倡导研究型学习在商科院校理工类大学生教学工作中的探索与实践

文章借鉴海外先进教育方法,充分利用商科院校经济和管理较强的优势,鼓励理工类大学生在获取知识的过程中引入有效的学习方法,总结归纳最近的教育研究和认知科学的研究成果,探索学生的研究型学习在科学课程中可遵循的规则和采取的措施,分析在倡导研究型学习的过程中有何经验和不足之处。     

大规模定制下的产品变量配置管理

本文介绍了大规模定制下的产品变量配置管理。从产品结构的角度出发，根据大规模定制生产模式对传统BOM、产品配置等技术提出了新的要求，并运用产品变量结构和产品变量配置等技术，解决大规模定制生产环境下产品配置管理的需求。     

电子商务的安全性

主要介绍电子商务的安全技术及解决方案，如电子商务站点的安全、电子认证、电子商务的支付技术、Web数据库的技术及安全等。     

售后服务的信息化响应

售后服务与客户直接接触,是有关产品信息、市场信息反馈的重要源头,但现有的售后服务还主要是通过电话、传真、信函等方式,这已不利于售后服务质量的进一步提高和企业整个制造水平的提升.以顾客对产品售后服务的需求,结合企业的实际情况,分析、优化企业产品售后服务的业务流程,建立起以"产品维修"为核心的售后服务的业务模型,从而达到提高售后服务质量,提高顾客的满意度和忠诚度的最终目的,为企业建立适合自己的售后服务应用信息系统提供参考.     

知识生产研究综述

对知识生产的研究成果进行了梳理,明确了知识生产的概念;对研究现状进行了分析,指出当前知识生产的基地主要是高等院校,传播途径主要是信息咨询服务,而计算机技术则是知识生产的主要工具。探讨了知识生产的机制、模式及其绩效评价。指出在该领域研究中存在的一些问题,并进一步探讨了今后可重点研究的几个方向。     

基于OBE理念的“汽车设计制造”课程的教学改革与实践

随着汽车设计制造技术的不断发展,其教学内容和教学方法需要不断更新,文章结合工程教育专业认证的要求,在"汽车设计制造"课程中采用成果导向教育的理念进行新的教学设计,通过教学改革与实践,使学生在有限的课堂教学中较好地掌握"汽车设计制造"课程的知识,帮助学生达到较好的学习体验和学习效果,实现以专业认证为契机、以行业发展需求为动力、以专业认证标准为依据的教学从基于课程向基于产出的转变。     

VMI下需求预测与补货配送的研究

本文在实施供应商管理库存项目的基础上，探讨了需求预测、自动补货策略、主生产计划制订方法和配送策略在信息一体化的供应商管理库存系统中的具体应用，并对这些方法和策略进行了优化。     

试谈进口设备的管理

提出了进口设备在一些企业运行中的问题，探讨了如何加强进口设备的管理，分析了怎样使一些先进的管理方法和管理思想整合到企业中，并就进口设备的管理创新进行了阐述。     

实验教学中培养学生自主学习能力

培养大学生自主学习能力是近年高等教育非常关注的话题。文章结合笔者多年的实验课程教学经验．探讨了在实践教学中加强培养学生自主学习能力的必要性和具体方法，对培养高素质的工程技术人才具有重要意义。     

实施研究性学习 培养创新人才的探索与实践——以商科理工类大学生为例

创建创新型国家,呼吁创新人才培养。然而,通观我国大学的创新人才培养,还存在许多问题,难以适应时代发展和创新型国家建设的需要,迫切需要根据时代发展的要求,借鉴海外先进教育方法,加强自主创新型人才的培养。文章以商科院校理工类大学生为例,通过开展研究性学习培养学生的自主创新素质,并对实施效果进行调查、统计和研究。