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课堂教学质量是培养人才的关键环节,并成为近几年教育领域关注的焦点.采取有效的课堂教学质量评价体系,对于课堂教学改革及改进教学质量起着至关重要的作用.本文针对如何采取有效的课堂质量评价体系以提高课堂教学质量这一问题提出见解.针对我校现有实际课程情况,将其分为七个模块,每个模块评价指标的设置都体现了学科特点,从而有针对性的改善我校课堂教学质量. 相似文献
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凌济政 《河南财政税务高等专科学校学报》2012,26(1):83-86
课堂教学质量评价是对课堂教学质量这一价值事实进行评价,对课堂教学活动能否协调和满足社会与人共同需要特性进行评价,是在课堂教学过程中收集一切影响课堂教学的信息并在分析信息的基础上作出价值判断的活动过程。现行的课堂教学质量评价机制存在难以保证教师提升自身教学能力、缺乏人文关怀和部分教学管理者观念滞后等问题。解析现行的课堂教学质量评价问题,构建新型的课堂教学质量评价方案,有利于激励教师提升教学素养,提高课堂教学质量。 相似文献
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郝建君 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2010,(6):28-31
本文对大学英语课程评价体系的要素进行了研究,提出教师、学生、教材是大学英语课程评价体系的构成要素,阐述了民族地区财经类院校在进行大学英语课程评价时可采用的具体实施办法,指出了存在的问题,以期对于我校大学英语课程评价体系的构建起到一定参考作用。 相似文献
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崔文生 《江西金融职工大学学报》2012,25(4)
投资银行学是金融专业的核心课程之一,具有很强的应用性和实践性,需要建立实践性的教学体系。完整的投资银行学实践教学体系应包括以过程驱动的课堂教学、以任务驱动的学生实训、分散灵活的校外实习三个方面。可将课程的内容模块化,重新组织和充实每一模块的内容。采用任务驱动的学生实训,通过完成任务将实践性知识转化为实践性技能,通过对完成任务的讨论与评价得以交流与提高。 相似文献
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哈斯巴根 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(6):32-36
将结构方程模型方法用于高校课堂教学质量研究,可以借助观测模型和结构模型来探索潜变量及其相互间的因果关系、路径系数和权重。本文基于教师评价视角,对某高等学校课堂教学质量调查,对构成课堂教学质量及其因果变量的相互关系进行分析和模型的路径设计,构建了高校课堂教学质量模型,并借助LISREL8.7软件进行了效应分析,证实模型有较好的拟合度,使课堂教学质量评价的结果更加准确、合理和可信。 相似文献
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《证券投资学》课程建设探析 总被引:1,自引:1,他引:0
韩凤永 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(5):45-49
《证券投资学》是国家教委规定的高等院校财经类核心课程。目前在我校是金融学专业的必修课和全院性专业选修课,该课程于2005年评为内蒙古自治区精品课。我校《证券投资学》经过多年的建设取得了很大成绩,但随着我国证券市场的快速发展和市场对证券人才需求的变化,其教学体系暴露出许多问题。本文从课堂教学、实践教学等不同教学环节提出了该课程目前存在的问题和看法,并提出了完善教学体系的建议。 相似文献
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会计信息质量的好坏关系到企业是否完好运转,近年来受到国家和政府的重视.本文主要针对上市公司的会计信息质量评价标准进行具体分析,通过因子分析法这一原理构建相应的指标评价体系,最终建立相应的会计信息质量评级标准,让我国上市公司会计信息质量有所保证. 相似文献
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对教师课堂教学质量的评价,是评价教师教学水平很重要的一个因素。采用模糊评判的方法,可以在抓住课堂教学的主要因素和计授的基本要求之后,从定性到定量,科学公正地评价出每位教师的课堂教学质量。 相似文献
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针对目前线性代数课程思政质量缺乏有效反馈的问题,提出了一种以CIPP模式为基础的,主要包括过程和结果两个阶段的质量评价体系。该体系可就教学和思政进行双重评价,评价内容分为四个方面,对应随堂测试、课后作业、调查问卷和综合实践等四种评价方式,每种评价方式又对应不同的量化或隐性指标,并给出了具体的设计细节、注意事项及实施方法。同时结合教学实践,提供了评价体系的应用案例。此评价体系,能客观严谨地反映线性代数课程思政效果,并以其为基础实现课程思政持续地改进和提高。 相似文献
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企业要想在激烈的市场竞争中不断发展与壮大、保持旺盛的生命力,就必须要强化企业财务风险防范意识,逐渐完善相关财务指标,加强企业财务风险评价体系的建设,构建科学的企业财务风险评价体系,不断提升企业财务管理工作的质量和水平.本文主要针对企业财务风险评价体系展开探究,并提出几点针对性的建议,以供相关人士参考. 相似文献
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教学质量保障与监控体系实施的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量的保障与监控体系的实施是高等教育人才培养质量的重要环节。本文通过对我校多年来的办学实践,从建设教学规章制度、建立教学质量监控体系等方面进行了探索,并根据高职高专人才培养目标的要求,对教学组织和教学全过程进行全面的监控与评估,取得了较好的效果,进而全面提高了我校的教学质量。 相似文献
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多媒体教学质量模糊综合评价模型构建及实证分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文构建了多媒体教学质量的量化评价指标体系,并运用模糊综合评价模型和灰色关联度法,提出了教师多媒体课堂教学质量的比较评价方法,并以内蒙古财经学院多媒体教学质量为例,实证调研的基础上,得出了影响内蒙古财经学院多媒体教学质量的相关因素排序及相关因素间的关系。 相似文献
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《时代金融》2019,(11)
对金融学本科专业而言,由于长期以来本科教育与实践教育脱节、大类招生与实践课程不完善以及家长与学生对实践教育的不正确认识,从而使得教育主管部门重视宏观规划而对中观和微观的课程体系建设关注不够、高校职能部门重视课堂教学而对具体层面的实践课程体系建设不重视、相关学院系所虽然重视实践课程体系建设但在如何深入推进方面不足以及本科生自身不能有机协调传统课堂学习与实践课程学习之间的关系。要构建金融学本科专业的创新实践课程体系,需要优化既有金融专业课程体系,优化整合既有金融课程内容;需要搭建"平台+模块"课程体系,拓展金融专业课外实践体系;需要高度重视一线教师的培训体系,确保金融专业实践课程质量;需要高度重视实务教师的引进体系,畅通实践课程师资流通机制。 相似文献
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彭丽萍 《金融经济(湖南)》2013,(9)
保险专业是—个应用性很强的专业,实践性教学是高校培养应用型保险专业人才的重要手段,也有利于改善当前保险业人才匮乏和学生就业难现状.我校保险专业实践教学刚刚起步,在实践教学的软硬件方面存在诸多问题,如专业教师缺乏、实践教学经验不足、实践场所缺乏等,要改善我校保险专业教育不足,需要重视保险实践教学,加强实践教学师资队伍建设,改革传统的课堂教学模式,强调课堂实践教学,并建立完整的保险实践教学体系. 相似文献
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本文主要回顾了现代企业制度建立以来,国内外针对企业经营者业绩评价系统的研究发展概况,从对企业经营者激励的角度出发,探讨了业绩评价体系中评价指标、评价标准的全面性和客观性,并针对其存在的缺陷与局限,提出了未来对于企业业绩评价体系修正完善的建议。 相似文献