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31.
周小模  蒋兆军 《西部大开发》2010,(3):155-155,172
运用网络课件制作测绘教学内容,运用CAD软件提高学生学习兴趣和绘图能力。  相似文献   
32.
多媒体课件大赛与信息技术应用相结合,对促进教师教育技术应用能力、信息素养和软件制作水平,推动教育教学资源建设及教育教学改革,有强大的推动作用。文章结合独立学院管理组织实践模式,对如何做好大赛的组织工作进行阐述。  相似文献   
33.
论文从多媒体课件自身、教师两大方面探讨了多媒体投影情境下的大学英语课堂教学存在的问题,并提出了相应的对策,即优化多媒体课件、优化教师的教学,以期提高大学英语多媒体课堂的教学效果。  相似文献   
34.
多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。要设计出一个好的多媒体课件,除了要认真地准备、搜集各种素材外,还要为用户设计一个舒适方便的操作环境,一个赏心悦目的视觉环境,可以激发学习者兴趣,提高学习的积极性。本人根据自己的经验,详尽的介绍了多媒体课件开发制作过程。  相似文献   
35.
中华民族的伟大复兴,需要培养一批具有国际竞争力、创新能力强、综合素质高的建设型人才。而教育环节卓有成效的开展是关键因素。如何将现代教育技术成功地应用于教学,是世界各国竟相研究和急需攻克的课题。我院的教育工作者大胆探索、勇于实践,在多媒体教学实践中,取得了丰硕成效。但是在取得成绩的同时,也存在许多需要克服解决的问题。本文针对多媒体教学的成效、应该注意及需要克服的问题展开讨论。  相似文献   
36.
王璐 《黑河学刊》2013,(3):159-161
"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)是大学新生的必修课程,在"基础"课教学过程中,使用美观、简洁、实用性强的教学课件能够有效地促进教学工作的有序开展。因此,把握"基础"课教学课件的制作原则,不断推进教学改革与研究的深入发展,将是高校教师的重要使命。  相似文献   
37.
李建中 《魅力中国》2013,(28):161-161
在全面落实新课标、深入践行新课改的大时代背景下,提高课堂教学实效和关注学生终生发展已成为课堂教学的热点。褥袁。作为一门工具学科、基础学科,也是蠢有活力、但又最深奥的一门学科,它总是站在教学改革之首。每一次教改都会出现一些新的东西,也许正是如此.才使它永富魅力。笔者根据多年的教学实践,认真学习课标.深入解读教材、更新教学观念、提升自身素质,并在提高语文教学实效方面进行了有益的尝试和探竞。在此从抓好“三个结合”的角度,谈谈自己的教学体会和感悟。  相似文献   
38.
高国忠 《现代商贸工业》2011,23(23):242-243
使课堂教学生动起来引起了现代教育领域的又一场革命,改变了原有的黑板加粉笔的教学模式。特别是现代的学校,老师们有笔记本电脑,教室里投影仪,多媒体课件更是现代教学必不可少的手段之一,日趋成为教育领域新兴的一个重要教学模式。多媒体课件制作为教学不仅提高教学效果的实用高效的手段,而且在整个教学过程中对学生学习主动性的提高也有着深远而积极的影响。以课堂教学为基本出发点,讨论了在网络营销课程教学中如何唤醒学子们对网络营销课的兴趣与热情的探索。  相似文献   
39.
吕玉珠 《价值工程》2011,30(3):194-194
随着多媒体技术的发展,把现代教育技术引进课堂,让学生通过自主操作计算机以趣味游戏的方式进行选择题的练习,可以有效地激发学生的兴趣,加深对相关知识的理解和掌握,提高学习效率,促进教学质量的提高。本文以依据色环判断电阻阻值flash连线练习测试动画为例,分析flash连线交互动画课件的制作方法。  相似文献   
40.
正随着计算机技术的发展以及在日常生活中的广泛普及,多媒体技术被广泛应用于日常教学活动中。那么,多媒体在初中数学教学活动中应当如何应用?其自身优势有哪些?运用过程中又应当注意些什么问题?笔者结合近年来数学教学中获得的一些经验,谈一谈自身的心得体会。  相似文献   
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