加入CDDS中国统计走向国际化

加入WTO,意味着我国将在更深层次、更广范围参与世界经济合作,在我国的许多领域,都将按照国际标准进行规范.与其他行业一样,中国统计也面临着巨大的挑战,其中之一就是建立健全与国际接轨的统计指标体系.国际货币基金组织(IMF)制定的数据公布通用系统(General Data Dissemination System,简称GDDS,于1996年4月制定完成)就是这样一个国际通用的一般数据发布标准.IMF颁发公布数据标准的目的是为了规范IMF成员国经济和金融统计数据的生产和发布,从而提高各国统计数据的质量、增加统计的透明度、提高各国统计数据的可比性.GDDS适用于统计基础比较薄弱的发展中国家,是IMF正在推行的公布数据标准的第一个层面.另外,IMF于1997年12月还制定完成了公布数据特别标准(Special Data Dissemination Standard,简称SDDS),主要适用于已经或寻求进入国际资本市场的国家.目前,在IMF的183个成员国中,已有49个国家加入SDDS,38个国家加入GDDS.我国目前已完成的数据诠释文本在3月底之前进行了进一步的讨论和修改,4月20日提交国际货币基金组织年会.基金组织将通过在数据公布通用公告栏上刊登我国的数据诠释,公开承认我国参加数据公布通用系统.     

多媒体计算机英语教学的几点体会

多媒体计算机技术在大学英语教学中的应用有助于教学过程最优化,有利于学生英语素质的提高.多媒体辅助教学的关键在于课件制作的水平,应正确处理好课件制作的服务性和层次性、情感交流等关系,以充分发挥其独特的功能.     

英语比喻的理解与翻译

比喻是英语和汉语最常见的修辞格之一，其表现形式多样，喻意含蓄深刻。在英汉翻译中，正确理解比喻尤为重要。本文从分析英汉两种语言比喻中明喻和暗喻的形象异同入手，探讨英语比喻的理解及翻译方法，力求使译文形神兼备。     

建构主义理论指导下的大学英语课堂教学

近年来，建构主义理论备受外语界人士青睐。建构主义强调以学习者为中心，学习是在原有认知结构的基础上，借助于他人和环境的帮助，积极建构当前所学新知识的过程。大学外语教师应积极设计基于建构主义理论的大学英语课堂教学，采用多媒体教学模式，创设真实教学环境，引导学生积极参与学习，通过一定的情境发现学习规律，主动建构知识体系，提高语言知识和技能。     

汉语新词语英译时借用的应用

借用英语里的单词、短语、表达方法等来英译中国的新词语，可以在一定程度上克服由跨文化因素造成的译文难以理解的问题，人们就此探讨的还不太多。另外，英语里存在的表达中国特有事物的词语等，我们应该了解。     

加入WTO对经贸英语教学的影响与对策

中国加入WT0，对合格的经贸英语人才的都需求给经贸英语教学带来新的发展机遇，也使经贸英语教学面临严峻的挑战。针对这些影响，本文全面提高教师素质、完善教学内容等应对策略。     

浅谈语篇衔接、连贯手段与语篇组织

语篇衔接与连贯理论是现代篇章分析理论所要解决的重要问题之一。本文从分析解释入手探讨语篇衔接与连贯技巧，并且对语篇衔接与连贯手段对语篇组织的作用进行了分析。     

英语语言教育中文化心态的系统要素解析

英语语言教育中的的文化因素是语言学习中的重要方面。主要分析英语语言教育中的文化心态要素：文化认知、文化情感、文化行为，并介绍文化心态在英语语言教育中的功能与作用。     

英汉颜色词语的不同社会文化内涵

英汉两种语言中都有相当数量的由颜色组成的表达方式。由于不同的民族化背景，颜色词对人们产生的影响也不尽相同。我们可以从红“red”，黄“yellow”，蓝“blue”，白“whie”，黑“black”,绿“green”这些基本颜色词入手，去把握颜色词不同的社会化内涵。     

英美名人演讲中平行结构赏析

平行结构(Parallelism)是一种以语法结构对称(包括相同或相似的词、短语或分词)来突出意义的积极的常见修辞手法.它能突出演讲者或写作者的雄辩口才或特别情感,在散文、诗歌中用的不少,在演讲中更是普遍.在英美名人温斯顿·丘吉尔的Blood, Sweat and Tears及美国第十六届总统林肯的Gettysburg Address等讲演中,平行结构的使用使演讲的说服力和震憾力蓬勃而生,也使演讲文稿极具欣赏性.