稻鳅共生种养模式试验研究

[目的]稻鳅共生是典型的稻田综合利用模式,符合生态农业发展方向。通过对稻鳅共生生态系统的生理生态学机制开展试验研究,为进一步推广稻鳅共生种养模式提供科学依据。[方法]采用田间试验方法,以水稻单作为对照,研究了不同泥鳅养殖密度下的稻鳅共生对水稻农艺性状、土壤理化性质、水稻产量构成的影响,并对稻鳅共生种养模式进行了经济效益分析。[结果]与对照处理相比,水稻长势在株高、有效分蘖率、根长等方面有一定提高。养殖田水稻株高增高了3%,有效分蘖率提高了8%~11%,根长提高了8.8%~31.3%。在土壤理化性质方面,与对照相比,土壤容重降低了7.1%~21.2%,孔隙度增加了4.1%~14.7%。实验前后养殖田内土壤有机质增加了3.5%~26.5%,对照田降低了2.5%~5.8%。土壤肥力(氮、磷、钾)减少,但减少幅度小于对照处理。稻鳅共生种养模式下水稻产量提高了5%~25%,同时稻田增收泥鳅1 725~3 375kg/hm2,净收入为1.836 0万~2.307 0万元/hm2,经济效益提高了3.65~4.84倍。稻鳅共生种养模式中泥鳅的养殖密度为30万尾/hm2时稻田的生态效益和经济效益最佳。[结论]稻鳅共生有效改善了土壤理化性质,促进了水稻的生长,提高了稻田产量和产值。     

成人高等教育线上教学与管理模式的构建

成人高等教育远程化教学模式通过网络化远程教学,学生可以自主学习,自己支配学习的节奏、内容,给自己的思维留下一定的时间、空间,还可以进行重复学习,强化学习效果。学生在学习平台上真正体验了既学到专业知识又享受到全天候随时随地、方便快捷的学习过程,工学矛盾得到了缓解。     

实践教学建设与改革对策性思考

目前,实践教学存在制度支持和经费投入不足等问题。政府的政策引导和支持是推动工程实践教育机制创新的重要保障,理念清晰、定位准确、规划科学、行之有效的实践教育体系是加强实践教学的内在要求,构建灵活多样的模式是解决经费实践教学短缺的重要对策。     

海南省城镇化的现状、动力及前景

一、海南省城镇化的现状海南省是我国最南部的省份,所辖海南岛是我国第二大岛屿。海南省陆域面积近3.4万km~2,1990年全省总人口650万。现岛内有中等城市一个(海口),小城市两个(三亚、通什),县城镇16个,建制镇189个。全省人口的分布密度受自然地形影响,明显地由中部山区向四周沿海逐渐递增。环岛四周的海岸带人口较为稠密,经济状况相对较好;中部内陆山区人口较为稀疏,经济发展相对落后。以城镇人口占总人口的比重表示城镇化水平,海南目前比较接近实际情况的城镇化     

工业设计中的“反向度设计”

"反向度设计"概念的提出,旨在解决传统设计思路下的工业设计未能完整高效地解决设计后诸多现实问题与未来问题,其实质不是对工业设计原有理论的否定,而是为工业设计自身发展拓展一种新的设计思路。     

把好工业设计教学中的七道关

工业设计教学应把好意识关、创意关、造型关、科学关、人文关、实践关和结业关,优化课程体系,提高教学质量。     

在新一轮教学计划制定中凸现我校人才培养特色

在多年教学改革和教学管理经验的基础上 ,按照主动适应科技、经济、社会发展需要的指导思想 ,坚持德智体全面发展的原则和素质教育的要求 ,遵循纵向和横向有机结合的培养体系的基本框架 ,设计了具有我校特色的新一轮教学计划     

论我国传统灯具设计中的文化意蕴

灯具属于物质文化,一部灯具的发展史也是一个国家文化史的重要组成部分。每个时代的灯具,都是当时社会生产力发展的一个缩影,是艺术与科学技术相结合的时代产物。我国传统灯具设计以博大精深的中华民族文化为底蕴,在自我实现要求上表现得深沉含蓄又强烈突出。     

各国（地区）土地征用制度比较及借鉴

土地征用，简单讲就是国家为公共目的强制取得原土地权利人的土地权利并给予合理补偿的一种行政行为。综观世界各国（地区）土地制度，土地征用都是其中不可或缺的重要组成部分之一。历史上第一部《土地征用法》是由拿破仑建议制定并于1810年3月8日公布的。此后，各国政府纷纷效仿，使土地征用制度不断完善。本文对各国（地区）土地征用制度进行比较，力求能为我国土地征用制度的进一步完善提供一些借鉴。     

我国的国际收支调节政策

国际收支平衡是我国宏观经济目标之一。本文就如何运用政策工具调节我国的国际收支作一初步探讨。一、建立我国内,外部经济均衡调节政策模型