论教改创新在多媒体教学应用中的实现

教改创新在多媒体教学应用中的实现，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。     

高校多媒体教学中存在的问题及对策

高校多媒体教学中存在着滥用多媒体、忽视传统板书教学、降低教学主体的参与性。解决对策:一是注意多媒体教学使用要适度,二是将多媒体教学与板书教学相结合,三是加强师生间的课堂互动。     

计算机技术在教育中的重要性

计算机技术在教育事业中的普遍应用使教育模式步入一个新的阶段。计算机技术在辅助教育中的普遍应用结合多媒体教学的使用丰富了课堂教学环境，在职业教育中的为学生在职业学习中的提供模拟教学，规避了教学危险，创造了模拟实际练习的机会，井可以为特殊学生编订特殊教学程序，让教育的普及度更高，教学效果更好。在未来，计算机技术在教育中的应用还将更加深入，更加全面。     

建构主义理论下的高职英语多媒体教学策略

随着我国internet网络建设的发展,特别是校园网的广泛建立,基于internet的多媒体教学已经成为高职英语教学的主要模式。在教学改革中,多媒体教学技术的运用不是单一的、孤立的,而是全面的、系统的改革。它要求从根本上改变传统的教学模式,更新教学内容和课程结构,建构起新型的教学模式,以培养具有实践能力或创新精神的合格人才。建构主义学习理论在教学中的运用,离不开多媒体技术的支持,二者相辅相成,互为支撑。     

独立学院思政课多媒体教学路径探析

多媒体教学手段以其直观性、生动性受到广大思政课教师的青睐。独立学院思政课运用多媒体手段进行教学是非常必要的,但在教学实践中存在着诸多问题,应当加强专任教师队伍建设、提高思政课教师多媒体课堂的驾驭能力、整合教学资源、优化课件制作质量,以提高多媒体教学的课堂效果。     

《中医外科学》教学改革的体会

<正>中医外科学是中医专业的临床课,也是主干课程。它对于学生将来从事中医外科的临床实践和动手能力都具有重要的影响。如何转变传统教学观念,运用新型教学手段,根据中医外科学的学科特点.科学合理地组织多媒体教学,如何配合和利用临床见习和实习,增加技能训练,以有效地提高教学效果,提高学生的学兴趣。为此,笔者在教学     

宿豫区 培训长知识 创业正当时

为有效解决下岗失业人员“就业难”问题，促进其再就业，江苏省宿迁市宿豫区劳动保障局就业管理处与创业者服务集团（中国）有限公司江苏代表处进行合作，引进了SYB创业培训项目模式，把SYB创业培训和再就业优惠政策有机结合，为失业职工提供免费培训。自今年2月开班以来，全区约300余名下岗职工走进了SYB免费培训班。培训班每期为30天，采取参与式培训和多媒体教学手段，师生互动，深受参培人员的好评。     

杭州高校多媒体教学效果模糊综合评判分析

随着信息技术迅猛的发展,多媒体被广泛应用于高校的教学活动。经过这几年的发展,多媒体教学的水平已得到较大幅度的提高。但在此过程中,还是出现了许多问题。通过对杭州大学城高教园区的学生进行关于多媒体教学效果的调查,发现了该问题存在的必然性,并对其进行了模糊综合评判的定量分析。     

多媒体教学网络的优势

多媒体网络在课堂教学中的实践是信息技术发展的必然选择，它可以在继承传统教学优点的基础上为学生提供更宽更广的学习环境，而且随着广大教育工作的不断参与，多媒体教学网络必将给教学带来无限的生命力。阐述了如何能够使多媒体网络在课堂教学中发挥更大的特点及优势。     

多媒体教学下的教师角色转变

本文以多媒体教学在小学数学课堂教学中的深入,着重阐述了教师为适应新教学而在角色方面必须要做的转变,从而为"大众数学"的发展开创一片新天地.