高职教师角色转换研究——基于高职投资与理财专业建设的实践

随着我国教育制度改革的不断深入,高职教育的发展也将面临新的环境,高职院校在人才的培养模式和目标方面也在发生着变化,这样就要求高职教师也需要去主动的适应自身角色的变化,同时去有效的对角色进行转换。本文主要是通过对高职投资与理财专业建设的实践,来研究了高职教师的角色转换。     

幼师专业化发展:"从经验化到标准化"

当今社会越来越看重学前教育,与此同时,高素质的幼师缺口很大,急需促进现有幼师专业化发展和规范学前师范生培养.大量幼师是凭借自己的教学经验与本科或者专科学习经验,在岗位上工作,岗后缺乏对自身科研能力与学习能力的提升.笔者认为,幼师需要以专业标准严格要求自己,同时幼儿园与社会应该提供多方面支持,以促进幼师从经验化走向标准化.     

教师本领恐慌现状描述

教师教育教学能力现状问题，是一个教育的现实话题，也是一个让人多愁善感的问题。40多年来，作为一名一线教师，我从乡下到城市，从小学到中学、职业学校，感受颇深的是，无论在哪个阶段、哪个环境，自己对教育教学和管理能力依然存在着恐慌和心虚。     

“最美乡村教师”工资不该只有四百元

据《中国青年报》报道,教龄30年的甘肃省宕昌县乡村代课老师王世明,因曾外出打工4年中断了教龄,至今没有转正,每月工资只有400元,而当年与他一起代课的教师转正后已拿到4200元。王世明代课30年,郭家湾村周边的几个学校,几乎被他教了个遍,教学条件一个比一个艰苦。有时候,他一个人要带三个年级,既是语文老师也是数学老师,既是音乐老师也是生活老师。可是,他愣是创造了＂没有一名适龄学生辍学＂的奇迹。     

高三政治学科备考策略

2016年重庆市重考全国卷,全国卷来袭,如何应对?不管一卷二卷还是三卷,大家考的是同一套题,就是公平的.努力适应全国卷,实实在在做好自己该做的事!具体来说,教师在备考环节,可以注意做好以下几方面:一、研究高考考试说明,用好《高考考纲》夯实基础教师可以细化课程标准,按考试大纲的要求逐一落实每一个知识点.     

卓越教师教学基本功职前培养的策略探讨 ——基于江苏省师范生教学基本功大赛结果的分析

江苏省师范生教学基本功大赛在师范生培养理念和培养质量上发挥了重要的引领功能,产生了积极的示范效果,为卓越教师教学基本功职前培养提供了有效路径。高校通过优化教师教育理论课程体系,构建课内实践、课外实训和实境锻炼整体融合的实践教育体系,加强多方合作,优化教师教育师资队伍。