EMBA企业高级管理人员的“加油站”

行情看涨:EMBA成为中外院校竞相淘金的新产业 与MBA培养未来的管理人才不同,EMBA培养的是已经成为企业中高级管理人员的各类精英。 据复旦大学副校长、复旦管理学院院长郑祖康介绍,EMBA越来越受到关注,主要有三大原因。一是国务院学位委员会办公室年初确定在我国开展EMBA学位教育,使EMBA告别了在国内市场上长期以来“有名无份”的尴尬;二是随着EMBA教育申办条件的确立,国内不少知名高校跃跃欲试;三是随着经济全球化和市场竞争的国际化,国内对EMBA教育的需求已经由外资企业高级管理人员“包揽”,转向国个和民营企业中高级管理人员。     

北京大学光华管理学院MBA项目简介

北京大学光华管理学院秉承了北大悠久的人文传统、深邃的学术思想和深厚的文化底蕴,处于中国经济发展与企业管理研究和实践的前沿,以提供具有国际水准的管理教育为己任,致力于帮助中国企业管理国际化、跨国公司管理本地化,并努力成为不断创造知识的、有思想的国际一流商学院。北京大学光华管理学院MBA项目始于1994年,迄今已招收十一届MBA     

新经济环境下对工商管理本科教育的重新思考

近年来受到国际范围内MBA教育项目下降趋势的影响,在新经济环境下国内的工商管理本科教育需要得到重新审视.本文分析了当前工商管理本科教育存在的问题与挑战,从专业定位、课程设置、教学方法和建立实践平台这几个方面探讨了高校应如何改革工商管理本科专业建设,从而为社会输出高质量的工商管理人才.     

云南财经大学MBA教育学院简介

云南财经大学MBA学院是以MBA教育为主、专门培养硕士研究生的应用研究型学院。秉承“汇聚精英,创造价值”的MBA教育理念,云南财经大学MBA学院以市场为导向,以国际化为标准,撷取中华文化精髓,立足西部,面向东盟,以公司财务、金融、会计、市场营销等优势专业为培养方向,倾力打造精管理、通市场、善理财,适应经济全球化的高级经营管理人才。     

中国本土经济学博士国际化的路径选择与策略

正中国经济学的国际化有诸多方面,其中一个重要的方面就是以本土经济学博士为主体的国内经济学教师的渐进国际化,这种渐进国际化是中国经济学教育转型的重要环节。本土经济学博士的国际化在各大高校正在通过各种途径逐步推进,效果开始慢慢显现。一方面,海归经济学博士在引领中国经济学国际化方面崭露头角、风生水起,示范效应越来越强;另一方面,学术竞争压力也使得本土经济学博士不再临渊羡鱼而是退而结网,行动力度越来越大。下面,     

弥合GAP的清华MBA品牌提升策略

文章以2008年9月清华新版MBA的变革推出为主要分析对象,应用质量差距模型来揭示改进MBA教育质量、提升MBA品牌的思路是:围绕着缩小MBA学员及他们的雇主的期望和感知之间差距的要求,通过弥合四个方面的质量差距策略来明确清华新版MBA的关键概念、战略和决策。质量差距模型是MBA教育质量改进与创新的一个非常重要的有用分析指导工具。     

MBA教育的泡沫与骗局

近年来MBA教育不断升温。参加正规MBA教育的考生不断增长,学费也直线上升。各种非正规MBA教育遍地开花,其中针对高层管理人员的EMBA教育,学费已高达20—30万元,但报考场面依然火爆。说MBA教育有泡沫化趋势并不为过。在这种泡沫化的MBA教育中,也出现了不少骗局,尤其是打着中外合资、授予外国MBA学位的骗子相当多。最近《南方周末》披露的“水木燕园”和“清大燕园”与美国西南国际大学合办的什么MBA就是一场骗局。要使我国MBA教育健康发展,MBA教育也必须打假。 任何行业都是有需求才有供给,MBA教育的发展,为何出现泡沫和骗局,都与市场需求相关。     

