自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育路径的创新研究

自媒体时代的大学生社会主义核心价值观培育具有重要机遇,却也面临较大挑战。基于此,文章提出几个方面的核心价值观培养路径:创新思维转换,加强自媒体时代的高校思想政治教育队伍建设;创新教学方法和手段,实现自媒体时代下传统与现代的合力;加强优秀中华文化引领,净化社会核心价值观培育环境。     

论苏霍姆林斯基劳动教育对个性全面和谐发展教育的作用

"个性全面和谐发展"教育是苏霍姆林斯基重要的教育信念,"劳动教育"是其重要的教育思想,劳动教育是实现德、智、体、美诸育养成的基础,只有将劳动教育放在重要位置,才能促进人个性全面和谐的发展。     

高职院校贫困生资助对策研究——以三门峡职业技术学院为例

随着我国高等教育体制的不断改革与变化,高职教育得到了迅速的发展,规模不断扩大。由此,也使得高职教育家庭经济困难学生这样一批弱势群体数量也逐年增加,给高职教育的继续发展带来了一定的困难。针对这一问题,我国高职教育也建立了许多贫困生资助政策和办法,为了研究这些政策资助的实际效果,在对三门峡职业技术学院贫困生资助的具体做法和现状进行研究,并对其现状进行调查分析。通过调查分析得出其在资助贫困生方面存在的问题以及产生这些问题的原因,并对三门峡职业技术学院资助工作提出具体的对策建议。     

新形势下高校思想政治教育的发展路径

高校思想教育是需要高校与学生共同合作的工作,在新形势下述清高校思想政治教育的理论依据和目的,明确高校和学生各自的角色,可以探索出高校思想政治教育的一条新的发展路径.     

大学生思想政治教育活动中的主体性问题研究

当代大学生是我国社会主义现代化建设的接班人，是中华民族崛起的根本力量，他们具有主体素质较高，能力较强的特点。因此，如何提高大学生思想政治教育活动中学生主体性，已经成为现阶段高校思想政治教育实效性研究的重点。本文对大学生思想政治教育中学生主体性发展存在的问题及原因进行分析，并提出大学生思想政治教育学生主体性发展的对策。     

半军事化管理对高职学生综合素质的影响研究

随着我国高等教育改革的深化和社会经济的进一步发展，大学生综合素质教育面临压力和挑战。为单位输送高素质的人才是每个高职院校的人才培养目标之一，半军事化管理就是其中一个职高学生素质的重要点。本文阐述了关于利用半军事化的管理对于提升高职学生综合素质方面取得的实效性的成绩，同时提出了在实施过程中出现学生自主管理能力差等需要完善的地方。     

职教视野

<正>上海试点中职生直升应用本科根据上海市教委发布的中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点方案,中职生毕业后,可通过转段考试升读大学本科,"中本贯通"学制一般为7年,试点专业主要为技术技能型。转段考试由文化课考试和技能水平测试组成,两者成绩各占50%。从今年9月起,上海已有5所学校参与首批"中本贯通"试点,总计招生约120人。     

无悔选择 爱撒农培

1986年参加工作以来，刘丽珍一直在包头市农广校从事农牧民教育培训工作，2011年任副校长。刘丽珍热爱农广校，热爱农牧民教育事业，多年来她伴随着学校的发展而成长，把爱播撒到了广大农村牧区，把知识传递给了广大农牧民，她的人生在农民教育培训事业中熠熠闪烁。     

新媒体时期大学生通识教育探析

随着信息技术发展,由于话语自由、信息交互性强和沟通及时等特点,新媒体迅速走入大学生的生活,为我国通识教育发展带来新前景。本文在分析两者内涵特点的基础上,研究新媒体时期下,大学生通识教育受到的积极与消极影响,为其未来发展提供建议和对策。     

运用“水足迹计算器”干预大学生日常消费行为的环境教育实验

力图通过实验记录,说明如何运用"水足迹计算器"计算水足迹。实验从大学生群体日常生活中直接水足迹和间接水足迹两个方面进行统计,通过对水足迹的计算和分析,探讨大学生群体点滴生活中可行的节水降耗行为,并从中总结制定有效可行的节水方法,期待向更广泛的群体提出节水生活倡导和行为建议。