高校思政课实践教学存在的问题及对策建议

基于我国教育改革工作的推进,传统教育理念以及方法受到了冲击。在这样的背景下,我国的大学思政课在推行时需要加强实践教学,并针对教学问题进行解决,实现学生综合素质的提升。     

独立学院《物流沙盘演练》实践教学探讨——以三峡大学科技学院为例

物流沙盘演练是一门模拟体验式实践课程,以培养学生的理论应用实践能力。基于三年的教学经历,探讨该课程对物流实践人才培养的意义,简要分析目前教学中存在的问题,并提出相应的教学改进建议。     

“一次做好”质量提升主题实践活动

为深入贯彻落实集团公司"三个转变"战略部署和公司党委"创先争优提质量、带头示范增效益、从严治党强纪律、深化改革谋发展"的工作方针,2016年,在公司党委的总体部署下,在全公司范围内组织开展了"一次做好"质量提升主题实践活动。     

财会专业学生专业素质提升研究与实践探索

财务专业学生的素质提升无论是对学生的个人能力还是对市场人才需求而言,都具有非常重要的影响和作用。在这种大环境下,提升财会专业学生的专业素质已经逐渐成为一种必然趋势,本文针对学生专业素质提升的具体实施措施进行深入分析和研究。     

意义、困境与向路:我国地方人大立法协商研究

立法协商是地方人大实现科学立法、民主立法和依法立法的有效途径和重要举措。随着我国立法实践的发展,虽地方立法协商工作取得了卓著成效,但也存在着诸多待解难题,如立法协商主体角色定位不清、实现过程有待明确、意见收集渠道缺失等。鉴于此,地方人大立法应充分体现地方人大主导地位、实现立法协商制度化规范化、紧紧依靠人民群众开展立法协商,进而以协商民主的方式为地方立法工作凝聚共识、汇集民智。     

中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式探索

我校市规划重点课题“中职学校公共基础课'五动'课堂学习行动模式研究”,在“五动”课堂教育模式改革中,用“三贴近”教学方法,想方设法让学生动口、动手、动脑、动心、动情。“三贴近”原则是当今素质教育的客观要求,也是新课程改革的核心理念之一,更是提高学生思想政治教育实效性的要求。     

基于“3H”理念的高职院校实践育人体系研究——以三亚航空旅游职业学院为例

教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和《国家职业教育改革实施方案》等国家政策文件均指出实践教学工作对培养实用型、应用型高素质技术技能型人才的重要性。本文立足于"3H"实践育人理念,从培养目标、培养过程中采用的评价方法及措施、运用的评价方式、制定的保障制度和执行标准五个方面系统地阐述了实践体系的建设和实施。     

经济增速要给调整留出空间——访全国政协委员、清华大学中国经济思想与实践研究院院长李稻葵

记者:感谢您接受《中国金融》杂志的专访。今年是我国“十四五”时期的开局之年,是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。今年的政府工作报告设定GDP目标增速为6%以上,您怎样看待这一目标?您认为今年的经济发展前景如何?     

提高水平井钻井速度的认识与实践探讨

油田钻井是石油开采生产重要的初始环节。对钻井工作效率产生的影响的因素很多,地质构造、钻井液、井眼设计等都是其中较具代表性的几种,因此专业技术人员必须根据实际情况对问题进行针对性处理,提升钻井工作的速度,对人们在传统能源上的需求最大限度满足。水平钻井已成为石油企业开采方式的主要生产技术,可有效提升开采效率,对于能源开发具备不可忽视的价值。与此同时对钻井工作的施工、技术操作等也提出了更高的要求。文章论述了水平井工艺技术的要点,探讨提升水平井钻井速度的技术性问题。