MBA教育和管理—访对外经济贸易大学国际工商管理学院院长张新民

MBA教育究竟是一种什么样的教育？怎样才能办好MBA教育？时至今日,仍然是仁者见仁,智者见智。最近,笔者慕名前往在MBA教育领域成功办学的对外经济贸易大学国际工商管理学院,专访了张新民院长。他在MBA教育和管理方面的独到见解。" BA教育的本质" 自1991年中国开始试办MBA（工商管理硕士）教育以来,仅仅十余年时间,MBA教育就在中国迅速发展起来。与此同时,中国经济稳定快速发展。而把握时代脉搏的MBA教育更是以“它山工商管理理论之石,攻取经济改革实践之玉“。MBA教育正在为打开国门的中国培养更多通晓国际…     

对我国MBA教育的若干思考

中国MBA教育发展到今天已经经历了整整 10年的风风雨雨。文章全面地介绍了我国MBA教育的基本状况和发展历程 ,指出了当前我国MBA教育中存在的诸多问题 ,并就如何进一步提高我国MBA的整体教育水平提出了若干看法。     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异.在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动.     

我国高等教育国际化的发展特点及其推进策略

目前,高等教育国际化已成为全球教育发展的总趋势。在这一发展趋势下,各国对于教育资源共享与教育信息交流的认识更加深刻,世界性的教育价值观念不断形成和加强,同时各国的教育正面临着共同的挑战。为了迎接这一共同的挑战,中国需要认真思考高等教育国际化的发展特点,并制定相应的推进策略,这对于我国高等教育的国际化发展有着重要的意义。     

财政学：两大传统的分立与融合

20世纪80年代以来,中国的财政学教学与科研逐渐摆脱了原苏联财政学体系的影响,全面转向以英美财政学传统为主要特色的当代西方主流财政学。这既加速了中国财政学“国际化”的进程,同时,这种以“英美化”为标志的“国际化”进程,也对当代中国财政学研究带来了负面影响。本文在对当代主流财政理论两大源流--英美财政学传统与欧洲大陆财政学传统--的理论特色和历史演化进行梳理的基础上,提出了“中国财政学应向何处去”的问题。     

海归高管与企业国际化*——基于我国高科技上市公司的实证研究

海归高管对企业国际化的影响具有资源效应和文化冲突效应，两种效应的高低决定了海归高管对企业国际化的最终影响。本文以 2011—2017 年中国高科技上市公司为研究样本，针对海归高管如何影响企业国际化和企业吸收能力以及CEO两职兼任的调节效应进行实证分析，检验结果显示：（1）海归高管与企业国际化显著正相关，资源效应大于文化冲突效应；（2）企业吸收能力增强了海归高管与企业国际化的正向关系；（3）CEO两职兼任减弱了海归高管与企业国际化之间的正向关系；（4）既具有海外工作经历又具有海外教育经历的高管对企业国际化的促进作用最强，仅具有海外教育经历的高管对企业国际化的促进作用最弱；（5）东部地区海归高管与企业国际化表现为显著的正相关，中西部地区海归高管与企业国际化的正向关系不显著；（6）在完全竞争市场，海归高管与企业国际化显著正相关，在垄断竞争市场，海归高管与企业国际化的系数为正，但是统计上不显著。     

海归高管与企业国际化*——基于我国高科技上市公司的实证研究

海归高管对企业国际化的影响具有资源效应和文化冲突效应，两种效应的高低决定了海归高管对企业国际化的最终影响。本文以 2011—2017 年中国高科技上市公司为研究样本，针对海归高管如何影响企业国际化和企业吸收能力以及CEO两职兼任的调节效应进行实证分析，检验结果显示：（1）海归高管与企业国际化显著正相关，资源效应大于文化冲突效应；（2）企业吸收能力增强了海归高管与企业国际化的正向关系；（3）CEO两职兼任减弱了海归高管与企业国际化之间的正向关系；（4）既具有海外工作经历又具有海外教育经历的高管对企业国际化的促进作用最强，仅具有海外教育经历的高管对企业国际化的促进作用最弱；（5）东部地区海归高管与企业国际化表现为显著的正相关，中西部地区海归高管与企业国际化的正向关系不显著；（6）在完全竞争市场，海归高管与企业国际化显著正相关，在垄断竞争市场，海归高管与企业国际化的系数为正，但是统计上不显著。     

中国制造业大企业国际化研究现状与趋势

国内外对制造业大企业国际化的研究现状主要体现在动因、国际化程度与绩效、影响因素,以及中国制造业大企业国际化阶段的判断和政策支持等方面。研究趋势表现在制造业大企业国际化理论流派的整合与创新,总结现有制造业大企业国际化的成功模式,以及实证分析中国制造业大企业国际化的相关问题。     

