“晋江经验”视角下金融服务泉州实体经济调查

"晋江经验"的最鲜明特色是"紧紧咬住实体经济发展不放松"。近年来,泉州金融服务实体经济在"晋江经验"指引下取得了显著成效,但仍存在着金融深化程度低、融资结构不合理、资金进入实体经济的渠道受限以及政府与市场的关系、金融创新与风险防控的关系还有待平衡等问题,亟需弘扬和践行"晋江经验",从金融服务体系、货币信贷传导机制、普惠金融和金融创新机制、金融环境等方面发力,深入推进金融服务实体经济发展。     

基于“雨课堂”的会计学专业税法课程混合式教学模式初探

在信息与网络技术慢慢融入高校课程教学模式的今天,作为会计学专业基础课之一的税法,其课程教学模式的转变是必然的。本文借助"雨课堂"这一智慧教学用具,初步构想了基于"雨课堂"的混合式教学模式,尝试改变税法课程的教学现状,旨在为应用型本科院校会计学专业税法课程教学提供参考和借鉴。     

高等院校中国特色社会主义文化建设实践路径

改革开放进入新的历史时期,我国社会主义发展也进入新的时代,这就对中国特色社会主义文化建设提出新的要求,尤其是在高等院校开展具有中国特色的社会主义文化建设。高等院校具备的理论深度和研究的环境,是促进中国特色社会主义文化建设的基石。当前,高等院校建设具有中国特色社会主义文化获得了一些成果,但也面临了较大的困境和挑战。通过加深基础理论的研究,培育和践行社会主义核心价值观,利用新媒体技术营造良好的网络环境,不断健全和完善思政课的教学手段,是高等院校不断推进中国特色社会主义文化建设的有效路径。     

沙盘推演在财务共享实践教学中的应用分析

随着财务共享中心的广泛应用,近年来各高校为应对财务发展的新趋势,逐渐将财务共享实践引进校园。然而,财务共享实践教学目前仍处于探索阶段,在教学内容、教学方法、教具的使用上均存在不足之处。基于共享服务实践教学的经验,分析企业沙盘推演的应用对财务共享实践教学的促进作用,以期对财务共享实践教学改革有所参考。     

中国特色社会主义政治经济学的哲学基础与研究重点——基于对《德意志意识形态》的理解

实践唯物史观是马克思主义政治经济学创立和发展的理论前提。中国特色社会主义政治经济学理论体系的构建应遵循实践唯物史观的实践逻辑和理论逻辑,针对我国当前经济社会发展实际和制度完善要求,着重研究制约先进生产力发展的主要因素及化解机制、落实新发展理念和优化经济结构的具体路径、更好实现公有产权的途径和机制、最终实现共同富裕的途径以及有效市场和有为政府功能耦合等问题,使中国特色社会主义政治经济学在理论逻辑和实践逻辑上成为统一的整体。     

基于深度学习的智慧课堂教学评价设计

信息化教学随着教育理念和当今科技发展的迅猛发展开始受到更多的关注,但研究信息化教学评价的却很少。而深度学习是可以用于评价智慧课堂的一款优秀的学习方法。文章从先分析智慧课堂的优点特点,到建立评价的维度,最后再基于专家评判的方法做出最后的修缮,通过这一流程下来设计了基于深度学习的智慧课堂的评价。     

对分课堂中讨论课内容的设计与实践——以《商务谈判与推销技巧》课程为例

对分课堂是基于讲授和讨论相结合的一种新型授课方式,基于在讲授的基础上将一半课堂安排成讨论课,因此讨论课内容的设置就会关系到整个课堂的教学效果。本文以《商务谈判与推销技巧》课程为例对讨论课内容设计进行了实践,包含教材及推荐书目相关主题讨论、案例分析讨论、主题演说及阅读笔记展示等,并结合实践提出在对分课堂讨论课中是否需要分组和内容模块设计方面的相关思考。