浅析数形结合方法在中学数学中的应用

数形结合在中学教学中有很重要的作用,培养学生数形结合思想的应用意识和应用能力才能使数学和数学教育大放异彩。     

数形结合在数学解题中的应用

数学中的两大研究对象"形"与"数"的矛盾统一是数学发展的内在因素,"数""形"结合是推动数学发展的动力.数形结合不应仅仅作为一种解题方法,而应作为一种基本的、重要的数学思想来学习研究和掌握应用.数形结合能力的提高,有利于从形与数的结合上深刻认识数学问题的实质,有利于扎实打好数学基础,有利于数学素质的提高,同时必然促进数学能力的发展.本文通过举例与分析论述数形结合在数学中的应用.     

数形结合思想在解题中的应用

数形结合,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.     

数学模型在商业银行管理领域中的应用

金融数学又称数理金融学,旨在利用数学工具研究金融现象,通过数学模型进行定量分析,以求找到金融活动中的潜在规律并用以指导实践活动。金融数学是现代数学与计算机技术在金融领域中的结合应用。对于现代商业银行而言,金融数学被广泛应用于管理决策和风险管理领域中,为商业银行的精细化管理提供了详实的决策依据。     

算法思想在数学基础课程教学中的应用研究——以财经院校为例

依据《普通高中数学课程标准》对算法提出的基本要求,分析算法思想在财经类院校数学基础课程教学中应用的可行性.以《经济管理类本科数学基础课程教学基本要求》为指导,结合财经类院校数学基础课程的教学现状,设计《线性代数》课程中算法思想的应用案例.     

经济数学在金融经济分析中的应用

在当前的金融经济分析活动中经济数学的应用越来越广泛,为了使经济数学更好的应用到经济活动中,我们要先对当前数学在经济分析中的应用进行一个基本的了解,然后帮助我们更好的将经济数学应用到金融经济当中。根据我国当前金融经济的实际发展情况,采取不同的经济数学思想,结合目前存在的具体问题具体进行分析,使金融经济问题得以更好的解决,完善金融经济市场,促进我国经济的稳健发展。下面本文从以下几个方面来具体分析经济数学在金融经济中的应用。     

"经济数学"教学改革尝试——《经济数学在普通高校和远程教育模式下教学的比较性研究课题》论文之一

本文主要通过经济数学教学研究中存在的主要问题及原因,提出应将教学改革的重点放在强化应用'培养学生的应用意识和能力,以"数学为本,经济为用"为目标,并结合实践从教学内容、方式等方面的改革进行了论证.     

构建数学建模意识,培养创新思维

所谓数学模型,是指对于现实世界的某一特定研究对象,为了某个特定的目的,在做了一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,并通过数学语言表述出来的一个数学结构,数学中的各种基本概念,都以各自相应的现实原型作为背景而抽象出来的数学概念。各种数学公式、方程式、定理、理论体系等等,都是一些具体的数学模型。举个简单的例子,二次函数就是一个数学模型,很多数学问题甚至实际问题都可以转化为二次函数来解决。而通过对问题数学化,模型构建,求解检验使问题获得解决的方法称之为数学模型方法。本文就笔者的一些具体教学中所遇到的问题分析,结合对数学建模思想的理解,谈一些认识。一、高校数学建模教与学之现状。应用数学问题在当前高校数学教学中还得不到应有的重视,相当一部分教师认为数学主要是培养学生运算能力和逻辑推理能力,视应用问题为“不好的数学”。至于如何从数学的角度出发,分析和处理学生周围的生活及生产实际问题更是无意顾及。同时学生应用意识也比较淡薄,很多走向社会的学生认为他在高校所学的数学,在他以后的工作生活中“没有用处”。众所周知,应用题是数学考试中的必考题,而应用问题取材困难,现成的好的应用问题并不多,为应付考试,急功近利,短期训练是大部分数...     

