测控技术与仪器专业面向油田创新型人才培养模式的探索

测控技术与仪器专业是一个集"光、机、电、计算机"一体化的技术学科,工程性和综合性强。通过三年多的建设与实践,从确立专业培养目标,优化专业课程体系,加强实验室建设等几方面对测控技术与仪器专业创新性人才培养模式进行了探索与实践。     

社会转型时期高校体育课合作学习法发展的SWOT分析

在我国全面迈入小康社会背景下,运用SWOT分析方法对体育课合作学习法的优点与缺点进行分析,与传统小组教学法进行比较,对高校体育课运用合作学习法发展进行预测。     

论社会主义本质理论教学体系的构建

思想政治理论课新课程方案实施后,完成教材体系向教学体系的科学转化,成为提高思想政治理论课实效性的关键。社会主义本质理论是邓小平理论的重要内容,其教学体系的构建对"概论"课程的完善至关重要。本文通过对社会主义本质理论教学思路的梳理,初步构建了社会主义本质理论的教学体系。     

青年体育教师工作压力调查分析

青年教师是学校体育教学工作和科研工作未来的主要力量,所以关注青年体育教师的工作压力,并积极的寻找其影响因素和解决的途径是改善教师工作和生活环境的重要方向和措施,所以笔者就体育青年教师的工作、科研和生活方面的问题进行简单的阐述。     

基于职业教育理念的《概论》课教学一体化设计与思考

近年来,在坚持"素质为核心、能力为基础"的职业教育理念,推进项目化教学改革进程中,高职示范院校的思想政治理论课教学改革也迈出较大步伐,正努力探索一条体现课程内在价值、反映时代特点、符合教育教学规律、适应学生发展实际需要的教学改革之路。课程改革是教学一体化的系统改革,需要在转变观念的前提下,对课程进行一体化设计。     

当前民族教育领域需要重新理解的几个主要理论问题

当前我国民族教育领域有几个理论问题亟须新的理解,以适应民族教育理论与实践发展的需要。民族教育概念理解已经走出了那种以主体民族为视角的观点,修正了过去单一注重现代教育的观点,开始将民族教育理解为民族和民族地区的教育。民族双语教学的主要问题在于对两种语言及教学的关系的把握上出现了偏差,解决双语教学中存在的主要问题,必须要在充分考虑民族学、语言学、教育学、心理学、社会学等理论支持和民族语言的使用、民族成员的双语态度等因素的情况下,制定双语教学的科学政策。多元文化课程是在多元文化的历史与社会现实背景下,学校教育传承民族文化的需要,多元文化课程的实施势在必行。民族教育政策的重心正在发生着转移,这种转移是民族教育从数量发展向质量发展的转移,这种转移亦是由民族教育优惠政策向特殊政策的转移。     

科学过程技能及其培养策略

生物学科学探究能力的形成是建立在动作技能、认知技能与探究技能整合的科学过程技能的基础之上。分析科学过程技能及其分类,科学过程技能与能力的关系,探讨培养学生过程技能的策略,使其促进学生学习素养的提高。     

基于创新能力培养的高职创业课程体系设计

创业教育的核心在于培养学生的创业能力,创业能力的关键是创新能力。建构高职创业课程体系应以培养学生创新能力为培养目标。要创新课程理念,优化课程体系;拓展课程开发渠道,增强课程的广泛性和灵活性;采用多样化的教学方法,激发学生的创新思维;重视实践性课程,养成学生的实践能力。     

重庆市中学思想政治课教学现状与问题调查

随着中国素质教育和新一轮基础教育课程改革的深入,高中新课程改革必将对学生高考产生深远的影响。在结合2003年以来重庆初中思想政治课程改革实践基础上,对今年9月即将在高中新课程改革的可能出现的一些情况进行了分析,以期对新一轮中学思想政治课教学改革和发展提供一些有益的参考。     

数学思想方法在义务教育数学课程中的地位

数学思想和方法在课程中应占重要地位,应作为教育任务的重要内容。学习数学不仅要学习数学的知识内容,而且要学习它的精神、思想和方法。掌握基本数学思想方法能使数学更易于理解,领悟数学思想方法更有助于数学新知识学习,提高学生分析问题和解决问题的能力。