Entrepreneurship education and the business school

This paper examines entrepreneurship education in the light of debates about the future of the business school, the nature of the MBA, with which management education is generally synonymous, and the links that need to be created between teaching and research. There is increasing focus on the general utility of entrepreneurial skills and aptitudes (i.e. creativity, independent thinking, opportunity recognition and exploitation, etc.), and it is our contention that entrepreneurship education offers an innovative new paradigm for business school education that answers some of the challenges that are currently levelled against the MBA. Given the breadth of relevance in terms of the issues around Entrepreneurship Education and future pedagogical development in Business Schools, this paper is also well placed as a vehicle to introduce the rest of the coverage in this special issue of TASM. This paper therefore also summarises the papers presented in terms of their contribution to our understanding of the role of entrepreneurship and innovation in higher education. All suggest the need for the broadening of human and social capital, while some propose a fundamental shift in the delivery of professional education.     

中国服务业利用FDI的就业效应研究

世界服务业全球化的趋势日益明显，服务业国际化的进程不断加快，服务业的国际化过程和制造业一样，都必须依靠跨国投资来推进，这种跨国投资称为服务业外商直接投资，简称服务业FDI。随着中国入世过渡期的结束，中国在金融、通讯、旅游、教育和咨询等服务行业开始履行入世承诺，服务业FDI逐渐大规模涌入中国。据统计，截至2008年底，中国服务业利用外资已达600多亿美元。随着这样大规模的服务业FDI的流入，势必会对中国福利水平和经济发展产生影响。在服务业FDI不断流入中国的背景下，抓住服务业国际转移的契机，有效吸引服务业FDI，优化中国服务业结构，促进产业升级，成为具有重大理论和现实意义的重要课题。本文着重从理论和实证两方面分析了中国服务业利用FDI的就业效应，指出中国通过利用服务业FDI能够改善就业，促进经济增长。     

Compensation and Employment Impact of a Full-time MBA Program

The changing Master of Business Administration (MBA) marketplace and considerable direct and indirect costs for an MBA degree mean that school administrators and other stakeholders need a better understanding of what factors may influence the rate of return to their MBA programs. We investigated the potential of using analytical frameworks to identify those variables that may predict employment probabilities and starting salaries of full-time MBA graduates, in the context of a single, private MBA program. Our results suggest that for graduates of this particular program, pre-MBA salary and work experience in accounting, banking, finance, and consulting industries predicted higher post-MBA salary levels, as did having a liberal arts major as an undergraduate. Other human capital measures, such as Graduate Management Admission Test (GMAT) scores or elite undergraduate education, were not associated with higher employment probabilities or salary levels for this program’s students, while having an undergraduate business major was associated with lower employment probability. Although our study has limited inference to determine the value of an MBA education more generally, it has potentially important implications for administrators of MBA programs, who could gain useful insights on applying empirical analysis to their own programs. Although this process can be costly and time consuming without a supportive institutional environment, it could provide useful evidence-based guidelines for practice with substantial payoffs for both the program and the students.     

我国信息制造业大企业国际化动因研究

通过对信息制造业大企业国际化动因研究,得出宏观方面动因包括政府的鼓励政策、抢占国际市场、发挥比较优势,产生规模效应、有效的突破贸易保护主义壁垒,扩大出口;微观动因包括企业战略、同业竞争以及需要相关支持行业的结论,并针对动因提出一些对策建议。     

基于内生性视角的人民币国际化研究

当前人民币国际化优势与劣势并存。中国经济实力和综合国力增强,金融机构国际地位提升,人民币公信力提高,人民币国际化环境改善等,使得人民币国际化具有占优条件。另一方面,金融市场不够发达,资本项目较低的开放度,人民币不能够自由兑换,又使得人民币处于国际货币竞争劣势。从货币国际化竞争条件内生性理论来看,需要动态看待人民币国际化条件：随着人民币国际化的推进,将一定程度上促进人民币国际竞争条件的改善。中国应采取分步实施策略、同步推进金融市场与人民币国际化进程、促进贸易发展和提高综合国力、＂两个平行金融市场＂制度推进金融市场建设、完善人民币汇率形成机制、加强区域合作等有效措施,改善人民币国际化竞争条件。