经济数学在经济生活中的应用

目前经济数学的教学过多地偏重理论的证明和探索，而数学在经济方面应用涉及很少，因此不能很好地体现数学在经济中的应用。改变重理论而轻应用的状况，增加一些与当前经济学相关的实用性内容，将比较典型的经济数学模型及应用编入到教材中，是经济数学教学改革的首要任务。     

例谈数学在经济生活中的应用

加强数学的应用教学是数学教学改革的一个重要方向。在经济生活中有许多数学应用的例子，将它们引入到数学课堂教学中来，有利于理论联系实际，消除学生学习数学无用的偏见，增强学习信心。本文撷取了数学在利息与年金、税收的计算、证券估值中的一些应用实例，以丰富数学应用的内容。     

数学及信息技术在金融领域的应用浅析

本文用通俗易懂的语言简要回顾了数学及信息技术在金融领域的应用,分析了集中应用数学及信息技术的金融科技的发展变化和作用,深入探讨了数学及信息技术在我国金融领域应用的不足,对下一步如何扩大应用提出了针对性的建议。     

基于Matlab的《应用随机过程》课程可视化教学研究

研究立足于应用型本科高校,对金融工程专业的《应用随机过程》课程在教学过程中可视化教学方法和手段的应用问题进行了细致的梳理和说明,并结合数学建模软件Matlab,通过几个案例说明了可视化教学实现的具体方法。研究为应用型本科高校数理类课程的教学组织和安排提供了相关的思路。     

浅析大学生学习数学兴趣的培养

20世纪以来,由于计算机和现代信息技术的飞速发展,使应用数学和数学应用得到了前所未有的发展,新世纪科技的发展对大学生数学素质的要求更高更全面,而如何培养大学生学习数学的兴趣显得尤为重要.本文从原因分析、应对措施及大学生的心态三方面进行论述,期望为提高大学生学习数学的兴趣进一份微薄之力.     

论“赏识教育”在经济数学教学中的重要作用

结合丰富的教学经验，针对高职高专学生学习的实际，阐述了“赏识教育”的内涵、特色及其在经济数学教学中意义、作用，并根据高职高专经济数学教学的实际，探讨了“赏识教育”在经济教学教学中的应用，对加强教育教学研究，融洽师生关系，提高学生学习的主动性、积极性、自觉性，进而提高教学质量，特别是提高学生的学习质量和综合素质等，均有着极其重要的现实意义。     

数学美与中国文学美的关系探讨

本文论述数学美与中国文学美相互渗透与结合.从美学中去论述数学中蕴涵的艺术魅力,尝试把数学中的美以文学的形式呈现出来;使数学的美学价值更直观,更具体.把文学中的美以数学的形式呈现出来,所谓刚柔结合必将碰出灿烂的火花.从而有利于激发学生的兴趣.     

数学建模课程在经济类院校人才培养中的意义

数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法,是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。在财经院校开设数学建模课程,对培养学生解决问题的能力是十分必要的。1.数学建模为经济类院校的学生利用数学解决实际经济问题打下坚实的理论基础。数学建模课程教学重在培养学生的数学素质、逻辑思维能力,使数学与其他学科的结合更加紧密,突出了经济管理类专业的学科背景和经济数学的应     

大学数学多媒体教学的优劣与对策

目前,在大学数学多媒体教学中存在着课堂信息量过大、影响知识的吸收效果,忽略教师的主导作用,多媒体教学和传统数学教学的冲突,课件制作时间较长、耗费精力大等弊端。针对问题本文提出了注重与传统教学方法的有效结合,注重发挥课堂教师的主导作用,精心制作多媒体教学课件、提高教学质量,灵活放映多媒体课件、改善教学效果的对策。科学的应用多媒体教学,可以提高学生的素质,进一步推进教育教学的改革。     

论金融数学研究面临的新挑战

大量应用现代数学的工具是现代金融数学理论的最大特点，伴随着控制理论和随机过程的研究成果在金融领域中的创造性应用，一门新兴的边缘学科应运而生——金融数学，国际上也称数理金融（Mathematical Finance）.金融数学起源于金融问题的研究。随着金融市场的发展，金融学越来越与数学紧密相连，取得了突飞猛进的发展，但是也同样面，临着新的挑战，本文就这一问题展开论述。     

论金融数学研究面临的新挑战

大量应用现代数学的工具是现代金融数学理论的最大特点,伴随着控制理论和随机过程的研究成果在金融领域中的创造性应用,一门新兴的边缘学科应运而生--金融数学,国际上也称数理金融(Mathematical Finance).金融数学起源于金融问题的研究.随着金融市场的发展,金融学越来越与数学紧密相连,取得了突飞猛进的发展,但是也同样面临着新的挑战,本文就这一问题展开论述.     

经济学领域中数学统计方法的应用研究

数学是一门重要的工具学科,其与经济学之间存在着密切联系,尤其是数学统计方法,其不仅在经济学领域当中发挥着重要作用,而且还广泛应用于其他行业。当前,经济学领域当中很多问题的研究和解决都体现着数学统计方法的应用。本文分析了数学统计方法对于经济学领域的作用,并就经济学领域中数学统计方法的具体应用展开了讨论。