高校教学质量评价管理信息系统的研究

本文通过对国内多所高校教学质量评价工作的调研分析,应用管理信息系统的基本原理,设计并实现了高校教师教学质量综合评价管理信息系统,从技术上达到了规范高校的教学质量评价工作,同时本文对于其他高校的教学质量评价工作具有借鉴意义.     

北大教授“哭穷”：跌落一地鸡毛

教师究竟是“穷人”还是“富人”?不久前,在全国税务系统所做的高收入人群界定中,高校教师赫然位列其中;而几乎就在同时,北大副教授、《实话实说》前主持人阿忆却在博客中“哭穷”,称每月能从北大得到的工资太少,“如果不想办法增加收入自救,仅凭学校发的那点工资根本活不下去”……阿忆的这一举动迅速引起媒体和网络上的如潮口水。只是,阿忆如果觉得在北大当教授收入低,就该赶紧去赚钱,或者干脆辞职去找更赚钱的工作,为这点小事发什么牢骚?而阿忆发了牢骚,又干旁人什么事,怎么有那么多人跟着愤怒,乃至把批判的矛头指向整个高校教师阶层?北…     

实施员工援助计划提高高校教师绩效的思考

高校教师承担的工作任务日益繁重,工作压力增大,带来职业倦怠和职业认同度降低等一系列问题,直接影响教师的绩效表现。文章提出利用21世纪初引进国内的员工援助计划体系,针对教师的工作压力进行缓解,以有效提高个体和学校的绩效。     

基于改进模糊评价法的高校教师职业道德评价

将多级模糊综合评价法引入高校教师职业道德的综合评价中,对模糊综合评价法中的"投票型"隶属度的投票规则进行了改进,并建立了高校教师职业道德评价的指标体系,最后通过实例应用,给出了详尽的评价过程,评价结果经反馈符合实际情况。     

高校教师职业焦虑成因及对策分析

职业焦虑是高校教师面临的重大心理问题,也是影响高校教师自我成长和身心健康的重要原因。着眼于高校教师职业焦虑的研究不仅是教师职业发展的重大课题,也是高校教育教学研究的重大项目。通过分析高校教师职业焦虑的原因,从社会、学校、个人三个层面探讨高校教师职业焦虑的缓解策略。     

基于学科建设贡献率的高校教师绩效考评体系研究

高等教育发展的源动力来源于学科建设,学科建设发展水平是高校在学科方向、学术队伍、学科基地、科学研究、人才培养、学科文化等方面的综合体现,这是一个既有外在联系又有内在融合的系统工程,学科建设的主体是高校教师,他们在学科建设的发展中起到重要的保障作用,如何建立起一套基于学科建设发展需要的高校教师绩效考评体系成为当前高校学科发展研究的一项重要课题.     

高校教师个人所得税纳税筹划

随着高等教育事业的发展,国家加大了对教育的投入,高校教师收入水平也有大幅度的提升,国家税务总局明确将大学教师作为个人所得税征管的重要对象,但由于高校教师纳税筹划意识薄弱,未能有效降低税负负担.本文分析了高校教师主要的涉税内容,并提出了相应的纳税筹划途径.     

基于激励理论的高校教师队伍建设

激励理论正逐渐的被运用到高校管理中来，它对我国高校教师队伍的建设具有很好的引导作用。本文以激励理论为依据，来讨论加强高校教师队伍的措施方法。     

E时代背景下高校教师的机遇和策略

在信息技术不断更新发展的今天,高校学生获取知识的途径越来越广泛,但是同时也导致了知识的有效期大大地缩短,为了适应这一社会现状,培养出真正对社会有用的人才,要求教师要不断地吸取新的知识来提升自身的修养,创新教学方法来满足信息时代对人才的需求。本文主要从E时代入手,分析了高校教师在这一背景下所面临的一些机遇,并提出了相应的策略。     

高校教师职业道德修养研究初探

高校教师职业道德水平的高低,不仅涉及高校教师个人道德修养,更是整个社会道德水平的晴雨表。而要想提高高校教师职业道德修养,就必须首先明确高校教师职业道德的主要规范。探索高校教师职业道德的主要规范和提高道德修养的途径是高校教师职业道德修养研究的相辅相成的两个方面。