新时期大学生消费观研究文献综述

十九大报告指出,我国的主要社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时期,人民对美好生活的需求日益迫切,在政治、经济、文化、生态环境等领域的要求也越来越高。大学生群体既是新时期消费领域的特殊群体,也是未来社会消费的主体。关注新时期大学生的消费现状,不仅关乎经济发展的动向,更关系到大学生价值观的正确与否,关系到当代高校是否能够真正为国家培养接班人的问题。文章通过对近5年来国内外大学生消费观相关文献进行梳理、归纳和分析,进而较为全面地掌握当前学术界关于该主题的研究动态和研究现状,从而对新时代新的历史方位下展开进一步研究都具有重要的意义和价值。     

基于结构方程模型的高职大学生核心竞争力的提升途径研究

文章在问卷调查的基础上,运用结构方程模型模拟高职大学生核心竞争力的潜变量和外显指标的内在关系,揭示高职大学生核心竞争力的构成要素和评价指标关系,为提升高职大学生的核心竞争力提供参考和建议。     

大学生文化自信教育“供给侧”改革路径研究

本文研究了大学生文化自信现状,具体包括文化认知积极性不足、文化践行自觉性不足、文化态度不自信、文化忧患意识淡薄。分析了"供给侧"改革背景下大学生文化自信教育存在的问题,包括高校对文化自信教育重视不足、文化自信教育模式创新性不够、社会未能形成文化自信教育合力。提出了大学生文化自信教育的对策,应加强对大学生的文化引导、创新文化自信教育模式,形成教育合力。     

地方高师院校学前专业男生的心理健康问题及对策

男幼儿教师的出现是社会经济发展的选择和社会进步的必然趋势,学前专业男生在就业方面所占的优势越来越明显,其地位也在不断地提升,但笔者多年在地方高师院校的教学过程中,发现许多学前专业男生存在诸多的心理困惑。本文尝试采用文献法、访谈法等研究方法,分析学前专业男生在高师院校培养中面临的各种问题,并深层次地挖掘他们的心理状况,分析影响其心理健康问题的原因,探索解决其心理健康问题的途径,引导学前男生形成良好的心理素质,促进其健康发展。     

慕课课程建设管理成熟度模型初探

以项目管理知识体系为指导,在吸收现有项目管理成熟度模型研究和成果应用的基础上,结合在线教育的特点规律,构建慕课课程建设管理成熟度模型。通过对各项指标综合计算,衡量出慕课课程建设管理水平的高低,同时还对改进慕课课程建设管理起到指导作用。     

我国大学生创业支持体系存在的问题与解决方案探究

文章通过实地调研与查阅国外大学生创业支持体系相关资料,发现我国目前创业支持体系下的各创业辅助载体(政府、高校、风险投资机构)在为创业大学生提供帮助时的不足之处,通过与国外先进大学生创业支持体系的比较,发现其突出矛盾为信息不对称问题,根据信息不对称的特点,提出了运用大数据技术去优化创业支持体系的解决方案。     

互联网金融背景下大学生信用评价体系的建立

互联网金融迅速发展的背景下,校园贷一类的借贷平台在方便大学生生活的同时也带来许多隐患,如"裸贷"等非法或不规范借贷事件频发,对大学生群体和整体社会带来许多不良影响。大学生作为购买力旺盛但资金有限的群体,具有违约率较高、风险较大的特点,但市场上缺乏有效且完善的大学生征信体系,传统金融机构对此也不够重视。文章通过对大学生网络借贷习惯进行分析,找出影响大学生负债与信用的重要因素,从还款能力和还款意愿两个维度提出衡量大学生信用水平的三类定性指标;最后对大学生信用评价体系的建立给出建议,具有一定的理论和实践意义。