如何提高遗传学研究生分子遗传学实验教学效果思考

研究生教育是我国培养具有创造性的新世纪人才的关键环节,为帮助在读研究生建立初步的科研思路,并能掌握一些实用的研究技术,帮助研究生较快的进入科研工作.就目前的实验教学方法已不能很好的适应现代分子遗传学实验技术的传授,通过结合已有的分子遗传学实验教学的经验,探讨如何将综合性实验应用于目前分散单一的分子遗传学实验方法中,从而说明综合性实验在分子遗传学实验中的作用.     

基于学生能力培养的高职电类专业实践模式构建

分析了目前高职实践教学存在的问题,提出了"大实践"的实践教学模式理论,该实践教学模式主要针对高职实践教学内容、实践教学方法、实践教学考评方式进行探讨,建立适应电类专业需求的实践教学体系,并将该模式在高职实践教学中推广应用。     

卓越教师教学基本功职前培养的策略探讨 ——基于江苏省师范生教学基本功大赛结果的分析

江苏省师范生教学基本功大赛在师范生培养理念和培养质量上发挥了重要的引领功能,产生了积极的示范效果,为卓越教师教学基本功职前培养提供了有效路径。高校通过优化教师教育理论课程体系,构建课内实践、课外实训和实境锻炼整体融合的实践教育体系,加强多方合作,优化教师教育师资队伍。     

中职生现代学徒制培养模式及其实证研究

在充分阐述我国中职生培养模式变迁以及现代学徒制培养模式产生和发展的基础上,对武汉市农业学校园艺专业学徒制培养模式进行了实证分析,充分论证了现代学徒制在中职学校进行人才培养的重要意义及作用。     

大学生学习驱动力的培养探索

当代大学生学习驱动力严重不足,为了激发学生学习的积极性和主动性,让学生将学习作为自己的责任,从竞争机制、督导机制、问题情境创设机制、评价机制等四个方面探索了当代大学生学习驱动力的培养途径,以期改善学生的学习态度,提高学习效率。