信息技术对成人教育教学模式的影响

传统以课堂为中心的成人教育教学模式难以达到学生和教师希望的效果。信息技术条件下成人教育教学模式有远程实时授课和远程自学课件两种,教师、学生、教学内容和教学媒体有新的特点,新世纪成人教育教学模式将呈现新的趋势。传统成人教育教学模式的旧定式美国的乔以斯和韦尔开辟了系统研究教育模式的先河,他们认为,“所谓教学模式就是是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型或计划”。国内有关教学模式的的定义,有二十多种之多,代表性的观点有何克抗先生提出的:“教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。”这里,教学活动进程包括教师、学生、媒体和教学内容四个要素,它们彼此相互联系、相互作用形成一个有机整体,从而构成稳定的结构——教学模式。  

人机工程学在Web课件设计中的应用

文章阐述了人机工程学在网络课件设计中的应用 ,目的是在设计网络课件时应尽量符合人机工程学的要求 ,满足学习者生理和心理的需要 ,以使学习者学习更舒适、更高效。  

多媒体CAI课件的设计与制作

本文从多媒体CAI课件开发的基本步骤和重要环节出发,介绍了多媒体课件设计与制作的方法和过程,同时分析了其中应该注意的相关问题。  

关于基础医学CAI课件设计与制作的探讨

从多媒体应用软件、主题选择、资料收集、文本撰写和课件制作等方面，就基础医学CAI课件的设计与制作进行了探讨。  

基于Web的MBA个性化教育模式

经济的发展使得我国对高层次管理人才的需求急剧增加，加强和发展MBA教育成为我国高校管理专业的主要任务之一。本文分析了我校管理学院近几年MBA办学的实际情况，并结合我国MBA教育的特点，通过讨论远程教育的发展方式和基于Web的远程教育的特点和实施模式，提出了发展MBA教育的一种新的模式——基于Web的MBA个性化教育模式。  

《特种加工》教学改革及实践

教学的目的是为了让学生掌握和应用所学知识,特种加工方法因为有别于传统加工,学生在掌握和理解上有一定的难度,更难以在设计中运用。通过对教学方法进行改革,提出三步教学,极大提高了学生对特种加工的认识和掌握,能够将其运用到具体的设计中,达到了教学的目的,也符合CDIO的教学理念。  

多媒体课件在比较文学双语教学中的辅助运用

比较文学是国际文化软实力较量的舞台，推行双语教学是建立以“跨异质文明研究”为主要内容的“中国学派”的实际需要。目前，我国高校教学现状难以达到这些要求。在主客观条件不足的情况下推行比较文学双语教学，多媒体课件能起到巨大辅助作用。  

由振动理论课程的多媒体教学进行的思考

多媒体教学是计算机普遍应用和教育发展相结合的必然产物。多媒体教学是一把双刃剑,要应用好,必须综合考虑各个方面,如课堂效果、环境影响、经济成本等,从而慎重决定多媒体的选用与否。分析了振动理论课程的多媒体授课过程中的问题,并提出了一些可行的解决方案。  

从多媒体教学谈教学基本功

多媒体教学随着时代的发展已经被广泛地应用于高等教育教学中,然而其现状却不容乐观,还普遍存在着很多问题与弊端。其问题根源于多媒体教学逾越了手段工具的辅助功能,甚至无形中被视为教学过程的误区所致。只有通过加强教学基本功的训练才能克服多媒体教学的弊端,充分发挥其应有的优势和独特作用,从而更好地为教学服务。