程改革的不断深化,我国职业教育在教学理念、教学模式等方面也发生了较大的改变,取得了一定的效果.与此同时,职业教育教学活动中也呈现出一些问题,影响了我国职业教育体系的健康发展.本文以高职院校数学课程为例,对高职数学教学面临的问题以及相应的改进策略进行简单的分析.     

计算机远程教育在职业教育中的实施研究

本文简要的阐述了在素质教育以学生为本的前提下,结合高等职业教育人才的培养目标和特性,从计算机远程教育的本质分析入手,增强使用网络进行教学的自觉性和主动性,加深对计算机远程教育的理解,揭示计算机远程教育在职业教育中的重要作用,以培养优秀的教师与合格的技术人才,促进职业教育的发展.     

《石油化工仿真》课程改革的研究与实践

近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对<石油化工仿真>课程进行了一系列的改革与探索.课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教学和企业职工培训方面都取得了较好的效果,充分说明了计算机仿真教学在石油化工专业教学和企业职工培训中具有十分重要的地位和作用,同时对<石油化工仿真>课程改革中存在的问题也提出了相关建议.本课程于2008年8月被列为湖南省"十一五"职业教育重点建设项目精品课程建设项目.     

高职计算机应用基础课程教学的几点思考

当今社会各行各业与计算机的联系越来越紧密.熟练掌握计算机的基础操作与简单维护是高职毕生就业基本能力之一.计算机应用基础课程在高职院校已作为公共基础课开设,本文试就高职计算机应用基础课程教学中有关问题作些探讨.     

浅析高职计算机应用课程教学改革

高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能,因此职业教育应结合市场经济突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。高职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作,现在社会上各行各业和计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须要会操作并会简单维护计算机。《计算机应用基础课程》在高职院校中作为公共基础课开设,笔者在长期从事本课程的教学中积累了经验。     

论述信息化条件下高职计算机课程教学模式

本文首先探讨了信息化条件下高职计算机课程教学所面临的问题和困难,并对信息网络时代背景下能够应用于高职计算机课程教学的教学模式进行研究与分析,为信息化条件下高职计算机课程教学的创新和改革提供资料参考.     

高职计算机应用基础课程教学的几点思考

当今社会各行各业与计算机的联系越来越紧密.熟练掌握计算机的基础操作与简单维护是高职毕业生就业基本能力之一.计算机应用基础课程在高职院校已作为公共基础课开设,本文试就高职计算机应用基础课程教学中有关问题作些探讨.     

论会计职业准入与会计职业教育的有效对接

会计职业准入包括制度准入和非制度准入.为贯彻高职教育以服务为宗旨,以就业为导向的教学路子,应对会计职业教育教学目标、教学模式、教学手段等进行改革与创新,实现会计职业准入与会计职业教育的有效对接.     

校企合作工学交替背景下高职思想政治理论课教学方式的创新

大力推行校企合作工学结合,是我国职业教育发展的重要举措。高职思想政治理论课教学要适应这一新的人才培养模式,重构课程教学体系、构建富有校企合作工学结合特色的教学方法和考评体系。这些教学方式的创新对提高新时期高职思想政治理论课教学具有重要的实用价值。     

高校计算机基础教学改革探索

通过多年在高职院校的计算机基础的教学经验,在培养"时代型""应用型计算机人才"的原则指导下,特别是针对高职院校现今的计算机基础的教学现状以及出现的问题进行了探讨,并对此提出了一些教学改革的设想,就现代计算机教育的研究与研究提出了具体方案,探讨了提高高校教学的创新性教学方法和手段,特别是高职院校计算机教学改革的探讨.     

浅谈微课对高职计算机基础教学的影响

新形势下,高职教育的最终目的是为企业培养更多更优秀的技术人才,随着计算机行业的不断发展壮大,高职院校计算机专业培训不断强化,当传统教育的劣势影响了学生们的学习效果,我们开始引进微课教学这样的新型教学方式,以此提升学生的学习积极性.文章首先对目前高职院校计算机基础教学现状作出分析探讨;接着研究微课进入高职院校计算机基础教学课堂的特点,最后探究微课对高职计算机基础教学的影响,以期为相关领域的研究提供有价值的参考.     

高职体育教学中渗透人文素质教育研究

由于社会大环境以及高职人才培养目标定位的偏颇等因素的影响,造成了高职学生人文知识缺乏、人文素质低的现象,最终导致学生素质的不全面.因此,加强高职学生的人文素质教育迫在眉踺,本文就如何在体育教学中渗透人文素质进行探讨,旨在探索出适合高职体育教学的方法和途径,促进职业教育的发展.     

黄炎培职业教育目的观及其对高职实践教学的启示

黄炎培作为中国职业教育的先驱，他提出了丰富的职业教育思想，至今仍对我国的职业教育具有重要的指导意义。本文再次对黄炎培职教目的观进行探讨，并分析其对我国现阶段高职实践教学的启示。     

现代职业教育体系视域下加强高职大学生思想政治教育的思考

近年来,随着高职院校招生的扩张,为社会带来了大批的应用型人才,在一定程度上推动着社会的发展.但是,高职大学生的思想政治教育却没有跟上时代潮流的步伐,如何能够提升高职大学生的思想政治教育与素质教育也成为了一大教学难点.本文从现在职业教育体系视域下找出当代高职大学生所存在的思想教育问题,并针对问题进行探究思考,对高职大学生全面发展具有重要意义.     

高职计算机基础课程教学模式探究

本文通过分析目前高职院校计算机基础课程教学的现状,探讨了高计算机教育的特点和目标,进一步研究高职院校计算机基础课程教学模式.     

高职院校会计课应注重“能力“培养

社会的发展，经济快速增长，高职院校培养什么样人才？适应社会发展需求，是高职院校教学改革的重要问题．加大实践性教学，注重能力培养，才是职业教育发展方向。会计课教学应该是以职业教育为培养目标，学生通过学习能掌握一定的实践知识，能上岗、会操作，适应社会发展需求。