全文获取类型
收费全文 | 1904篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 132篇 |
工业经济 | 30篇 |
计划管理 | 453篇 |
经济学 | 176篇 |
综合类 | 425篇 |
运输经济 | 8篇 |
旅游经济 | 7篇 |
贸易经济 | 277篇 |
农业经济 | 39篇 |
经济概况 | 356篇 |
信息产业经济 | 1篇 |
邮电经济 | 1篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 153篇 |
2013年 | 148篇 |
2012年 | 191篇 |
2011年 | 194篇 |
2010年 | 213篇 |
2009年 | 184篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 69篇 |
2002年 | 58篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1905条查询结果,搜索用时 156 毫秒
31.
在平时的英语教学中我们发现,学生在性格、气质、知识和智力的发展水平上,存在着个体差异,甚至差异还很突出。在传统的班级授课教学形式中,由于受到教学班额、教学时间、教学内容、教学进度等诸多因素的限制,忽视了学生的个体差异,使层次高的学生的思维认知水平的发展受到了牵制,不能充分发展。在实施差异教学过程中首先必须承认差异,尊重差异;然后将学生分层,通过设立多层次教学目标,多样化的学习活动来满足各类学生的发展需求,进而发挥各自的优势特长,使每位学生得到个性上的充分发展,达到素质教育的目的。 相似文献
32.
<正>一堂好课,最终的落脚点是教学的实效性。教学的实效性主要指:教学目标的达成度,教学内容的内化度以及教学方法的有效度。教学的目标是多维的,学生的素质是综合的,课堂效果的评价是多元化的。目前,学科教学按课改的要求,还存在立意浅陋、教学方式单一、教学训练随意、教学评价片面、课堂氛围沉闷、缺乏生命活力等问题。所以,如何构建充满生命活力的高效课堂,仍是课改的核心追求。 相似文献
33.
为了了解幼师生的听话能力与说话能力,以提高我们的教学质量,改进教学的内容及教学方法,我们对幼师学校学生听说能力进行了一次抽样测试调查,对调查结果的分析,有利于我们根据学生的的实际情况,调整教学内容, 相似文献
34.
在教学改革中产生的一条极为重要的经验就是“少”“精”“活”。我认为,这一教改经验是完全正确的,值得大力提倡。“少”“精”“活”的反面是“多”“粗”“死”是目前语文教学中的主要弊端,所谓“多”指的是一课的教学内容及目的杂而多,这是对教材吃得不深、不透而造成的。每讲一课,总要来一通时代背景,作者介绍, 相似文献
35.
36.
37.
38.
工程结构课程是工程管理、工程造价等管理类专业的一门专业基础课。对于理工科基础相对薄弱的工程管理类专业学生来说,要全面掌握本课程的基本理论和设计、计算方法,存在一定的的难度。本文结合教学实践,分析了工程结构课程的特征和教学现状,根据工程管理类专业的培养目标和专业特点,围绕切实提高教学质量和教学效果,有效提高学生综合能力这一宗旨,提出了工程结构课程教学内容和教学方法的改革思路、方法,并提出了一些行之有效的建议。 相似文献
39.
洪芳芳 《吉林省经济管理干部学院学报》2015,29(3):67-69
随着社会经济的发展以及社会对于复合型人才需求的增加,高校愈来愈重视经济法的教学,无论是法学专业还是非法学专业,开设经济法课程已是大势所趋.本文对经济法教学存在的问题进行简要的分析,并提出相应的建议,以期能够为经济法课程教学质量的提高有所裨益. 相似文献
40.
通过高等院校“中国古代文学”课程资源的建设,充分挖掘校内外相关课程资源,可以通过提高教师的课程资源开发意识以最大限度的利用教材以外的课程资源,改变传统教学模式以推动教学方式信息化等进行课程资源建设。 相似文献