加拿大职前教师教育现状分析

加拿大职前教师教育的最大特点就是每个省的立法会可以专门、独立地制定有关教育的法律,全国没有统一的教育联邦部门及教育制度.这导致了加拿大职前教师教育课程呈现多样化、城乡差别大以及理论与实践存在分岐等问题.本文主要从职前教师教育课程的变革、新教师的入职辅导计划、师范生的就业现状以及教师资格认证四个方面介绍加拿大职前教师教育现状.     

改革毕业论文环节,增强本科生专业能力培养质量

本科毕业论文工作对学生专业能力培养质量的提高有着非常重要的帮助。目前该工作环节中存在一些明显的问题。通过对相关现象的思考,提出了改进措施,如认真对待选题工作,充分调动学生的主动性,提高教师指导水平以及采用制度保障毕业论文环节的顺利完成。     

大学英语教师职业自我概念与职业倦怠的关系研究

本文运用定量的研究方法,调查了湖北省8所地方高校的100位大学英语教师的职业自我概念、职业倦怠的现状、以及它们之间的关系,以明确职业自我概念的各大因素对职业倦怠的影响强度,为进一步预防大学英语教师职业倦怠现象提供可操作性的理论依据。     

汽车类院校一体化教师培养模式的研究

随着我国社会主义市场经济和职业教育的迅速发展,社会及企业要求学校毕业生要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力。新的人才需求要求有新的教学模式——"专业基础理论与技能实践一体化"教学模式,要成功地实施一体化教学模式,建设一支既能胜任理论教学又能指导实习操作的"双师型"教师队伍是实施一体化教学的关键。本文就汽车类院校一体化教师培养模式进行探索。     

浅谈高职院校的师资培养

从高职院校和教师自身的角度出发,对高职院教师培养模式进行了一些探索。     

浅析如何提高军营教学效益

<正>教学活动是完成专业学兵培训任务的主要途径,这是由教员的教与学兵的学组成的双边活动。如何将教学原则成功地运用到教学活动中,在有限的时间里使学兵掌握更多的知识,获得最大的教学效果,是每个教员必须思考的问题。下面就"如何提高教学效益"谈一点粗浅的看法。一、充分调研,在了解授课对象上下功夫古人在战争中总结了一句话:"兵马未动,粮草先行",同样的道理,教员要想上好每堂课,前期一定要     

波士顿矩阵在中小学教师团队中的应用

教师是人类灵魂的工程师。中小学教师担负着培养下一代的重任,他们素质的高低直接影响到下一代的成长进步。如何打造一支专业化、高素质、优秀的中小学教师队伍已成为当下的重点课题。本文引入波士顿矩阵分析模型,对中小学教师进行区别分类,从而构建中小学教师团队波士顿矩阵模型,这对加强中小学教师队伍的建设有一定的指导意义。     

民生篇——巨大的教育投入

正"前半辈子遭罪,本以为这辈子就这样了,没想到下半辈子却享福了。"长兴岛居民顾文利的这句朴实的话,代表了长兴岛人的心声。长兴岛临港工业区在民生方面最舍得花钱。管委会党群工作部副部长郝宁表示,最近3年来,长兴岛在民生方面投入的资金已达30多亿元,而2013年,光安     

宫本朋画墨竹

正宫本朋,一位80后青年画家,一位地地道道的乡村教师。他用自己的墨竹画书写着无悔人生。宫本朋出生在庄河市,读小学时就学过画竹,1997年考入了大连师范学校美术班。2004年,宫本朋进入鲁迅美术学院进修,专攻国画专业。充满灵性的"诗配画"只有民族的,才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠,在宫本朋的墨竹画中,能恰到好处地融合了传统名句、诗文,将竹文化与我国的传统文化融合得相得益彰。     

基于心理契约的我国高校教师忠诚度研究

在知识经济时代,高校是为社会培养人才的,要想让人才的知识与能力过硬,离不开教师的指导,高校教师越来越被人们所关注。但是如何保障教师师资力量不流失成为了关键。鉴于此,提出了高校与教师之间需建立心理契约,在心理契约视域下提高高校教师的忠诚度,以此保障国家的繁荣富强和未来人才的质量。