共享型实训基地外培学生满意度调查分析报告

为了使商务科技学校共享型物流实训基地能够顺利运行,更好地为北京市中高职院校服务,我们通过对参训学生的满意度问卷调查,了解实训基地的运行情况,笔者从实训指导教师角度,分别从实训基地教学管理,实训课程设置和实训指导教师整体水平等方面来调查分析,从中找出问题,并提出相应的对策。     

辅导员“微课”在高职学生思想教育及行为引导中的作用

网络时代下,"微课"被高职院校辅导员逐渐应用,成为大学生和辅导员信息交流的重要渠道。近年来,师生间的关系正在发生变化,微课环境下的高职院校辅导员工作提升了信息素养和工作应对能力,达到思想教育的最终目的。给高职院校辅导员工作带来机遇的同时也提出了挑战。     

浅析企业文书档案工作人员素养及提高

在各个企业单位中,都离不开文书档案管理,文书档案管理工作具有一定的特殊性。新形势下,对于从事文书档案管理的文书人员应具备的素质也有了更高的要求。本文通过对文书档案管理岗位中,文书人员应该具备的素质进行概述,对企业文书人员素质与文书档案管理进行了分析,提出了提高文书人员素质,加强文书档案管理的有效措施。     

新课标下“大作文”教学模式初探

<正>作文教学可以说是语文教学的重头戏,可是许多老师和学生直呼"教作文难,写作文难,难于上青天"。作文教学让师生吃尽苦头,还费力不讨好。一方面学生写作文难,不会储备材料,选材面窄,无话可说,不懂谋篇布局,流水账不断。有些学生害怕写作文,厌恶写作文,甚至抄袭作文。另一方面教师评作文难,学生多,一本本翻阅修改、写评     

广西:交通安全新课堂“开课”

正"铃……"10月25日9时整,清脆的上课铃声在广西交警总队的篮球场上响起。"集合!我们开始上课!"随着"班主任"的一声令下,来自广西14个地市的28名参赛选手朝气蓬勃、自信满满,快速排好队伍,开始了他们的交通安全新课堂之旅。从2014年4月开始,广西交警总队和广西教育厅联合开展的交通安全新课堂——中小学生交通安全知识竞赛活动拉开了序幕。经过一系列紧张的学习普及、集中培训和组织考核,来自14个地级市经过角逐的28名中小学生选手过关斩将,齐聚邕城,争当"交通知识达人"。交通安全新课堂决赛环节以电视演播室方式进行,对决赛环节进行全程录     

道路交通事故发生地点文字记录方法研究—以南宁市为例

正交通事故是影响生命安全的重要因素,对交通事故发生后的及时处理关系到社会的秩序和安定。如何准确规范地描述交通事故地点,是交通警察面临的一个重要工作问题,也是相关部门采取救援工作的第一个核心信息。目前,对于交通事故地文字描述有两套表格,一个是供法律方面记录的系统记录表格,另一个是交通信息查询系统记录表格。目前,南宁市还没有针对交通事故地点记录方法明确规定的记录标准和操作方法,实际记录中主要是参照这两个记录系统灵活采取记录方法,记录结果较为混乱,有时候记录的准确性和唯一性不能体现     

劳动合同法视野下大学生就业指导课程教学改革探索

大学生就业指导课课程建设的好坏直接关系到能否正确有效给学生们提供就业指导,更直接关系大学生能否实现顺利就业,攸关国计民生。针对大学生们在就业过程中经常会遭遇到权利受到侵害的现象,本文以教师在劳动合同法的视角下阐述对当前大学生就业指导课课程改革的探索。     

加强新时期中职院校文书档案管理工作——在引入大数据管理的时代背景下

随着我国科学技术的发展,信息化、数字化等高科技成果在各行各业中得到了广泛的应用和推广,传统工作方式受到了较大程度的影响和冲击,从而改变了人们以往的工作方法和生活节奏.在新形势下,高职院校文书档案管理应尽快适应时代发展的需求,利用先进的技术手段,充分发挥新资源、新载体的优势,提高学校文书档案管理的科学性.     

提高语文课堂教学有效性的策略探索

随着新课程改革的实施,那些靠耗时间来提升学生成绩的陈旧教学模式将逐渐被摒弃,营造乐学氛围,构建高效课堂,已成为每一位教师的首要目标和任务。本文从"3环节"即"课前准备、课堂教学、课后反馈","2方面"即"教师、学生",探讨了提高语文课堂教学有效性的策略。     

工学结合模式下高职院校思政课教学方法研究

工学结合是适应我国经济社会发展,应对市场需求,让学生在掌握专业知识和技能的同时,能够通过工作过程中的学习交流确立职业意识和了解工作方法,并最终形成综合性的职业能力的人才培养模式,在这样模式下,思想政治理论课应转变教学方法变挑战为机遇。