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101.
"以德治国"是我国现代化建设的重要方略,这一战略思想贯彻到高等教育领域,就体现为以德育人的教育思想.新形势对高校的师德建设提出了新的要求.所以,要加大力度,努力探索师德建设的新方法,新途径,使师德建设提高到一个新水平.  相似文献   
102.
沈娅梅 《江南论坛》2002,(10):37-38
对于教师工作,有一个非常通俗而又准确的说法:“教师吃的是良心饭。”其实“良心”并不是一个简单的不确定的概念,它是教师所具备的价值观和全部行为规范的总和。马克思是这样论述“良心”的:“良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。”从这个观点出发,师德建设就是塑造教师灵魂的过程,它关注的是教师的思想、态度、生活方式和工作能力。这对推进素质教育,培养适应社会发展需要的人才有着十分重要的作用。  相似文献   
103.
在新的历史条件下,高校师德建设显得尤其重要.师德是教育工作者的职业道德.加强师德建设,是新时期高校教师队伍建设的一项重要任务.加强师德建设,要坚持以人为本的思想,重视教师个人价值的实现.  相似文献   
104.
105.
浅谈高校的师德建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
为贯彻落实<公民道德建设实施纲要>精神,本文就高校学校的师德建设的重要性、紧迫性,师德建设的主要内容及其主要对策阐述几点认识.  相似文献   
106.
本文通过分析高校教师师德建设的现状及存在的问题,论述了高校教师师德建设的意义及必要性,说明了高校师德建设的内容,阐述了新时期高校教师师德建设的途径和方法。  相似文献   
107.
江泽民同志在党的十六大报告中深刻地指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”,“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人员始终保持昂扬向上的精神状态。”江泽民同志的这一重要论断,强调了民族精神的重要性,同时提出了培育民族精神的任务,为高校育人工作指明了方向。民族精神教育是高校育人工作的重要组成部分,高等学校作为意识形态的前沿阵地,校园内一切思想文化阵地、一切精神文化产品、各类主题宣传教育、各类精神文明创建活动,都要积极传播民族精神,充分体现民族精神,大力倡导民族精神,并在新形势下积极探索民族精神教育的途径,切实担负起民族精神教育的重要使命。  相似文献   
108.
师德是社会主义道德的重要组成部分。加强师德建设,对于提高广大教师的道德水平和大学生思想道德素质,办好社会主义大学,培养社会主义事业的建设者和接班人,具有重要意义。  相似文献   
109.
崔丽娟 《活力》2006,(3):90-90
常说教师必须“学高为师”、“身正为范”。且我们总把“身正为范”放在首位。上海市教育考试院副院长刘昌曾说过这样一段话:“教师是教书育人的神圣职业。这一职业十分重要,如果没有先进、主流的教育思想来教育年轻一代,很难让一个民族、一个国家强大起来。教师的水平体现在学历、能力和师德三方面,但最主要的是师德。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模,教师能给学生一种人格上的魅力,如果没有,他就不算是一位真正的人民教师。”东华大学的教师李芝章认为:“教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比文化素质更为重要。”  相似文献   
110.
师范生师德教育直接关系到我国教育的改革发展和人才培养的质量。本文以提高师范生的师德教育出发,着重论述了提高师范生师德教育的重要性、实效性,同时也提出了切实提高师范生师德的有效途径。  相似文献   
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