磁卡与实验室数字档案建立的探索

当前大学实验室在一系列管理过程中存在较多的缺陷,尤其在实验管理及其档案建立中。而磁卡功能及其数字档案的建立使实验室的管理工作迈上一个载新台阶,既轻松又完整。特别是实验档案的建立与查阅,更为档案的使用提供了快速、便捷的途径。这为今后大学实验室建设与管理提供一个可行的模式。     

浅谈高校计算机实验室的管理及维护

计算机实验室的管理与设备的维护质量是切实提高实验教学质量的关键。本文分析了目前高校计算机实验室维护的实际情况,探讨实验室维护过程中出现的问题以及相应的解决方法,从而保证了高校的教学工作顺利进行。     

高校创新型MCS-51单片机虚拟实验室的建设与应用

单片机的教学与应用需要软硬件知识的结合,实践性非常强。然而在目前单片机的教学实验中,设备的更新及损坏导致单片机实验室建立与维护成本较高,实验设备不足导致实验过程多是进行验证性的实验,很难开展创新实验。因此,本文以高校单片机课程的实验教学为背景,采用单片机仿真软件Proteus与Keil整合构建单片机虚拟实验室,为解决目前传统的单片机实验教学存在的一系列问题提供了一种新的思路。     

基于EDA技术构建电子实验室的几点思考

本文首先提出了基于EDA技术构建电子实验室的方法,其次根据EDA的特点提出教学分层理念,最后给出了EDA实验室建设进一步发展方向。     

高校实验室文化建设与发展探析

为使高校实验室文化建设环境得到切实重视与改善,更好地顺应当前国家对创新型人才培养的发展要求,在深入剖析高校实验室文化建设现状的基础上,对实验室文化建设的重要性、必要性进行分析,提出有利于高素质应用型人才培养环境的变革策略。     

煤质化验室常见问题及纠正

煤炭生产企业煤质化验工作中,化验室经常出现的问题导致数据不准,应科学的纠正这些问题,不断提高煤质化验工作水平。     

压力变送器检定标准实验室应用初探

根据JJG882—2004压力变送器检定规程和JJF1033—2008计量标准考核规范,通过研究分析HX6100多功能压力检定系统检定原理及性能和实验室压力变送器检定应用实验研究．推荐适合于压力变送器检定的HX6100多功能压力检定系统,并对该系统在压力变送器栓定中的稳定性、重复性、不确定度等进行了应用效果评价。研究表明,该系统达到了国家标准要求,在压力变送器检定中具有较好的准确性、稳定性和实用性,可以有效地减轻压力变送器的检定工作强度。     

浅谈高校实验室管理体系的完善

伴随着上海地方本科院校＂十二五＂内涵建设的全面铺开,各高校已逐步将实验室建设作为重点建设内容。高校实验室除作为一般实验室应有的基本演练与动手操作功能,同时还是高校科研、教学的重要阵地。在进一步推进实践教学的意义上,要发挥实验室实践教学的优势,使高校实验室能够成为实践教学良性发展的重要保障,不仅需要有人员、仪器设备、环境的建设和配备,同时需要有一套完备的管理体系作为考核实验室的重要标准。     

The Validity of Laboratory Research in Social and Behavioral Science

The validity of artificial situations is often questioned, and particularly so the possibility of transfer of findings to the real world. Such questions, or doubts, may stem from a rigid distinction between real and artificial situations or from too strict a notion of representation. This article will argue that `the real world' does not provide unambiguous criteria for representation and that, moreover, many experiments and simulation games do not have to represent `the real world' in any direct way. Both issues are usually treated under the heading of external validity, which means compliance to conventions that dominated thinking about validity over decades. These conventions need to be reconsidered. Quality standards for research must not be rigid, nor should be applied in a way that ignores the characteristics of a particular research project. Fixed notions about validity may prevent a researcher from adapting validation procedures to the circumstances at hand. The article takes issue with a conception of external validity as surface resemblance between artificial and real situations, advocates an active, non-routine approach to validity questions, and encourages individual researchers to develop a line of reasoning on these questions instead of adhering to standards that may not suit their particular research.