高校传统“会计学”与慕课“会计学”的比较研究

本文立足于当下该领域发展实践与建设推进现状,着重结合高校实际,以会计学课程教学为例,进一步探究"慕课"环境下的会计学课程教学组织与实践开展,相比较于传统的一套教学组织模式的优越之处。基于问题探寻可循方略,提出完善我国高校教学模式的建议。     

微课在《有机制备》实验课程中的应用

《有机制备》课程作为基础有机化学实验课程的提升,是高校化工专业必修课。文章分析了该课程传统教法存在的问题:课前学生预习不充分,课中学生参与未积极参与,课后学生缺乏自主思考。针对此类问题,采用微课结合传统方法提高学生学习兴趣,加强学生积极动手操作,激发学生积极思考。     

信息技术在职业院校经济法基础教学中的运用

自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育发展。以2014年6月全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为标志,开启了我国职业教育发展的新阶段。习近平总书记特别强调,信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇,我们必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,在全面深化改革的时代背景下,肩负着"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才"的历史使命。本文旨在通过借助信息化教学手段——蓝墨云班课,探索如何将信息化建设运用到会计课程的日常教学中,以达到全面推进复合应用型人才的培养的目的。     

明清徽州土地字号的分配与使用实态

明清时代的徽州民间文书和赋役文献广泛使用土地字号。明初,土地字号的分配单元是保,万历清丈以后逐渐演变为以图为单位,显示出图甲组织在基层地籍编造管理中的作用。在图甲组织的地籍管理、民间社会的契约表述等实际使用场合,土地字号与基层单元的结合仍带有明显的都保痕迹。图甲的增减变动也对字号分配有较大影响。     

《机械制图》微课制作技巧简介

微课是一种可以锻炼学生自主学习的学习手段,学习方式灵活。为了保证微课的教学实效,其制作除要遵循教学规律以为,还有很多特别之处,从PPT制作、制作零件展示以及制作画中画视频几个方面简单介绍制作技巧。     

文秘人员要多学、多思、多写

文秘人员是单位的“笔杆子”,是领导身边的“谋士”,能够写出一手好文章,是对秘书的基本要求,而要想能够笔下生花、游刃有余,绝非一日之工,必须不断积累、持之以恒,通过多学、多思、多写,不断为自己充电,解决本领恐慌和能力不足问题,提高写作能力.     

《外贸英语函电》课程教学改革探索与实践

通过分析目前《外贸英语函电》教学中存在的问题，找出提高该课程教学效果的具体措施，改进教学方法和教学模式，增加教学内容，加强外贸实践，构建一个全新的外贸能力培养模式，培养应用型外贸人才。     

语块教学法在高职英语写作教学中的实验研究

根据Lewis的语块教学理论，笔者在英语写作教学中进行了该理论的实践和研究，通过引导学生学习、认知、积累语块，从而达到提高英语写作水平的目的。本文从教学的实际问题入手，介绍和分析了语块教学法的可行性。     

高校瑜伽课对女生身心发展影响的研究

旨在探讨高校瑜伽课程对大学女生身心发展的影响,通过文献整理,以瑜珈的特点和效益切入大学女生生理和心理特质上的需求,说明瑜珈课程对大学女生身心发展的影响,期能提供给未开设瑜珈课程的高等校院作为开课项目的考量,亦做为大学女生们选课的参考和培养成终身运动习惯的选择。     

独立学院特殊性研究--兼谈独立学院思政课教学的特殊困境

高校思想政治理论课（简称思政课或两课）是对大学生进行思想政治教育的主渠道，独立学院的特殊性，使得思政课教学面临的困境与普通高校不尽相同。因此，探讨适合独立学院特点的思政课教学模式，首先必须从独立学院的特殊性入手，从对独立学院特殊的办学体制和运作机制以及独立学院思政课教学的现状和问题的分析和总结中，找到一条既符合独立学院的特殊利益，又能保证思政课与独立学院协调发展的可持续发展道路。