医学院校临床教学质量影响因素的调查与分析

为了评价医院临床教学质量的影响因素,2012年10~12月对我校18家直属,非直属,教学医院实习的临床教师、医院教学管理人员进行了问卷调查。1研究方法：.1第一轮调查自制非结构式调查问卷,随机抽取临床带教教师及教学管理人员共30人,根据其在临床教学基地参与临床教学的体会指出临床教学中存在的问题,对临床教学的现状提出意见和建议,并尽量列举临床教学质量的影响因素。     

医学院校重点学科建设管理制度的创新研究

学科是构建大学组织构架的基本要素,是大学发展的生命线。本文从重点学科建设管理制度对高校学科发展的重要性切入,分析了当前高校学科建设管理制度在制度体系设计、制度执行力、制度制定前瞻性上存在的弊端,提出了学科建设管理制度创新的若干建议,以期有益于推动高校重点学科建设的发展。     

浅析医学生对心理咨询与治疗的认知

高校心理咨询工作的成效,除了受咨询机构和咨询人员的因素影响以外,还受学生本身对心理咨询认知水平的影响,原因就在于心理咨询需要来访者的主动参与和积极配合。作为高校中比较特殊的群体,高等医学院校大学生对于心理咨询的理解应当有独到之处。研究高等医学院校大学生对心理咨询的认知情况,揭示其对心理咨询的认知特点和规律,将有助于更好地开展医学生心理咨询工作,提升心理咨询的利用度,切实提升学生的心理素质。     

新形势下医学院校实验室建设与管理中对管理人员的素质要求

对于一所医学院校的实验教学是教学中不可缺少的,也是医学教学最为重要的主体,新形势下如何建设医学院校实验室,如何管理好实验室对医学院校的教学质量,和学校教育成本的控制都有着极为重要的作用.     

和谐社会视阈中医学院校医学伦理教育探讨

医学院校担负着培养医务工作者和实现医学功能、保护和促进广大人民群众身心健康、提高人民生命质量与生活质量的重要任务与职责，对和谐社会主义社会的建构具有极为重要的作用。从构建社会主义和谐社会的角度出发，系统地阐述了医学院校医学伦理教育的现状和必要性，进而提出了重构的对策，对推进社会主义和谐社会的建构具有重要的现实意义。     

面向农村服务基层的全科医生培养模式构建——以广西医科大学为例

医疗卫生体制改革的全面展开,国家启动农村订单定向医学生免费培养全科医生工作,高等医学院校在培养符合中国当前医疗卫生体制改革需要的合格全科医生过程中肩负重要的使命,就开展农村订单免费定向医学生人才培养模式进行思考与探讨。     

医学院校实验室的建设管理模式探讨

在高校的医学院教育设备中,实验室占据重要地位,实验室建设是保障教学顺利完成和提高学生实践能力的重要基础和前提。医学教学需要大量的实验过程,这就要求高校医学院在基础建设和医学教学的硬件建设上跟得上教学需求。但长久以来实验室建设在医学教学过程中处于从属地位,通常被归为辅助角色,这也导致实验室建设一直处于滞后状态。文章指出高校实验室建设现状,分析实验室建设和管理的模式,为医学院实验室建设和管理提供理论支持。     

医学院校大学生就业形势及国家政策分析

大学生就业问题已经受到全民关注,医学院校毕业生就业形势更是不容乐观.本文从医学院校毕业生的就业形势入手,将国家针对医学院校毕业生就业的政策进行了介绍分析.     

对医学院校辅导员工作的若干思考

大学辅导员作为重要的一线教育管理工作者,能否科学、客观地把握高校学生工作的发展趋势,坚持"以学生为主体"的工作理念,直接关系到教育管理质量的提高。医学院校因为自身特殊的专业教学特点,决定了在学生管理方面也具有特殊性,因此医学院校的辅导员要在结合医学院校工作特点的基础上做好辅导员工作。     

医学院校教师教育教学能力的探讨

随着经济的快速发展,教育事业也随着而快速发展,目前,我国的高等教育逐渐由传统的精英化向现在的大众化转变,因此,生源的不断增加,促进了教师队伍的不断增加,但是,现今师资队伍水平的参差不齐,严重制约我国教育事业的发展,本文针对医学院校的教师教育教学能力进行探讨,提出提高教师教育教学水平的措施。