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1.
2.
3.
朱锦余  罗莉 《广西会计》2003,(11):28-30
注册会计师教育是培养合格的注册会计师、发展壮大注册会计师队伍的主要途径。教育又是面向未来的 ,未来注册会计师素质要求决定了当前注册会计师教育的发展方向 ,而未来对注册会计师素质的要求又取决于注册会计师业务发展趋势。一、注册会计师业务发展趋势近几十年来 ,特别是近十多年来 ,注册会计师业务呈现出多元化发展的趋势。在美国 ,一般将注册会计师业务分为保证服务与非保证服务。保证服务包括鉴证服务 (包括审计、审阅和其他鉴证服务 )、其他保证服务 (如鉴证照顾老年人服务质量 )和某些管理咨询服务 ;非保证服务包括会计和簿记、税…  相似文献   
4.
5.
6.
谈新世纪中国企业家的素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着20世纪科学技术的不断进步,特别是20世纪后期信息产业的飞速发展,世界经济的全球化、知识化的趋势已形成一股浪潮.面对21世纪的新形势、新变化、中国需要大量的企业家.那么,中国的企业家应该是什么样呢?从经济学的角度来讲,企业家更多的是一种素质.  相似文献   
7.
8.
自助式学案教学法,以学案为先导,以学生自主学习为主体,以实用主义为原则,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾.学案倡导教师与学生并重,老师通过有计划、有目的的学案,从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统的指导.学生借助学案自主学习,在此基础上突出个性和创新,通过师生的教学互动,达到共同提高.  相似文献   
9.
中国广告教育二十年发展的瓶颈与突破   总被引:11,自引:0,他引:11  
中国20年广告教育发展的成绩令人振奋,这不仅表现为办学数量的增长和规模的扩张,还表现为办学模式的科学化以及办学质量的显著提升。广告教育发展正在从"高速"走向"高质",这是广告学科发展的内在需要和必然趋势。但客观来分析,20年的广告教育发展也有些不尽如人意的地方,特别是广告教育发展速度和广告业发展速度明显失衡,从而缺乏理论的前瞻性和指导性。原因当然是多方面的,如学科定位、培养目标和课程设置还不是很明确;师资力量薄弱和经费不足;教材资料和教学设施普遍缺乏;各院校广告专业缺乏经验交流等等。但这些都还只是表层原因,根本原因在于高等院校传统办学理念与现代信息化社会之间的冲突,成为新世纪实现中国广告教育飞跃的"瓶颈"。  相似文献   
10.
“我国深化国有企业改革,是要求通过建立健全现代企业制度,促使国有企业,特别是国有大中型企业,建立起与社会主义市场经济体制相适应的经营机制,在建设有中国特色的社会主义的市场经济中发挥主导作用”。国有企业改革,把企业推向新制度的时候,对工会工作提出了新的要求,因此,工会工作者必须改变原来思维方式,工作方法,更新自身的知识结构,提高自己的思想、政治、理论及政策水平,加强工会职能在改革中发挥应有的作用,  相似文献   
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