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1.
教育部世纪之交进行的新课程改革给农村中小学语文教学带来新的机遇,同时也提出了新的挑战。当前农村小学语文教学在教师队伍、学生现状、教育观念和评价方式都存在诸多不适应新课程改革的情况,需要不断完善评价体系、改进教学方法、加强中小学教师队伍,改善办学条件,为积极推进新课程改革,培养学生全面发展创新有利条件。  相似文献   
2.
随着人本观念的深入人心,高校教育中更加注重学生主体地位的构建。本文主要从学生主体地位构建的依据、构建过程中出现的问题、构建主体地位的措施三个方面探讨了高校在体育教学中学生主体地位的构建。  相似文献   
3.
李蕾 《品牌》2014,(11)
采用校企合作模式来培养商务英语人才,是新世纪创新型人才培养的一个重要路径。本篇就如何进行校企合作,主要在更新办学理念、优化课程设置、师资队伍建设、实践能力创新等方面进行了较为深入的探讨。文章提出,要使英语、商务英语专业毕业生在人才市场上具有更强的竞争力,就必须调整、修改、创新我们的人才培养模式,使之与地方产业发展深度融合,并支撑经济社会发展;发挥优势、办出特色,使之适应于社会需求和市场需要。  相似文献   
4.
通过在机械类专业实施双语教学的必要性入手,分析了现在高校机械类专业进行双语教学的研究现状,进而从依托项目教学、教材选择、师资培养、教学氛围、教学手段等方面如何开展双语教学提出了见解。  相似文献   
5.
乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。新课程标准要求:低年级学生要认识简单的节奏符号,能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏;能够用唱名模唱简单的乐谱。  相似文献   
6.
高超 《品牌》2014,(12)
符号化思想是基本数学思想的组成部分。数学符号教学不仅是整个数学教学中的一个重要组成部分,而且以它们的外形反映出数学创造的自由形式的数学美。在我们传统的教学中积累了一些关于符号化教学的经验,但是,面对数学课程改革的新形势,我们还有许多不足之处。一方面,我们要深刻把握数学课程标准中符号感的内涵。另一方面,我们要在教学实践中进行探索、反思。我们认为,在符号教学中以下几个问题值得关注。  相似文献   
7.
王妍  黄山 《品牌》2014,(11)
随着计算机技术的不断进步,软件的种类也在不断增加,并且发展速度也在不断提高。软件的维护工作无论是时间还是花费,都占据了整个软件生命周期的2/3以上。因此,应当受到软件开发者和维护者的重视。本文针对软件维护中会出现的影响因素进行了分析,同时也分析了软件维护的具体步骤和要求,最后对软件维护工作的副作用略带阐述,以供大家参考。  相似文献   
8.
随着经济社会时代的到来,科学技术的不断告诉发展,社会对知识种类和水平的要求不断提高,作为知识总信息中心的图书馆,在社会经济发展和文明进步方面起着举足轻重的重要作用,为更多的人提供了更多更好地服务和帮助。然而,大量的投入先进的管理与应用技术在图书馆,并没有发挥自身的优势,产生更全面的经济与社会效益相统一的局面。对原因的争论有多重,本文认为主要还是社会、经济和文化因素共同作用的结果。本文通过对图书馆内涵的分析,总结图书馆管理中存在的问题,更加有效地应用图书馆的先进性,更好地为社会为和人民服务。  相似文献   
9.
音乐审美的真实性和虚拟性都是音乐特征的共同表现形式,也是创作者在创作音乐的过程中的主观音乐取向,还是听众对音乐的欣赏具有选择表现的审美取向。在音乐教学中,只有同时注重真实性和虚拟性,才能相得益彰并达到音乐的和谐审美。  相似文献   
10.
随着教育改革的不断深入,体育教学也成为当前改革的重要内容,体育学科是提高学生身体素质、锻炼学生意志力和忍耐力的重要途径,也是提高学生与人协作意识、增强学生与人交往能力的重要手段。当前体育教学不仅要促使学生加强身体锻炼,还要向学生渗透高尚情操的培养要素,体育教学对学生的培养向素质教育靠拢,阶梯式教学模式就是基于新课改的要求而产生的。本文我们就对阶梯式教学的特点进行分析,并对阶梯式教学运用于高校体育教学的意义展开探讨。  相似文献   
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