高职院校工学结合“双师型”青年教师队伍建设的探讨

为了满足人才市场的需求,高职院校采用工学结合的教学模式,进一步培养技能型人才,因此需要加大力度建设"双师型"青年教师队伍。没有高水平的教师队伍,就培养不出高素质的技能型人才。本文通过分析高职院校"双师型"青年教师队伍建设的现状,及存在的问题,提出相应的政策建议。     

企业社会责任之“员工本位”的思考

企业承担着对员工的社会责任,要求企业应该按照国际公认的SA8000企业社会责任标准体系的要求实施管理,保障员工最基本的劳工权,还应体现以人为本的“员工本位”管理理念,使员工积极参与到企业文化建设和民主管理过程中,创造员工的个人价值,在企业管理过程中实现个人价值与企业价值的双重目标。     

IT企业研发人员胜任力模型的构建及其在招聘中的应用

本文在研究胜任力模型与招聘的关系的基础上,以C公司为例,构建了IT企业研发人员的胜任力模型,并阐述如何在实际招聘中应用,这对于类似企业具有一定借鉴意义。     

知识型员工动态绩效测评系统

基于知识型员工为企业最重要的人力资源这一特点,对其综合工作业绩和能力、个性品质和素质的测评,应采用多级模糊综合评价模型设计动态绩效测评指标体系。     

试论如何加强会计人员职业道德教育

会计职业道德,是会计人员在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的,调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、个人与集体利益之间的职业道德主观意识和客观行为的统一。随着我国加入WTO和市场经济改革的不断深化,要求会计市场、会计行业、会计行为必须规范有序,因此加强会计人员职业道德教育就显得十分必要和迫切。笔者就如何加强会计人员职业道德教育,谈一些肤浅的认识。     

从企业人力资源成本角度谈员工忠诚度

基于忠诚度和人力资源成本的理解上,得出两者是双向互动关系的结论,并从人力成本的取得、开发和使用成本三个方面提出提升员工忠诚度的措施。     

金融机构员工“碳金融”认知度及其影响因素分析——基于湖南14家银行197名职员的调查

以湖南地区14家银行机构的职员为调查对象,实证分析了银行职员对碳金融的认知度及其影响因素。研究结果显示：受访者获取碳金融信息的渠道有待完善,银行职员对碳金融的了解相当有限;学历、工作部门、职务和职称是影响银行职员碳金融认知度的主要个性特征因素。因此,银行机构要加大对碳金融知识的宣传和培训,政府部门应推行积极而又不失稳妥的政策,共同逐步推进碳金融的发展。     

职业院校基层管理人员职业倦怠现状调查和对策研究

当前,职业院校基层管理人员的职业倦怠问题日益凸显。职业院校基层管理人员存在职业认同感低、自我成就感低、职业自我效能感低等职业倦怠问题。文章从管理学、心理学和社会学的视角进行归因分析,认为应把职业院校基层管理人员置于多元背景下,从组织援助、自我预防等多维度共同构建职业院校基层管理人员职业倦怠的应对体系。     

多元交互式高职高专旅游管理专业实训指导教师队伍建设探索

文章总结分析了高职高专旅游管理专业现行实训教师队伍建设存在问题与薄弱环节,借鉴国内外职业教师队伍建设的成功经验,探索基于校企深度合作的＂师资结构多元、培养方式多样、工学交替互动、教做能力齐抓＂的多元化、交互式培养的高职高专旅游管理专业实训指导教师队伍建设创新之路。     

新疆兵团“新三型”职工发展问题研究

兵团职工是屯垦戍边的直接载体。新的历史时期,尤其是国家确立＂推进新疆跨越式发展和长治久安＂的重大战略目标后,兵团肩负的屯垦戍边使命也应该被赋予新的时代内涵。因此,培育顺应时代要求的＂新三型＂人才不仅是兵团自身发展的现实亟需,更是事关新疆跨越式发展和长治久安的长远大计。具体来说,兵团应以知识型、科技型、军事型的＂新三型＂职工作为人才发展策略,这对于兵团更好地发挥＂三大作用＂,努力发展成为国家西北的经济富庶区,优秀人力资源和现代文明的聚集地具有重要意义。