应用心理学自学考试在成人教育方面的改革思考

成人教育也称继续教育,是继普通全日制教育完成之后的再学习、再教育过程。在西方国家,成人继续教育为社会所重视,许多行业都会建立培训机制来完善员工的再教育,帮助他们获得第二学历。文章就分析了我国高校在成人应用心理学自考教育方面的实施现状、存在的问题和改革要点。     

美日两国高等医学教育对我国的启示

随着社会的变革以及人们生活水平的提高,人们对健康保健和医疗服务的要求也越来越高,传统的医学教育模式逐渐难以满足人们日益增长的需求。在这样的压力下,医学教育需要适时做出改变,借鉴美、日等国的先进经验,完善我国医学教育体系,培养出更高水平、更高素质的医学人才。     

浅谈加强成人高校现代教学建设任职教育的对策

随着成人高校不断改革优化调整现代教学,成人高校开展的现代教学建设中任职教育成为基础工程,因此要及时认清现代教学建设提出的新要求,捋清现代教学建设的新对策、新思路.     

我国高等教育改革的政策走向分析

随着社会主义市场经济体制改革的完善,政治体制改革的不断深入,我国高等教育体制也迎来了一个发展的新阶段。近年来,我国高等教育体制改革取得了丰硕的成果,人们对先进文化的需求得到了极大的满足,但是,教育体制的改革也引发了一定的体制问题,这些问题的存在,不利于我国高等教育教学水平的进一步提高,不利于我国高等教育体制改革的进一步深入,因此,我们必须对其予以高度的重视。     

大数据时代下计算机专业职业教育改革研究

文章结合大数据时代的背景,论述职业教育中计算机专业教育改革的重要性,从解读大数据时代背景、对职业教育的影响以及计算机专业面临的机遇和挑战等方面进行阐述。并从一名基层职业教育的角度论述了职业教育计算机专业改革的探索和尝试。     

人才需求与培养质量对接的对策研究——以工商管理专业毕业生调查为例

为培养出更多符合社会需要的工商管理人才,分别采用发放问卷、电话访谈、召开座谈会等方式对深圳某职业院校工商管理专业2016届毕业生及其用人单位进行了"工商管理人才需求与培养质量"调查。调查结果表明,社会对于工商管理专业人才的需求量在总体上升,对人才质量要求也在提高;但目前用人单位具体需求与工商管理专业学生的能力表现仍有一定的出入和矛盾。基于调查,提出了推进教学改革、调整课程设置、注重素质教育的应对措施。     

教师发展需要强化参加深化教育改革的课题研究

教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）文件中有关于“实施研究基地建设计划”内容，提出了深化课程改革要开展基础研究、应用研究、比较研究、专题研究，充分整合一线教师、教研员、专家学者等力量，开展教育教学实践研究的要求。作为一名长期担任教育科研课题管理与指导的教育科研人员，我多年来...     

关于做好教师培训的几点建议

早在2011年，教育部印发了关于大力加强中小学教师培训工作的意见，要求落实教育规划纲要，建设高素质专业化的教师队伍，高度重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素质，紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展中小学教师全员培训；创新教师培训模式方法，     

基于任职资格构建内部培训师体系初探

人才不是核心能力，对人的能力进行管理的能力才是企业的核心能力。任职资格体系是对人的能力进行管理的综合体系，它符合企业快速发展和人才成长开发相匹配的原则。企业的快速发展需要大量职业化人员，传统外聘形式比较难符合企业的人员用工需求，通过内部培训师培养与课程开发能够快速复制企业标杆人员的优秀管理经验与方法。将任职资格体系应用于内部培训师队伍建设中有助于企业积淀组织智慧、传播组织文化；有助于内部培训师的自我学习与努力晋升；有助于组织核心能力与关键行为的传承；有助于学习型组织的建立。     

教育改革突破口在现代职业教育

正建设现代职业教育体系,是解决中国就业结构性矛盾的重要举措。现代职业教育,在世界发达国家已经不是新鲜事,但是在中国的教育结构中,恰恰是一个很重要的问题。李克强总理在今年政府工作报告当中提出了就业优先战略,并提出今年新增城镇就业目标是1000万,失业率控制在4.6%之内。这需要教育与增长和就业之间建立一个积极促进关系。距离这个关系和目标的实现,从教育角度还有一定的差距。